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1.
知识管理是知识经济时代图书馆工作必须研究的问题之一,对深化学科馆员服务,推动图书馆知识化服务进程有着重要作用。本文对学科馆员服务体系中的知识管理进行了研究,探讨了学科馆员服务体系与知识管理的契合点,并从学科馆员的素质要求,工作职责和角色分工3个角度加以阐述,分析了以知识流的有效控制为核心的学科馆员知识管理内容。 相似文献
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吕华 《内蒙古科技与经济》2014,(12):143-144
阐述了当前国内医院图书馆实行学科馆员制度的情况,以及构建医院图书馆学科馆员体制的紧迫性,提出了设立医疗人士讯息个性化服务体系;全力开发学科馆员在设立顺应读者个性化要求的馆藏文献资源中的用处;实行个性化的深度文献服务;给医疗人士发放讯息搜索技术训练及指引等学科馆员执行个性化服务的若干举措。 相似文献
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深化高校图书馆信息服务理念 努力做细读者服务工作 总被引：1，自引：0，他引：1
马丽波 《内蒙古科技与经济》2009,(1):127-128
文章认为,高校图书馆应开展多方位的信息服务,深化服务的宗旨,提高馆员的综合业务能力,建立健全以读者信息服务为基准的各项服务体系,形成以学科馆员为纽带推进各院、系学科科研建设的发展。 相似文献
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论需求导向的学科馆员服务体系 总被引：1，自引：0，他引：1
高校图书馆网络化与数字化的发展,使用户的需求出现了新的变化,对学科馆员的传统服务体系提出了新的挑战。面对新形势,学科馆员必须创新性地发展面向用户需求的服务体系,积极将学科服务融入到高校教学和科研过程中,通过个性化服务,不断深化和拓展学科化服务模式和机制。 相似文献
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图书馆日益增长的数据体系已呈现大数据之势,其服务品质的颠覆与提升可依托大数据来实现。图书馆可通过对借阅数据、入馆数据、电子资源利用情况、学科馆员服务情况以及自助设备利用情况等大数据的采集、分析和挖掘来创建全方位的智能服务体系,从而提升图书馆的核心竞争力和影响力。 相似文献
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合并高校图书馆建立“学科馆员”制度刍议 总被引：1，自引：0，他引：1
王守国 《内蒙古科技与经济》2008,(22)
文章分析了高校重组合并后图书馆建立学科馆员制度的必要性,指出学科馆员制度提高了图书馆的核心竞争力,成为高校教学、科研工作坚实的信息服务支撑体系,探讨了合并高校图书馆实施学科馆员应采取的措施。 相似文献
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基于知识服务观的高校图书馆核心竞争力研究 总被引：1，自引：0，他引：1
互联网的应用与发展真的会威胁到高校图书馆的生存与发展吗？本文以核心竞争力理论为理论基础,对此问题展开研究。研究表明,互联网的应用改变了高校图书馆环境,使得高校图书馆核心竞争力由文献组织观向知识服务观变迁。而高校图书馆的知识服务能力主要体现为学科馆员的学科服务能力。只要高校图书馆适应图书馆环境的变化,确立正确的核心竞争力观念,引进学科馆员制,进行制度创新以培育核心竞争力,就不可能被互联网淘汰。 相似文献
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学科馆员提供学科服务,主要流行于高校图书馆。结合学科馆员的内涵及演变轨迹,分析高校图书馆学科馆员服务现状,提出从学科馆员服务内容、方式与手段等方面开展创新,促进用户主导型的高校图书馆学科服务的可持续发展。 相似文献
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学科馆员制度是图书馆界先进的办馆理念和全新的服务模式,是一种对口服务的新机制。本文综合总结出学科馆员的四大核心职责,并就履行好这些职责,做好学科服务工作,提出了学科馆员服务工作的4C模式。 相似文献
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面向学科的高校图书馆知识服务体系构建研究 总被引：1，自引：0，他引：1
本文论述了学科知识服务体系构建的内涵、现实意义及创新服务体系的建设,集中研究了高校图书馆建设目标和保障体系,通过研究信息资源保障体系、图书馆管理制度保障体系、技术保障体系、知识服务平台与服务模式体系的创新,构建了以学科为切入点的高校图书馆知识服务体系,并通过老师与学生在实践中的探索检验该体系的优势。 相似文献
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本文从学科馆员制度、学科信息门户、学科知识库、学科导航、学科知识服务平台等模式对目前全国财经类院校图书馆采用的学科化服务方式进行了调查。大部分学科化服务方式都存在服务不够深入、服务效率低、信息更新慢等问题。应通过重新构建组织架构、创新服务内容、加强信息素养教育、加强学科馆员的交流学习、构建学科知识服务平台等手段提高财经类院校图书馆学科化服务质量。 相似文献
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高校图书馆学科化服务的影响因素及发展对策 总被引：6，自引：0，他引：6
学科化服务作为一种全新的服务模式从开展以来就受到了高校图书馆的高度重视,学科化服务的自身特点决定了它受多种因素影响。本文分析了学科化服务的一些影响因素,并提出了有针对性的发展对策,以期为开展学科化服务的高校图书馆提供参考。 相似文献
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高校图书馆建立学科馆员制度是新时期图书馆信息咨询服务发展的需要,是图书馆发展的趋势,有其充分的必要性。由于服务对象和内容的变化决定了学科馆员的工作职责,对其专业知识、技能、综合素质、创新能力等方面提出了更高的要求。加强高校图书馆学科馆员素质和能力建设,以适应现代图书馆的发展,更好地为读者服务。 相似文献
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地方院校图书馆学科服务平台构建 总被引：3，自引：0，他引：3
学科服务平台是联系学科用户和学科馆员的媒介,是学科服务系统的外在表现形式,可以是两者得以联系的一个虚拟环境,也可以是一个服务系统的形式体现。利用某些商业数据库提供的免费增值服务功能构建学科服务平台是目前地方院校图书馆开展学科服务的一种选择。 相似文献
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知识整合是图书馆学科服务创新活动的先决条件,然而情境因素对图书馆学科服务知识整合影响深远.在分析情境、图书馆学科服务及其知识整合相关概念基础上,构建了图书馆学科服务知识整合情境分析模型,具体探讨该模型中诸要素相互之间的作用机理,认为情境因素对图书馆学科服务知识整合能力存在显著正相关关系,而学科服务知识整合能力在情境和学科服务知识整合新绩效之间起到有效的调节作用,将为提升图书馆学科服务创新绩效理论研究与实践活动提供一个新思路、新方法. 相似文献
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本文以南通大学图书馆面向本校博士学位授权建设学科开展嵌入式学科服务为例,从用户研究、学科服务规划、学科服务实施和营销、学科服务评估总结4个阶段介绍了图书馆学科服务的概况,并在实践的基础上就深入开展此项服务提出了几点思考,以期对国内高校图书馆开展此项服务提供借鉴。 相似文献
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1994年山东省烟台市率先推广服务承诺制,我国服务承诺制的研究经历了从实践到经验总结,理性思考与理论研究两个阶段。随着信息服务业的发展,对信息服务业承诺制的研究更为迫切。我国图书馆信息服务业从1996年也陆续推广信息服务承诺制,但是效果欠佳,因此,需要对服务承诺制的内涵做进一步研究,并在此研究基础上,对我国图书馆信息服务制的发展状况作进一步分析,提出对策。 相似文献