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随着科技进步,多媒体已成为当今体育教学领域的热点。多媒体教学是一种现代的教学手段,它是利用文字、实物、图像、声音等多种媒体向学生传递信息。本文对多媒体在体育教学中的运用进行了探讨。 相似文献
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目前,高校田径课教学存在教学内容选择片面、教学形式单一、教学手段落后的现状,本文提出了改进田径教学的内容和形式、创新教学手段等观点,目的是恢复田径课程在高校体育教学中的应有地位。 相似文献
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高校体育教育专业田径教学的改革与思考 总被引：2，自引：0，他引：2
运用访问法、文献资料法、理论分析方法等研究方法,对高校体育教育专业田径教学现状、存在的问题及《新课标》对中小学田径课程教学的新要求进行了分析,对高校体育教育专业田径教学改革进行了反思,提出了相应对策。 相似文献
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随着计算机技术在教学领域的不断发展和应用，多媒体课件已经成为提高教学效率的一种有效的教学手段要制作出优秀的多媒体课件．需要合理地设计多媒体课件，并且合理地运用枝术采制作素材最终合成课件. 相似文献
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《科学中国人》2016,(36)
"新课标"对中学体育做出了新的要求,要求学校落实"健康第一"的指导思想,并以"学生发展"为体育教学蓝本。传统的田径教材在学生的体能发展和健康上虽然也有促进作用,但是严重受到了竞技运动教学的思想,导致了在体育田径教学中过分强调教材中运动的竞技性,而对促进学生身心健康的功能却严重忽视。体育课堂教学中采用的也是竞技性的教学手段,与中学生的兴趣爱好发生了很大偏离,起不到促进中学生身心健康发展的作用。因此"新课标"对中学田径体育做出了新的要求,在这一新要求下,要加快中学田径教材的处理和转化,根据学生的身心的发展特点,组织编撰具有促进中学生身心和健康同步发展的中学田径教材。 相似文献
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运用文献资料法、调查分析法,从体育教育专业田径课程教学改革入手,以转变教育观念,开展素质教育为契机,构建高校体育新理念为先导,对高校体育教育专业田径课堂教学结构、教学模式、培养目标、教学任务、教学内容、考核评价、教育教学实习等方面进行了整体研究和实践。 相似文献
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游戏教学法在高校田径教学中的应用研究 总被引：1，自引：0，他引：1
本文采用文献资料、逻辑分析等方法,通过对高校田径教学中运用游戏教学法的理论依据的分析,结合多年田径教学经验的总结,探讨了高校田径教学课堂中运用游戏教学法的内容选择、组织原则和方法手段等问题,旨在为提高高校田径教学提供有益的参考。 相似文献
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《内江科技》2016,(9):154-155
在田径教学中,由于田径项目的特殊性,以及田径教学观念和方法的陈旧,因此学生对田径学习提不起兴趣。作为我国竞技体育的薄弱环节的田径运动,必须从少体校的田径教学入手,改革教学方法,提高教学质量,为我国培养游戏的田径体育人才。基于此,本文尝试把快乐教学法引入少体校的田径教学。文章在介绍快乐教学法的基础上,分析了在少体校田径教学中运用快乐教学法的必要性:有利于学生的健康成长,能激发学生的学习兴趣。最后,详细论述了在少体校田径教学中应用快乐教学法的途径,即:采用音乐调节法,公平竞赛法,趣味游戏法和多元辅助法,以期推动我国少体校的田径教学向着更好的方向发展,推动田径教学的不断创新。 相似文献
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针对计算机绘图实验室的计算机绘图软件在网络克隆后不能直接使用,需要逐台计算机进行软件许可证安装配置从而导致工作效率低下的问题,提出了综合运用联想硬盘保护系统、凤麟教学多媒体软件和MS-DOS批处理程序技术对计算机绘图软件进行批量自动化管理的方法。该方法使用联想硬盘保护系统进行多种计算机绘图软件的初始批量安装,运用凤麟教学多媒体软件的远程桌面控制功能批量安装和配置软件许可证,应用MS-DOS批处理程序自动获取软件许可证所需系统参数从而简化软件许可证安装配置过程中的操作步骤。本校公共基础课实验教学中心的计算机绘图实验室运用该自动化管理方法成功实现计算机绘图软件的自动化批量安装和维护,提高了实验室工作效率和管理水平。 相似文献
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运用多媒体辅助教学既是现代教育技术的运用，又是对传统教学方法的完美和补充。文中阐述了多媒体对体育教学的重要性、优越性和可行性，把多媒体与体育教学有机地结合在一起，既优化了课堂教学又提高了教学质量。 相似文献
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田径课教学是中小学体育教学所必不可少的教学内容,但由于田径课相对其它体育教学来说比较枯燥,使很多学生都不愿意上田径课,而体育游戏在中小学田径课的重要性在于能够有效地改变传统的田径课体育教学模式,丰富教学内容,完善教学方法,并且有利于田径课教学任务的完成,激发学生体育课学习的积极性。 相似文献
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多媒体技术为拓宽教学的广度和深度提供了有效的的条件和崭新的教学手段与方法.在体育教学中运用多媒体辅助教学手段能更好地兼顾群体与个体特点,发挥学生的主体作用,激发学生的创造思维.本文深入浅出的分析了在体育教学中应用多媒体技术的优越性,并针对目前应用情况提出几点注意事项. 相似文献
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“体育后进生”是一个当前体育教学中较为流行的词汇，也是体育教学过程中一个不可回避的现象.在当前体育新课程标准的实施下，田径教学已纳入必修课程，但是田径教学的现状仍不客乐观，教学中出现大量后进生。本文通过对新乡市田径积极后进生的调查研究，提出了转化田径积极后进生的对裳，有助于全面贯彻《体育新课程标准》基本理念和进一步提高体育教学质量. 相似文献