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从传播学视角内对跨文化写作进行研究是一个崭新的课题,具有重要的理论与现实意义,为传播学理论和有关语言学理论开辟了一个新的应用领域。本文讨论了跨文化写作的传播学属性和研究跨文化写作的传播学模式。 相似文献
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对比修辞学研究跨语言、跨文化写作的差异与相似之处,对了解和认识跨语言、跨文化写作上的文化差异产生了极大的影响,并且将陆续影响英语作为第二语言和作为外语的写作教学与研究.本文主要介绍了对比修辞的起源、转向、英汉对比修辞的发展以及对比修辞支持写作的理论依据及主要成就,旨在为我国的英语写作教学与研究提供一些启示与理论指导. 相似文献
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对比修辞学研究跨语言、跨文化写作的差异与相似之处，对了解和认识跨语言、跨文化写作上的文化差异产生了极大的影响，并且将陆续影响英语作为第二语言和作为外语的写作教学与研究。本文主要介绍了对比修辞的起源、转向、英汉对比修辞的发展以及对比修辞支持写作的理论依据及主要成就，旨在为我国的英语写作教学与研究提供一些启示与理论指导。 相似文献
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商务背景下基于知识共享的跨文化信任影响因素实证研究 总被引：2，自引：0，他引：2
基于知识共享、跨文化管理和信任理论,建立了商务背景下基于知识共享的跨文化信任模型,提出了商务背景下基于知识共享的跨文化信任影响因素.在已有文献的基础上,设计调查问卷对西安市软件园的多家企业进行了调查,并运用统计分析软件工具SPSS13.0进行了数据分析.研究发现,在商务背景下,信任者的信任倾向显著影响基于知识共享的跨文化信任结果;被信任者的能力因素对基于知识共享的跨文化信任结果的影响不显著;作为文化差异的一个方面,权力距离影响基于知识共享的跨文化信任结果,但中国跨文化商务背景下的权力距离的影响不像以往研究中发现的那么大.这些发现表明随着经济全球化的发展,国际性商务文化正在凸现,中国与其它国家之间在商务背景下的文化差异方面有所发展和变迁,这些变迁对于商务背景下基于知识共享的跨文化信任产生着深远的影响. 相似文献
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诗歌翻译中的跨文化互文性 总被引：1，自引：0，他引：1
互文性理论强调各个文本之间的互相联系和它们之间的相互影响各种文本相互交织，组成一个无限开放的网络，任何文本的写作与阅读都有赖于这个文本和其他文本的关系这一理论的提出对翻译研究有极大的指导意义。本文认为中西诗歌在词语、意象和篇章方面有着极强的互文性，这种互文性在翻译中的应用能读者克服跨文化语境造成的障碍。 相似文献
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传播学与新闻学的关系一直没有定论.本文列举了国内外一些知名学者对此问题的见解,由此分析总结得出结论:用传播学可以去充实新闻学;但传播学并不能代替新闻学,二者也不能相互融合;传播学应该有比现在更宽广的学术视野;新闻专业的学生应重视传播学理论的学习. 相似文献
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基于内容分析的新浪新闻平台研究 总被引：1，自引：0，他引：1
基于内容分析的方法结合传播学理论对新浪新闻平台进行了实证研究.介绍了新浪新闻平台的概况和内容分析法在新闻网站分析中的应用;利用网络爬虫工具抓取了新浪新闻域名下的网页,并从首页、结构和新闻内容三个方面对新浪新闻平台进行了内容分析;结合传播学理论与前述内容分析得到的结果,从议程设置、互动性、可信度等方面分析了新浪新闻平台的特点;最后提出了结论和展望. 相似文献
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首先对跨文化管理中的文化分维研究成果进行简要的回顾;接着,对诸多的文化分维理论予以评述,并分析了不同理论中的文化假设及其相互关系;然后,对跨文化比较维度的价值取向予以归纳、分析;最后,对跨文化管理中文化分维研究进行展望. 相似文献
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本文通过介绍和分析国外二语写作理论研究的主要流派和教学方法,提出在英语专业写作教学中以写作文本研究、写作时象研究、写作主体研究为理论基础,将结果教学法、体裁教学法、过程教学法三者在教学实践中相结合,并阐述了具体的教学措施和改进意见. 相似文献
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梳理了跨文化网络协作学习理论,该理论在丰富教育信息化内容的同时,从一定程度上改进了现有跨文化教学与学习。理论是实践的基础,通过梳理相关文献,界定相关概念,就跨文化网络协作学习的国内外研究现状进行了综述,从教学系统设计视角分析了基于设计的研究方法（DBR）在跨文化网络协作学习设计中的操作步骤。 相似文献
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王嘉新 《科学．经济．社会》2023,(6):72-83
解决当前传播学研究的学科认同问题与范式之惑的常见路径是,寻求传播学的“元理论”。把胡塞尔的现象学思考引入到当前的元理论讨论之中,首先去刻画胡塞尔对“交往”概念的界定。以此为基础,试图指出胡塞尔现象学可以被看作是“交往—传播”的元理论,可以为我们反思当前各种不同类型的传播研究提供基础的概念框架。虽然任何“元理论”从原则上都不能直接帮助我们建立起任何学科统一性,但是元理论可以通过建立具体研究的自身意识来明确本学科与其他学科之间的界限。以传播学的“身体”研究为例,在现象学的视角下展示了“身体”必然属于传播学研究的一面,以此来说明现象学的“元理论”对学科性反思的意义。 相似文献
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以传播学视野中的教育理论为研究对象,旨在为教育研究提供新的视角:教育本身就是一种以传播为目的的活动,部分传播理论同样适用于教育过程,例如传播模式研究、效果研究、反馈理论等都可以应用到教育研究中.应用传播理论为基础构建教育传播理论有利于达到教育效果的最优化.在某种程度上,教育理论和传播理论是协同共进的. 相似文献
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语用失误是跨文化交际研究的重要课题。本文从语用学理论和文化迁移理论入手,分析了导致跨文化交际中语用失误的原因,以期引起对文化教学的重视,增强学生对文化差异的敏感性,实现提高学生跨文化交际能力的语言学习目标。 相似文献
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翻译作为一门跨文化学科,是文化交流的一个重要手段。社会翻译学理论为翻译的研究提供了新的思路。本文介绍了近年来国内外基于该理论的研究成果,并在此基础上总结出其存在和发展的意义。 相似文献
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对跨文化交际理论进行研究;分析了我国外语跨文化教育中所存在的问题;指出跨文化交际中容易出现的文化失误;根据跨文化交际意识及能力培养的必要性,指出外语教学应转向语言教育和语言文化教育,以培养学生的跨文化交际能力。 相似文献
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议程设置理论是传播学和新闻学领域的一个核心概念。本文拟对国际议程设置理论研究现状运用信息可视化工具做一个清晰的描绘。笔者以"Agenda Setting"为检索词,在SCI和SSCI中联合检索到1972-2015年期间共计1835篇文献,24578条引文文献。通过利用CITESPACE可视化软件,对这些数据进行引文分析、聚类分析、多维尺度分析、社会网络分析,绘制了议程设置理论前沿与演化的可视化图谱,反映出国际议程设置理论的发展趋势和重要人物,展现了国际议程设置理论的知识结构关系与演进规律。研究发现,国外议程设置理论研究经过40年的发展,形成了以Mccombs和Shaw DL为核心、以Baumgartner FR、Doris A.Graber和G.RAY Funkhouser等为代表的4个高影响力作者群体。 相似文献
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论全球化背景下大学英语跨文化交际能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
全球化背景下培养学生的跨文化交际能力必将是大学英语教学的重要内容之一.从新修订的<大学英语课程教学大纲要求>出发,论述了大学英语教学中跨文化交际能力培养的必要性和重要性,探讨了跨文化交际概念的提出以及相关理论的发展脉络.最后,就如何在大学英语教学中进行跨文化交际能力的培养提出了自己见解和看法. 相似文献
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CDIO模式下的实用英语写作教学 总被引：1，自引：0，他引：1
本文旨在通过对CDIO工程教育大纲的研究,找到大纲培养目标与实用英语写作能力培养相契合的点,并以此为依据提出实用英语写作教学的构想。通过研究发现：CDIO大纲中团队的有效合作、口头和书面语言表达能力、研究检索文献能力、跨文化交际能力与实用英语培养目标契合。CDIO模式下实用英语写作课应综合运用写作教学法,在写作教学不同环节中运用不同方法培养学生的能力。 相似文献