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《大科技．科学之谜》2015,(6)
<正>高考时,我们都担心高考成绩,万一差0.5分,有可能与自己的理想大学失之交臂,甚至有可能与大学绝缘,从此有可能完全改变了自己的人生。但在美国却出现了一种奇怪的现象,由于华裔学生的成绩太好,反而要受到名额的限制,从而使华裔学生失去上大学的机会,这到底是怎么回事呢? 相似文献
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新课标背景下小学美术绘画教学策略研究 总被引：1，自引：0，他引：1
美术可以陶冶情操,美术可以使人心情愉悦,美术可以放松心情,在变化万千的世界中,通过绘画来表现自己内心对这个世界、这种事物、这件事情甚至这个人的种种感觉、看法,抒发自己的情感,美术在小学教学中也占据非常重要的地位。随着教育体制的不断变化,在小学,美术绘画课程越来越受到重视,甚至在所有学科中已经有了属于自己的一席之地。它作为必学学科出现在小学、作为一门特长出现在初高中、作为一项专业出现在大学。它的历史源远流长,它的前景不可小觑。小学美术善于且容易表达内心的方向,具有非常大的作用,小学美术绘画教学也逐渐被越来越多的人重视。 相似文献
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随着社会进入电子信息时代,资本形态进入知识资本形态,大学教育已经逐步由精英教育向大众教育靠近,由有围墙教育向无围墙教育发展(甚至突破了国家的界线)。大学校园文化也不在是文化中的"伊甸园",而与其他社会文化、外来文化的融合、交织、碰撞、冲击越来越频繁,越来越激烈。 相似文献
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李友红 《内蒙古科技与经济》2018,(12)
为了充分发挥图书馆文化阵地的作用,积极参与大学文化的建设和发展,利用信息资源优势和专业服务优势,图书馆流通部集思广益、集中酝酿、认真筹划,围绕读者活动进行实地有效地调查和分析:选择出适合读者内容而开展的各项活动;读者围绕图书馆流通部的不良表现开展的自查自纠;专家或者知名人士对读者活动所提出好的意见或者建议,保证了各项读者活动的顺利开展。 相似文献
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课程的文化底蕴与大学教育 总被引：1，自引：0，他引：1
课程与文化是密切联系的一对范畴,从教育史的角度研究课程,印证了课程的"他文化"底蕴,亦有其"自文化"底蕴,即"教育学化了的文化"底蕴。因此,在大学课程改革中,应设置包含科学精神的人文课程和包含人文精神的科学课程,面对这样的课程大学教育理应在科学教育和人文教育的整合中前进。 相似文献
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多元智力理论倡导注重学生多元发展与培养,其内涵与素质教育的追求不谋而合。结合美术类专业的特殊性,该理论应用于美术高考评价,充分展现了其多元化、个性化和独特化的评价特征,通过综合素质培养、美术考试评价形式以及评价内容方面的多元探索,助力于美术类学生创新精神的提升和实践力的发展,为江苏美术高考评价体系的建构助力。 相似文献
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自从2000年江苏省美术高考采取全省统考的模式至今,已有11年的历史,在此期间,美术高考由以前很少有人问津发展到现在炙手可热,美术统考模式的再三变化,使得美术高考统考成为目前江苏省乃至全国一个热门的话题.但其中所凸显的问题与弊端也需要我们进行深入的思考,以期寻求合理的解决方法. 相似文献
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当前,高师专科美术教育专业的毕业生就业形势严峻,造成就业难的原因是多层次的,既有社会的、学校的、也有大学生自身的问题,解决好美术类毕业生的就业问题,是当今高等院校美术教育专业面临的重大任务和课题,具有重要的现实意义。 相似文献
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高中美术鉴赏课没有升学任务,学生不感兴趣。应大力推进新课标,结合生本教育,利用本土资源激发学生主动参与美术鉴赏课的兴趣。 相似文献
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临近高考,大家或多或少会有一些心理或情绪波动,并且也可能深切地感受过这种波动对考试造成的影响。确实,作为影响高考成绩的一个重要因素,心理状态一直在左右着我们的情绪、意志、思维甚至知识水平,所以我们要主动认识它,掌握心理变化规律,进而调整好心态,让它发挥积极作用。 相似文献
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自2016年高考改革以来,已经有三届考生通过新高考进入大学。随着高考体制的不断变革与完善,各学科考试的新颖度与难度也在逐年增加,作为亲历新高考的考生,在此文中一方面是想谈谈近年来高考体制的具体变化;另一方面,则是结合个人在大学学习中的心得,为即将面对高考的考生们提供一些建议,以便考生能更好地适应高中至大学的转变。 相似文献
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近几年的高考文综政治试题始终坚持以能力测试为指导,这就要求在高考政治教学中,教师高度重视对学生学习方法的指导.教师通过在预习、课堂、复习和做题四大环节中给学生以引导和帮助,让学生掌握科学的高考政治学习方法,变被动学习为主动学习,从而保持他们充足的学习冲劲,轻松应对高考. 相似文献
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高校美术教育是对学生进行美育的重要途径,它对陶冶情操、启迪智慧、促进学生全面发展,具有重要的作用,但是美术教育与美育已成为各高校非常重视的问题,本文对高校美术教育与美育目前的现状和存在的问题进行分析,探讨高校美育教育的途径. 相似文献
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高效评讲试卷是对口高考备考工作的重要一环。教师能否从学生的实际出发,向课堂教学要高效,最终决定着对口高考的成败。笔者结合自己对口高考教学中的一些实践经验和见解,谈谈自主探究模式在财会试卷评讲中的应用。 相似文献