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现代教育技术的迅猛发展,网络课程受到越来越多用户的使用和追捧,然而在网络课程中教学交互是影响学习效果的重要因素.拥有先进的交互技术,并不意味着一定能实现我们期待的高质量效果.本文通过对263个网站教学交互的类型、模式和工具的不同特点进行综合分析,试图为网络课程设计者和学习者提供借鉴和参考. 相似文献
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交互是教学活动中不可缺少的一部分.随着科学技术的发展,现代信息技术广泛运用于教学中,信息技术使人们的交互方式、手段和内容都发生了极大的变化,这对教学活动中的交互也产生了极大的影响.本文研究了基于网络环境下的外语教学交互理论,讨论了教学交互活动依赖的媒体,并分析了在网络环境中典型的外语教学交互活动,从而构建基于网络平台的大学英语教学交互模式. 相似文献
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网络辅助语言教学(WALL)是当前国内外现代外语教育的一个重要组成部分,并已成为高校外语教师改革教学方法、改进教学手段、提高教学质量的首选途径.本文以建构主义为理论依据,结合高职高专学生的特点.分析阐述了网络交互教学模式的构成及具体操作,以期为高职高专英语教学改革提供全新的视角与方法. 相似文献
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网络教学与传统教学有很大的不同,对教师的教学观念和学生的学习理念也有全新的要求,国内外教育技术专家和各学科师生根据现代技术和学科特点进行了许多新的教/学模式的尝试。本文从网络教学的基本理念入手,探讨了网络教学的主要特点,进而构建了信息化时代的五种网络基本教学模式。 相似文献
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网络教学是指网络教育过程中开展教育教学活动的整个过程，是完全不同于课堂教学的一种教学方式。本着网络教学对现代教育理念提出的新要求，本文揭示了网络教学过程中普遍采用的新技术，阐述了网络教学的组织形式，提出了在网上开展教学的一些技术形式。 相似文献
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网络CAI课件的开发设计方案 总被引：2，自引：0，他引：2
本文从现代教育理念出发,论述了网络化的CAI课件与实现素质教育的关系,依据网络CAI课件设计的原则,从网络课件的概念特点、网络教学对象分析、教学目标制定、教学策略设计、教学评价设计等角度着重阐明了网络课件的开发设计方案。 相似文献
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<现代教育技术>课程是一门理论性、知识性、技能性与应用性相结合的涉及教育、心理、信息技术等学科的交叉学科课程,传统的课堂教学模式已不能满足该课程的教学要求.论文阐述了以课堂教学全程模拟模式、任务驱动教学模式、案例驱动教学模式、小组协同交互教学模式构建的该课程网络教学平台的研究与实现. 相似文献
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远程教育的发展受到广大学者的普遍关注,现代远程教育系统是以网络为依托、以多媒体信息为传输媒介的开放式、远程化教学系统,结合了教育学知识和计算机科学知识,是最有生命力的网络化教学,利用现代信息技术发展高素质教学的教学形式,突破了传统的师生面对面的交流,打破了时间和空间对教学活动的限制,显著增强了教与学的交互能力,教学质量显著增加,它有着传统教学模式所无可比拟的优点. 相似文献
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基于网络的多媒体课件必须具备交互性的特点,以实现学生与计算机、教师与学生的交互功能,这是教育和现代信息技术发展的必然趋势。本文探讨了课件人机交互、教学交互的几种交互方式的设计思路和制作方法,并阐述了基于WEB的B/S模式体系结构的课件设计技术。 相似文献
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网络教学已经是教育信息化的主要途径之一,在网络教学中专业性的课程网站积极的促进教育信息化的发展。在动态的课程网站中页面都是由控件组成的,页面和控件都是对象。学生通过这些对象可以和服务器交互。.net的内部对象在教育网站中负责页面的输入和输出交互以及多页面的信息传递和存储。 相似文献
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虚拟现实技术(Virtual Reality)是现代教学网络动态课件设计中的最新技术,其沉浸性、交互性、想象性、实用性的特征在网络课件的交互和实验设计中得到广泛应用.分析和比较了虚拟现实技术设计与实现的几种方法和思路,并以现有造型软件与虚拟交互控制软件相结合,用开发设计的课件实例阐述了虚拟现实技术在网络动态课件设计中的实现. 相似文献
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随着计算机网络技术特别是Internet的飞速发展,现代远程教育受到了普遍的重视,它可以解决当今知识更新周期急剧缩短、人才急需再培训、师资力量短缺等难题,有着广阔的发展前景。利用流媒体技术积极开展远程教学为远程教育增添了新的活力,它不仅能实现异步教学,也能实现具有实时交互功能的同步教学,大大地促进了教育电视的发展,对构建现代远程教育系统起到了推动的作用,是对高校计算机网络教学改革的有益尝试。 相似文献
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在网络技术快速发展时代,多媒体网络课件已经成为教育资源建设的一个重要内容,其将网络交互适当地与教学课件相结合的特点,不仅体现了多媒体课件的教学特性,也非常好地结合了网络学习交互、共享的特点。在未来教育中,多媒体网络课件作为一种具有巨大潜力的教育资源,值得深入研究。 相似文献
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现代信息技术在教学中的广泛应用给传统的教学带采了重大的变化.高效的科技手段教学需要高度的交互,这主要表现在学生电脑程序的交互,学生与资源之间的交互,学生之间的交互,师生之间的交互以及学生的自我交互. 相似文献
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在信息化高速发展的时代,网络日益与教育紧密结合,成为推动现代教育发展的一个重要推动力。作为一名中学语文教师,如何通过网络实现与语文教育的高度结合,依托网络上好一堂优秀的中学语文课,这成为教育界越来越关注的问题。通过基于网络环境下的语文教育实践,本文就教学理念、整合方案、教学设计、语言运用四个方面以及通过博客等网络资源进行教学反思进行了探究。 相似文献