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发音是语言的基础,是根本。学习语言的最终目的是为了有效地沟通。一个人能否流畅地说外语,很大程度上取决于发音标准程度。所以发音教学在语言教学过程中是最基础的,也是最重要的部分,必须充分重视发音教学,要进行系统化的、有效的发音教育。本论文以韩国语元音字母为中心,通过两个实验找出中国初级韩国语学生普遍发音错误的韩国语元音字母,并分析出现发音偏误的原因,进一步探讨有效的韩国语发音教学方案。 相似文献
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网络语言的出现使得人类语言又找到了另类的一面,网络语言似乎一夜之间成为语言的一个新载体,载体的变化往往造成语言风格或语体的变化。在网络这种特殊环境中传递和交流信息的载体、社会语言的变体——网络语言语体,完全病句、数字、符号、拼音、汉字、字母杂糅表达武等成为网民的习惯用法,规范汉语却变成另类表达。 相似文献
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英汉两种语言都有极为丰富的习语．习语受不同语言和文化的制约．习语翻译中译者要充分理解习语所体现的文化差异。灵活采用归化和异化策略．既忠实表达原文习语的意义,又保留习语中的文化内涵。 相似文献
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小学英语教学在整个英语教学过程中处于十分重要的地位．其目的是培养学生初步运用英语交际的能力。然而．要想把英语语言转变为学生运用英语的能力．单靠模仿是不够的．必须把学生置身于真实的语言环境中．设计形式多样且有意义的交际活动．才能有效培养学生运用英语的能力。 相似文献
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人类的任何语言都是有声语言，语言的声音就是语音，它是语言的外壳。语言里的词是声音和意义的结合体。它有三方面：语音，语法，词汇。语法和词汇都是通过语音得到体现的。而要学好语言，特别是想要掌握一门外语，就要充分利用语言作为交际工具，交流思想，这样就必须先学好语音。本文尝试对笔者在英语语音教学过程中进行的几点尝试进行分析：1．抓好IPA基础关：2．强化语音技能和技巧的训练；3．抓好语感的培养：4．注重教学辅助手段的应用；5．结合语音测试促进教学。 相似文献
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人类的任何语言都是有声语言，语言的声音就是语音，它是语言的外壳。语言里的词是声音和意义的结合体。它有三方面：语音，语法，词汇。语法和词汇都是通过语音得到体现的。而要学好语言，特别是想要掌握一门外语，就要充分利用语言作为交际工具，交流思想，这样就必须先学好语音。本文尝试对笔者在英语语音教学过程中进行的几点尝试进行分析：1．抓好IPA基础关：2．强化语音技能和技巧的训练；3．抓好语感的培养：4．注重教学辅助手段的应用；5．结合语音测试促进教学。 相似文献
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HACCP代表着什么？对普通老百姓来说．或许这一串字母缩写很陌生,但一说到近几年来发生的苏丹红、瘦肉精、婴幼儿奶粉等食品安全重大事件,老百姓可谓是咬牙切齿．印象深刻。 相似文献
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正视力表一般为14行,由大小不同、开口方向各异的字母E组成。为什么视力表大多由字母E组成?其实,只要宽高、笔画的粗细符合国际上的比例,任何字母都可以用作视力表,如日本采用的兰德特氏环行视力表采用的就是字母C。"C表"在我国也有特殊人群使用。根据我国《民用航空招收飞行学生体格检 相似文献
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文章以韩礼德功能语法中人际功能理论为理论框架,从语气、情态、人称代词和时态系统四个方面对希拉里的退选演讲进行人际意义的分析．旨在说明语言系统的选择和人际意义的实现这两者之间的关系。以揭示政治演讲语篇中实现人际意义的各种语言手段。 相似文献
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1 引 论 主题分节可以定义为划分主题成份的语言单位。这是以往有关工作中较为通行的对自然语言的处理方法。象对英语主题的处理方法一样,进入主题的词汇用空间和标点进行间隔。这种自然词汇之间存在界线的原因与英语主题中的间隔是一样的。一般认为,主题词的选择比主题分节更为重要。汉语近来已被作为经常使用的语言。 汉语主题可以被认为是没有间隔(空间)或等距直线排列的表意文字的符号。汉语符号不同于按字母有秩序地排列的一般有互相关连的含义的语言符号。汉语与其它语言符号之间 相似文献
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英语词汇可以表示语言意义和语用意义,前者是研究词的静态意义,后者研究词的动态意义,即语言使用中的意义或语境意义。词的语境意义主要有依附性、参照性、个体性和目的性等四个特点,是对词的语言意义的补充和发展。运用语用学理论和认知语言学的关联理论研究词的语用意义,有助于提高语言表达技巧和欣赏能力。 相似文献