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李振全 《科学学与科学技术管理》2004,25(2):107-110
世界高等教育国际化的进程体现出四个趋势,分别是:高等教育国际化的取向———由活动取向到过程取向;高等教育国际化的动力———由追求商业利益到人文关怀;高等教育国际化的焦点———由学术流动到全面关注;高等教育国际化的实践日益优化。探讨世界高等教育国际化的发展趋势可对推动我国高等教育国际化的进程提供借鉴。 相似文献
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高等教育的国际化是教育发展的一个趋势,以斯坦福大学、加州理工学院和多伦多大学三所大学为例,对其电子信息类本科教育的概况、学科建设、师资力量、课程设置等方面进行分析,可对我国专业课程的国际化进程提供借鉴指导。 相似文献
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殷朝晖 《科学学与科学技术管理》2004,25(4):127-129
高等教育管理的国际化是高等教育国际化的重要内容。探索了我国高等教育管理国际化的经验和教训,从管理理念、管理体制、办学机制和管理人才等几方面探讨了实现高等教育管理国际化的现实途径。 相似文献
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高等教育国际化是21世纪世界教育三大发展趋势(终身教育、以学生为中心、高等教育国际化)之一。高等教育国际化是受经济一体化和高校本身性质所决定的。随着高等教育国际化的发展,大量高层次人才外流增加。因此高校应根据形势调整发展战略,树立国际化的教育理念,构建国际化的课程体系,建立一支国际化的教师队伍,加强外语教学等措施,吸引更多的留学生,培养国际化人才。 相似文献
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高等教育国际化已成为当今世界高等教育发展的一种必然趋势。文章分析了我国高等教育国际化进程中取得的成就以及存在的问题,并提出了解决问题的对策,期望使我国高等教育国际化健康持续发展,以形成具有中国民族特色的高等教育体系。 相似文献
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1高等教育国际化的历史渊源高等教育国际化的概念至今并无确定的说法,高等教育国际化通常是指跨国界、跨民族、跨文化的高等教育交流与合作,即一个国家面向世界,发展本国高等教育的思想理论、国际化活动以及与国外高校开展的相互交流与合作。 相似文献
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伴随着浙江高等教育和对外经济的跨越式发展,浙江的高等教育国际化步伐也在不断加快,但与北京、上海、江苏等相比,存在国际化水平总体不高,各层次和类型的高校国际化发展不平衡等问题。在总结浙江高等教育国际化发展现状的基础上,系统分析了浙江高等教育国际化分类发展的依据和原则,最后对浙江的研究型高校、教学研究型及教学型高校、高职高专类院校等三类高校分别提出切实可行的国际化发展应对策略。试图为浙江高等教育国际化全面、均衡发展提供新的思路和建议。 相似文献
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国际大学联合会指出,高等教育国际化是利用科学无国界思想把不同的国家、文化与高等教育相结合的过程,这种相结合的过程对高等院校整体的建设发展以及政策导向皆有影响.对于高等教育国际化不同的研究学者也存在不同的理解,主要可以分为以下3个方面:其一,高等教育国际化是"走出去"的过程.部分学者认为高等教育国际化是从国内走向国际,在教学内容、目标等方面进行改革创新并融入国家发展的过程.其二,高等教育国际化是一种趋势.《教育大辞典·教育学卷》中认为高等教育国际化是解决全世界在教育领域面临共同问题时的一种趋势.通过高等教育国际化,整合世界整体智慧解决共同问题,以促进全球教育领域的健康发展和功能的有效发挥.其三,高等教育国际化是一种结果.高等教育国际化是一种开放、高效、国际化的教育体系,是教育资源平衡、人类共同发展的一种结果.无论是哪一种理解,社会各界对高等教育国际化的态度是肯定的、积极的.高等教育国际化既是社会发展的需要,也是高等教育的内在特性决定的.高等教育的发展需要国际化的交流与支持,高等教育国际化是拓宽教育工作者与受教育者的眼界、共享优质教育资源的有效方式.高等教育的本质是开放、包容,高等教育的开放性、包容性决定了教育工作的内容、方式和目标的开放性与包容性.高等教育国际化是打破国家与国家之间的文化差异、地理差异、种族差异和教育水平差异的有效方式,国际化的高等教育与高等教育的本质相吻合. 相似文献
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教育国际化引发越来越多的国际高中课程进入了中国学生的视野。中国学生在国内就能参加全球各国的大学入学考试,顺利进入世界各地的大学深造学习。本文将介绍澳大利亚维多利亚州的高中VCE课程体系中的会计学科,比较中澳两国在课程设计、教育目标以及评价体系中的差异,并对我国会计课程教学现状给出分析、建议和思考。 相似文献
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党的十七大提出的建设和谐文化和创建和谐国家有赖于高等教育培养出具有科学精神和人文精神的和谐发展的高素质人才。和谐人才的培养有赖于专业教育与通识教育相结合的均衡教育。由于历史和理念上的原因。我国高等教育课程设置自建国至今历来强调专业教育,而忽视了通识教育,造成专业教育与通识教育发展的失衡,培养出来的学生知识面狭窄、综合能力差、学生人文素质普遍薄弱。人文素质的薄弱对个人乃至国家可持续发展都会造成制约性影响。此外,缺乏国际视野的通识课程体系也已不能很好地满足中国经济步入全球一体化的新形势的需要。本文将就高等院校现行通识教育存在的问题、实施通识教育的保障制度和通识课程的国际化三个方面谈谈自己的看法。希望对通识教育课程的革命性构建有所帮助。 相似文献
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高校管理国际化是高校管理发展的内在需要,也是社会发展的需要。本文通过分析国内高校管理体制的现状和普遍存在问题,简略阐述高校管理国际化的意义,从而探讨高校管理国际化的策略,才能使高校管理与高校教育国际化相匹配,促进高校教育国际化的发展。 相似文献
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古往今来,教育的根本价值在于推动着民族的兴旺。高等教育在社会中起着非常重要的作用。我国目前的教育体系逐渐向着国际化迈进,这是必然的发展趋势。我国的教育必须大步走向世界。随着全球经济走向一体化,高等教育也加快了国际化的进程。近年来,各国对于教育的重要程度的认识逐渐提高,发达国家认为高等教育是国家发展的根基。高等教育的国际化表现出一些新的发展趋势,对我国的高等教育提出了严峻的挑战。本文旨在探讨发达国家教育领域的新特点及趋势,希望对我国迎接挑战提供借鉴。 相似文献