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在当今社会进步、科技发展与职业岗位变动的时代背景中,职业教育需要在专业教育中加强技术通识教育,培养"宽口径、复合型"的应用技术人才。技术通识教育体系主要包括技术公共知识教育、通用技能教育以及技术基本规范教育等内容,对于促进学生职业发展发挥着奠基性作用。 相似文献
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当代社会进步、科技发展与职业岗位变动的时代背景中,职业教育需要在专业教育中加强技术通识教育,培养“宽口径、复合型”的应用技术人才。技术通识教育体系主要包括技术公共知识教育、通用技能教育以及技术基本规范教育等内容,对于促进学生职业发展发挥着奠基性作用。 相似文献
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《内江科技》2015,(7):97-98
为了顺应科技与社会发展的需要,拓宽学生的知识面,促进宽厚型复合型人才的培养.,我校今年来实施了"卓越工程师教育培养计划"。本文正是考察了在"卓越工程师教育培养计划"的大学物理教学中TEAL模式的改革与实践,运用"分门别类、统筹兼顾"的方法,对大学物理理论实验教学进行了模块化的分析。详细的讨论了"TEAL"模式对大学物理教学中教学内容、教学理念、教学资源以及教学模式进行的调整和创新。研究表明,应用"TEAL"技术可以激发学生对学习物理学的兴趣,实现了物理问题的数字化模拟,丰富了数字化教学的手段,开阔了学生的视野,有效的培养学生要具备独立性、自主性,拥有活跃的思维状态,最终实现能力和素质的协调发展。 相似文献
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随着高校教育教学改革的不断发展,在核心素养语境下,全面培养并提高学生的综合素质已经成为当前教育首要的目标。作为高等院校,在新课改背景下,必须遵循新课标的要求,培养出"德智体美劳"全面发展的高素质复合型人才。在这样的背景下,"以美育人、以美化人"就成为当前高校实现人才培养目标的重要手段。 相似文献
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介绍了新时代复合应用创新型人才素质和特征,提出了新时代医学复合型人才的创新培养模式,以真正实现新时代"互联网+一带一路"引领下地方医学院校创新人才培养模式的转型发展,为培养高素质、应用型、创新型社会需求的医学技术人才打下坚实的基础。 相似文献
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中等职业中学的教育在以职业素质为基础,以职业能力为核心,以职业技能为重点,以培养综合职业能力为目标.作为职业中学的班主任应如何通过班级管理的形式,加强学生自主性的培养.根据市场经济理念来对学生进行人文观、世界观、价值观、就业观教育,充分挖掘个人潜能,培养个性发展.造就出"一专多能"的复合型、实用型的初级专业技术人才以迎接知识经济的挑战. 相似文献
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本文根据《高等数学〉的课程特点,结合教学工作实践,现代教育技术的发展以及高等数学课程的教学现状,提出在高等数学课程教学中激发学生学习的兴趣和培养学生的创新思维能力的教学方法,以达到现代教育培养综合素质高、应用能力强的复合型人才的总目标。 相似文献
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高职教育的目标是培养高素质技术技能型人才,因此,必须坚持"技能和素养并重"的教育模式,建立学生职业素养养成体系,实现高职学生全面发展。 相似文献
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高职学院平面设计课程的教学现状与基本问题 总被引：1，自引：0，他引：1
随着现代教育水准的提高,高等职业院校为培养高素质复合型人才,不断更新和加强技术教育的培养。然而,现有高等职业技术教育平面设计专业的教学内容和教学形式阻碍了这一目的的实现．需要在教学计划、教学模式、教学方法、教学设施等方面做一系列的改革。 相似文献
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在"互联网+"时代,对于具有创新和创业能力的人才需求量巨大,高校是创新创业人才的培养基地,这就要求高职院校必须注重双创人才的培养,使其成为时代所需的复合型人才。文章以宝玉石鉴定与加工技术专业为对象,结合宝玉石专业发展现状,以"互联网+"和创新创业型人才培养模式改革为切入点,以培养宝玉石鉴定与加工专业学生基于互联网思维的创新创业能力为目标,全面推进宝玉石专业教育的双创改革,探索"互联网+"时代下的双创型宝玉石鉴定与加工人才培养模式,有效提高宝玉石专业学生专业素养,进一步激发学生积极参与各类创新和创业实践活动的热情,实现宝玉石创新创业人才培养的跨越式发展和"互联网+"人才培养的协同发展。 相似文献
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本文着重探讨如何在现代教育技术条件下,实现信息技术与历史教学有机整合的有效途径,实现"学科教学改革、创新精神培养、实践能力训练、信息技术应用"的有机整合,以此提高学生的历史素养和信息素养,培养学生的创新精神和实践能力. 相似文献
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在中职教育中,电子电工专业是培养具备电气工程基础知识和电子技术,能从事各类电子设备的维护、制造和应用,电力的生产和电气的制造,维修的复合型技术人才的学科。一、在电子电工专业教学中运用多媒体的原因长久以来,在电子电工专业的教学过程中,教师采用的是"教师讲、学生听"的传统模式,教学活动受到一定的限制,也在一定程度上影响了学生对电子电工专业知识的理解。如果是具有丰富教学 相似文献
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