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素质教育的核心是培养学生的创新能力.培养学生的创新能力的关键是教师应挖掘课堂教学功能,在课堂教学中应积极培养学生的创新意识、创新思维和创新能力. 相似文献
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随着新课程改革的全面实施,优化课堂教学,充分调动学生的主体作用,注重过程教学,实现课堂教学素质化,切实提高课堂教学质量和效率。那么,如何才能提高课堂教学的效率呢?笔者结合自己的教学实际,认为可以从优化师生关系、激发学生学习兴趣、挖掘习题功能这几方面入手。 相似文献
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如何改变课堂教学现状，使课堂教学最大限度地发挥其应有的功能？真正焕发出课堂的活力，促进学生多方面展，应该从课堂教学入手，多角度来提高效率，使学生全面发展。 相似文献
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评价是课堂教学的重要组成部分,是实施素质教育的主要渠道。而传统的课堂教学评价不利于学生的成长和教师的发展。本文探讨中学英语课堂教学中,如何恰当地设计开放性的问题、采用科学积极的评价方式,真正实现中学英语课堂教学评价的功能。 相似文献
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中等职业学校学生数学学习的基础和能力偏弱,学习的主动性不强。教学中出现“教师厌教,学生厌学”的局面。针对目前课堂现状,教师必须加强课堂教学的有效性,努力提高学生学习积极性,发挥学生主体作用,帮助学生寻找最佳学习方法。“数学课堂教学的有效性”即根据数学课程的功能和教学现状,“改造”课堂教学,形成“有效课堂”。 相似文献
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实质性评价是从身体、心理、文化诸方面客观全面地反映学生的整体素质情况,贯穿于教学过程始终的一种学习活动。其功能是长善救失、师生及时获得反馈信息并及时采取适合的矫正措施和促进学生人格成长和全面发展。实质性评价是科学评价,是推进课堂教学改革实现课堂教学素质化的必须手段。没有一个科学的课堂教学评价体系,课堂教学改革就如水中月,境中花。 相似文献
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素质教育的核心是学生能力的培养,而兴趣是获得知识的内动力,它直接影响着学生学习效果及能力的形成。在课堂教学中提高学生的学习兴趣,教师必须改变传统的教学方式,增强课堂教学艺术,重视学生的生活经验和情感体验。思想品德课才能真正被学生所喜爱、所认可,也才能正真实现思想品德课教育的智育和德育的双重功能。 相似文献
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数学课堂教学中,要深入挖掘教材的思想内容,充分发挥例、习题的潜在功能,引导学生多方位,多角度地进行思考,让学生去探索、去猜想,从而获得解决新问题的方法,培养学生的创新能力。 相似文献
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中专校篮球教学模式的更新,有利于促进日常学生对于篮球技能的有效把握,促进其身体素质的提升,从而满足国家的体能素质教育的需要。随着经济的发展,社会对学生的自身素质要求有了更高的规范,比如其身体素质、思维能力等,通过对篮球教学模式的应用,促进学生的个人身体素质的提升,以满足国家的素质教育的需要。 相似文献
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兴趣是学生学习最直接的内在动力,是产生强烈求知欲的＂激素＂。在地理教学中,培养学生学习兴趣,是激发学生学习地理积极性、提高教学质量的有效举措。本文就自己在课堂教学中,如何为学生设置最佳的学习兴趣突破口,谈一谈本人做法。 相似文献
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电教多媒体作为一种先进的教学手段被引入课堂,以其形象性、生动性、再现性、先进性、高效性等特点,激发学生学习热情,能有效地改进教与学的方式,使学生在轻松愉快的气氛中学习。运用多媒体教学可激发学生的兴趣,有利于提高教学效果和教学质量,有利于学生思维能力的提高,有利于学生自主能力的培养。 相似文献
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随着我国教育的进一步发展．高校体育教学改革取得了可喜的成果。分层教学充分体现出“以人为本．因材施教”均理念,对提高篮球选项课的教学质量,促进学生终身发展,满足学生学习需求有着积极的作用。 相似文献
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高职英语素质教学是素质教育的一个重要的组成部分,高职英语教学中的素质教育包括培养学生语言知识、语言技能和语言运用,同时也包括对学生生理素质、心理素质和思想道德素质的培养。高职英语素质教学可以通过改善和提高教师自身素质、课堂教学环境、学生学习态度和增加社会实践活动等环节来实施。 相似文献
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器乐教学能激发学生学习音乐的兴趣,弥补音乐学习的弱项,培养学生的成功感和自信心;器乐教学有利于乐理基础知识的学习,特别是在提高识谱能力方面作用更为显著。合理运用器乐教学有利于学生的视觉与听觉能力的同步发展,提高学生的视奏、视唱能力与表现能力,更能有效促进视唱练耳学习的作用。本文尝试对器乐教学提高学前教育专业学生的音乐综合素质的巨大的影响作用进行初步探讨。 相似文献
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高中数学应用题教学探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
为了改善高中数学教学质量,不仅要提高学生的数学成绩,还应该让学生学到有用的数学,这样才能提高学生的学习积极性。为此,笔者认为加强高中数学应用题教学,能有效培养学生解决实际问题的能力及数学应用意识。本文结合笔者自身的教学体会,从理论及实践两方面对应用题教学活动进行了探讨,提出以下应对措施：1）编写具有本地特点的适合数学应用的数学教材;2）加强数学建模教学;3）加强多媒体技术应用;4）加强数学基础知识和基本技能培养;5）培养学生的检验意识。希望能为改善高中数学应用题教学质量服务。 相似文献
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情感教学是教师通过授课内容,运用知识语言、身体语言、巧妙的教学技巧等教学手段来激发和调动学生的内部情绪,满足学生情感需要从而提高教学效率。持久的强烈的情感教学有利于教学的积极化,有利于促进学生的个性全面发展。本文通过对情感教学的重要性及实现途径的论述,为我国中小学校的有效教学提供重要的理论和实践依据。 相似文献
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意志品质是现代人不可或缺的一项重要的心理素质。现代社会的发展对人的意志品质要求越来越高,教师要在实习教学中培养学生的坚毅品质,促进学生的全面发展。 相似文献