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本文从中考应试的角度出发,结合中考阅卷的感受,分析同学们中考答题时字音、字形、字义的缺失,从＂语文积累与综合运用＂、＂阅读理解＂和＂写作表达＂三个方面指导学生在中考应试时巧用《新华字典》。 相似文献
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学生语文阅读能力是考试考查的重点内容。如何提高阅读训练的实效性?方法如下:研读考试说明,明确训练的内容与要求;根据不同文体,将考试内容细化为考点;整理归纳有关常识熟记于心;揣摩中考试题,把握题型与答题要点;精选试题,强化训练。 相似文献
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病句试题风光无限,在历年各地的中考试卷中频频出现。纵观近年来江苏多家城市中考语文病句试题,不难发现其轨迹：主要考查考生判断语病、修改语病的能力。根据以往的考查情况,考查的题型主要是选择题和修改题。本文从真题例析、诊断方法、考题新动向、仿真练习四个方面谈谈如何快速巧解中考语文病句试题。 相似文献
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要想写好作文,应具备扎扎实实的基本功．不能急躁,不能马虎,通过坚持不懈地勤学苦练,日积月累．必能收到一定的效果。细节成就好作文．辅导学生在中考前决胜．关键在于学生的写和老师的辅导。学生怎样去写．教师怎样去指导,是处理好教与学的关键所在。为此．笔者从以下六个方面来进行探究：1．重视记叙文,写好记叙文．是中考作文辅导的关键之笔;2．关注命题作文写作辅导．适应中考命题作文写作的新风向;3．紧抓涛声依旧的中考语文话题作文的写作指导不放松;4．中考作文辅导问题要兼顾．莫让议论文脊梁软下去;5．中考作文辅导在选材要求取真实．在写法上须灵活;6．细致引导．指导学生用生花妙笔扮靓中考作文。 相似文献
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近几年,科技类说明文阅读在各地中考试卷中长盛不衰,究其原因,此类试题既能考查学生的阅读能力和思维品质,检阅语文素养,又能适时地给学生添加现代科技知识,提高学生的科学素养,可谓一举两得。 相似文献
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写作教学是语文教学的重要环节,自古以来,人们一直都很重视,中国古代的科举考试以一篇文章来评定学生的才学,现在的中考和高考,作文所占的分数也在60分以上。可见,写作在语文教学中的地位是多么重要! 相似文献
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写作教学是语文教学的重要环节,自古以来,人们一直都很重视,中国古代的科举考试以一篇文章来评定学生的才学,现在的中考和高考,作文所占的分数也在60分以上。可见,写作在语文教学中的地位是多么重要! 相似文献
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高颖 《内蒙古科技与经济》2001,(3):124-125
阅读与写作教学是语文教学的重点之一 ,如何处理好阅读与写作的关系 ,使二者有机结合 ,互相促进 ,是我们每个语文教师所面对、所探讨的问题 ,多年来笔者积极参与语文教改 ,创造性的开展语文教学活动 ,在这方面进行了探索。总结出了一套“阅读——写作——阅读”的教学方法 ,也就是在教学中最终把阅读与写作挂起勾来 ,使二者形成互动关系 ,最终实现以阅读促写作 ,以写作带阅读的目的。形成阅读与写作的良性循环 ,全面提高学生的语文能力和语文素质。就其阅读教学来说 ,重点是培养学生的阅读能力和阅读习惯问题。而作文教学是要解决写什么 ,怎… 相似文献
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语文教师要把握复习的知识和学生这两个主题,精心制定教学计划,选择教学方法,建立清晰的知识主干,形成知识网络,要精心进行教学设计,要抓住语文复习的两个核心——阅读理解和写作,要重视学生应试能力的提高,这样才能确保高三语文复习课的质量和效果。 相似文献
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语文教师要把握复习的知识和学生这两个主题,精心制定教学计划,选择教学方法,建立清晰的知识主干,形成知识网络,要精心进行教学设计,要抓住语文复习的两个核心——阅读理解和写作,要重视学生应试能力的提高,这样才能确保高三语文复习课的质量和效果。 相似文献
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小学语文教师要重视加强小学生的读写结合训练,通过课文阅读范例进行教学,指导学生观察生活、感受生活,调动学生的写作激情,逐渐消除小学生写作文的畏难情绪。本文结合小学语文教学实践,探究了加强学生片段写作训练,引导学生走向生活,激发学生写作兴趣的策略。 相似文献
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找到阅读与写作的契合点,以阅读丰富写作,以写作升华阅读,是当前新课改背景下提高小学语文教学效率的重要举措。本文就如何将小学语文阅读与写作有效契合起来进行探究,以简要阐述小学语文阅读与写作契合重要意义为基础,深入分析了当前新形势下小学语文阅读与写作教学中存在的主要问题,从而进一步探讨小学语文阅读与写作有效契合途径,旨在改善小学语文阅读与写作教学现状,使学生以阅读来拓宽视野,丰富情感,发掘素材,以写作来表达观点,锻炼技巧,升华阅读。 相似文献
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掌握基本的语法知识,做到词能达意,没有语病,是语文学习最基本的要求。为了考查学生的思维逻辑判断能力,正确表情达意能力,各省市历年来的中考语文试题,把病句的辨析与修改作为必考题型。如何解答这类题目呢?下面以2021年各省市的中考病句试题为例进行解析和技巧点拨。 相似文献
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语文是生命之根,语文教学就是对生活的诠释。阅读与写作是语文教学中最主要的两个教学环节。二者相辅相成、密不可分。如果把知识比作大海,语文就是小舟,教学方法就是海水的源泉,阅读与写作就是浪花,这艘小舟要想在浩瀚的大海中,到达理想的彼岸,需要浪花的推进与帮助。语文阅读教学中体味写作技巧,写作中积累并注入阅读丰厚的语言知识,以读促写,以写促读,是学生学好语文并提升语文素养的关键。 相似文献
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中考语文试题题型的设计表现出相对的稳定性,而文言文阅读材料的选择方向也较明朗。如何有效复习文言文？采用哪些有效的复习方法？复习效果的反馈检测采用何种途径？笔者从明确考点、梳理知识、比较拓展、激发兴趣、精选精练等角度阐述文言文复习策略,以期文言文复习高质有效。 相似文献
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随着素质教育的不断推进和初中语文教学改革的进一步深入,根据《初中语文课程标准》的要求,初中语文课本中的教学内容也做了很大地调整。阅读材料的人文内涵越来越丰富,许多脍炙人口的古诗词篇目充实到了教材中,语文教学也越来越重视古诗词的阅读、理解和鉴赏能力的培养。从近几年的中考情况看, 相似文献