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本世纪初,广东科普教育基地群迅速崛起,同时呈现"五个跟不上"发展趋势。广东确立推动"社会办科普——科普社会化"为发展科普基地的指导思想,对科普基地采取"积极发展,规范管理"的发展方针,倡导基地"科普服务先行,经营效益跟进"的经营理念,实施基地资助计划,推动基地间合作等系列对策,实现科普基地可持续发展。科普基地成为广东科普事业发展的一支重要力量。 相似文献
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科普教育基地是面向公众开展科普宣传教育的重要阵地。1998年，我们借鉴建立爱国主义教育基地的做法，提出利用社会资源创办科普教育基地的工作思路。在市委宣传部、市科协的积极倡导和共同推动下，先后建立了30个科普教育基地，涵盖科技、教育、文化、工业、旅游、园艺等领域，其中有2个被命名为全国科普教育基地、15个被命名为省级科普教育基地。 相似文献
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推进《全民科学素质行动计划纲要》的深入实施是科协的重要工作,台州市科协以“政府推动,全民参与,提升素质,促进和谐”为方针,做实做精做亮科普基地创建工作,通过十年努力,在全市范围内打造了31块“科普教育金牌”。这些科普教育基地遍布台州九个县（市、区）,涉及工业、农业、天文、海洋等十几个行业,其中国家级科普教育基地2个,省级科普教育基地6个,市级科普教育基地23个,用来全面提升全民科学素质。 相似文献
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推进《全民科学素质行动计划纲要》的深入实施是科协的重要工作,台州市科协以“政府推动,全民参与,提升素质,促进和谐”为方针,做实做精做亮科普基地创建工作,通过十年努力,在全市范围内打造了31块“科普教育金牌”。这些科普教育基地遍布台州九个县（市、区）,涉及工业、农业、天文、海洋等十几个行业,其中国家级科普教育基地2个,省级科普教育基地6个,市级科普教育基地23个,用来全面提升全民科学素质。 相似文献
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广东省汕头市科协以共建共享科普资源理论指导公民科学素质建设，充分利用社会资源，兴办各种类型科普教育基地、科普示范基地和科普实践基地，在创新中开拓科普工作新空间和新水平，取得明显的成效，为提升科普功能和促进科普社会化探索新的模式。 相似文献
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<正>"天府科普大讲堂"开办至今已有151讲,已经在科协系统和部分民众心目中打下了烙印。为了让大讲堂在更多民众的心目中扎根,真正成为他们生活中不可或缺的伙伴,成为更多民众知晓的科普品牌,作为一个伴随大讲堂一起成长的科普工作人员,在此谈谈自己的几点想法。一、以只争朝夕的精神着力打造大众科普前沿阵地,树科普品牌中的精品 相似文献
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近几年来，湖北省谷城县科协接照省、市科协有关精神、以改革的思路狠抓农村科普示范基地建设，培育了一批“高产、优质、高效”基地，探索了一条科普推广基地化，科普服务有偿化，科技开发实体化，基地带动产业化的新路子，先后创办了安岗银杏矮密旱丰园示范基地、赵康山药高产优质科普示范基地、城美杂交天麻科普示范基地，紫金食用菌科普示范基地等。 相似文献
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早在10年前，在当时社会上对科普需求快速增长而科技馆、青少年活动中心、专业科普馆、科普示范基地等科普场馆、设施严重不足的情况下，福建省科协在省委宣传部的大力支持下，共同积极动员和组织社会力量兴办科普教育基地，首批命名了28个省级科普教育基地。到目前为止，省科协、省委宣传部已联合命名了6批共108个省级科普教育基地，其中10个被中国科协命名为全国科普教育基地，涵盖了科技、教育、 相似文献
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被中国科协、财政部列为全国科普惠农兴村计划项目予以命名表彰的湖北省十堰市竹溪县前进茶场科普示范基地,坚持“科普牵动、基地联动、示范带动、科技拉动、协会促进、品牌推动”的运作方式,充分发挥基地的科普示范辐射作用和科普惠农兴村计划对社会主义新农村建设的促进作用。 相似文献
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目前,云南省科普教育基地正逐渐成为开展科普工作的中坚力量。这些科普阵地已成为公民探索科技奥秘,走近科学的好去处,科普讲解员作为科普教育基地的一张"名片",是科普事业中的一支重要力量,是向公众普及科学技术知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神的重要纽带。 相似文献
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目前，福建省将乐县13个乡镇都建有科协组织，并设有兼职科协主席和秘书长，135个行政村和社区都建有科普小组，农技协48个，各乡镇设农函大辅导站、科普教育基地4个，全国农村科普示范基地1个，全国农村科普带头人1个，省级科普带头人1人，省级新农村科普示范基地1个，省级科普惠农兴村计划先进农技协1个，48个村建有科普宣传栏和配备了科普宣传员，10个村建成科普活动站。 相似文献
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把最新的天文科研成果转化为天文科普教育的内容,以天文科研来促进天文科普,同时把天文科普教育作为吸引更多人学习天文的重要手段,反向来促进天文科研人才的贮备和培养,"西藏自治区——中国科学院联合天体物理重点实验室"目前正在根据这一思路,在西藏大学积极建设"西藏大学天文科普教育基地",旨在西藏地区面向大学、中小学、公众开展天文科普教育,带动西藏地区青少年的素质教育,乃至进一步面向西藏本土,培养未来到西藏天文观测基地工作的天文学人才,带动西藏地区天文大科学装置的顺利运行。 相似文献
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近年来,绍兴科技馆积极构建青少年科普工作新组织网络机制,发挥学校科技辅导员队伍和校外科普教育基地作用,充分发挥青少年科技活动中心优势,通过多种形式为广大青少年参加科普活动搭建平台,积极推动全市青少年科普教育健康发展。绍兴科技馆因此先后被命名为“绍兴市首批科普教育基地”、“浙江省首批科普教育基地”、 相似文献