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论高校网络思想政治教育需要处理好的三个问题 总被引：1，自引：0，他引：1
网络思想政治教育是新时期思想政治教育工作的新领域,随着教育实践的发展,我国网络思想政治教育已经取得了很大的成绩,但也出现了一些问题.消除网络语言和思想政治教育传统语言的差异,加强思想政治教育主题网站的建设,加强网络思想政治教育的管理是当前网络思想政治教育实践中急需解决的问题,高校网络思想政治教育工作必须处理好这三个问题,才能提高其实效性. 相似文献
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以微博、微信等互联网沟通工具的广泛运用标志着―微时代‖的到来,对高校大学生思想政治教育工作提出了更高要求。微时代背景下,高校思想政治教育的机遇在于丰富思想政治教育内容,创新沟通方式、扩大思想政治教育范围,促进资源共享和提升思想政治教育效率,增进师生互动。其挑战在于冲击了传统思想政治教育方法、影响了师生之间的关系和挑战了传统思想政治教育方式。因此,通过充实高校思想政治教育内容、加强高校思想政治教育队伍建设和创新高校思想政治教育方法等措施,进一步提升高校思想政治教育水平。 相似文献
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由于受主客观环境的制约,人们往往只注重对思想政治教育的内容、方法、环境等的和谐性研究,而忽视了思想政治教育过程和谐的研究。在整个思想政治教育中,思想政治教育过程是思想政治教育目标实现的载体,它决定思想政治教育目标的最终实现。本文着重从思想政治教育过程的和谐研究出发,分析以往在思想政治教育过程中的不足,对和谐思想政治教育过程进行探讨。 相似文献
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在生命教育视阈下研究高校思想政治教育实效性,是时代赋予思想政治教育的新的研究课题。生命教育和思想政治教育在理念追求和内在结构上均具有相契合之处,这也为在生命教育视阈下研究思想政治教育的实效性问题奠定了现实基础。生命教育是思想政治教育的基础与前提;生命教育与思想政治教育具有共同的价值追求;生命教育与思想政治教育互为有益补充。在生命教育视阈下反思我国高校思想政治教育实效性的现状发现,教育环境的改变给高校思想政治教育带来了严峻的挑战,教育主体的特殊性给高校思想政治教育提出了内在要求。具体对策包括深化思想政治教育的生命关怀;推进思想政治理论课改革与突破;营造校园文化氛围,注重隐性教育;整合多方力量,形成教育合力。 相似文献
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思想政治教育目的是思想政治教育实践活动最核心的问题,正确理解我国思想政治教育的目的是提高高校思想政治教育实效性的必要条件。本文以我国思想政治教育目的之必然为指导,对我国高校思想政治教育中存在的问题以及解决对策进行理论分析和实践探索,有助于促进我国高校思想政治教育的实效性。 相似文献
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主体间性思想政治教育是由主体性思想政治教育理论发展而来的,主体间性思想政治教育从属于主体性思想政治教育,是主体性思想政治教育的一种理性追求,是更高境界的主体性思想政治教育.主体、主体间性属于哲学范畴,用哲学理论来指导思想政治教育工作,具有时代的必然性. 相似文献
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思想政治教育是一门管理学问,在长期的思想政治教育活动中,思想政治教育工作者要运用管理学相关理论才能准确把握思想政治教育科学性,将各种管理思想理论与思想政治教育实践相结合,用管理学理论探索思想政治工作的对策。 相似文献
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从系统的角度对思想政治教育进行审视和解读,梳理系统和思想政治教育的内在逻辑联系.思想政治教育系统培养的起点:受教育者的系统性;思想政治教育系统培养的途径:思想政治教育实践的系统性;思想政治教育系统培养的目标:人的全面发展. 相似文献
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思想政治教育的开展离不开载体功能的发挥，而文学作品是思想政治教育的重要载体。文章论述文学作品具有思想教育意义、政治教育意义、道德教育意义、心理健康教育意义等，教师通过改进思想政治教育方式，能充分发挥文学作品的思想政治教育意义。 相似文献
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浅论高校网络思想政治教育 总被引：1，自引：0，他引：1
网络思想政治教育是新时期思想政治教育工作的新领域,作为高校思想政治教育工作者,必须正确认识网络思想政治教育的重要性,积极探索网络时代的思想政治教育途径、内容和形式,强化网络监管与引导,发挥大学生主体性作用,才能保证网络思想政治教育健康发展。 相似文献
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高校隐性思想政治教育载体的开发和运用 总被引：1，自引：0，他引：1
我国高校思想政治教育一直处于传统思路和体系的教育模式环境中,高校隐性思想政治教育的载体需要进一步得到开发,利用思想政治教育载体可以将思想政治教育本身的作用有效发挥,隐性思想政治教育可以有效避免显性思想政治教育的逆反性影响与排斥效果,作者在文中主要研究了高校隐性思想政治教育载体的开发和运用,提出了个人观点与看法。 相似文献
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思想政治教育人性化缺失的表现:思想政治教育对个人价值的忽视;思想政治教育的方法不人性化;思想政治教育人性化理念缺失。加强思想政治教育人性化的途径:加强受教育者的主体地位;促进教育者的角色转变;思想政治教育人性化要以国家为强有利的后盾。 相似文献
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思想政治教育主体性问题的研究颇多,但对于心理学视野中的思想政治教育主体性问题的探究却甚微,所以本文从心理学视域中窥探思想政治教育的主体性问题,力求将心理学理论引入思想政治教育工作中,从而为新时期整个思想政治教育工作的创新提供了理论支点和实践的契机,增强思想政治教育工作的针对性,提高思想政治教育工作的实效性. 相似文献
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高校的思想政治教育课是大学生进行思想政治教育的重要途径。对大学生进行思想政治教育成为了当今教育界不容忽视的课题。本文结合新时期下高校思想政治教育的实际,以促进大学生全面发展为重要基础,以建设高校思想政治教育为目标,对高校思想政治教育的新方法以及创新进行探讨。 相似文献
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高校开展就业思想政治教育工作,必须发挥思想政治理论课主渠道作用,在就业指导工作融入思想政治教育,专业课程渗透就业思想政治教育,社会实践活动融入就业思想政治教育。 相似文献
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