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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 281 毫秒
1.
音乐的德育价值一直为历代的学者所关注,本文从历史的角度对音乐的政治教育价值、思想教育价值和道德教育价值进行了论述。  相似文献   

2.
教育的价值     
自从教育作为一种社会活动产生并被人们意识到它的存在,关于教育价值问题的讨论就一直没有停止过。教育的价值关乎人们对于教育的期望,关乎未来教育可能要走向的道路。可以说,教育的价值存在于人们的理念中,一定的教育理念体现着特定时代人们对教育价值的追求。同时,人们对教育的价值取向又在某种程度上预示着教育的未来走向。从这个意义上讲,  相似文献   

3.
思想政治教育价值包括社会价值和个人价值。在理论上,思想政治教育的社会价值和个人价值的关系应该是辨证统一的。一方面,社会价值是个人价值的显现和验证,社会价值是个人价值的前提和基础,两者相互包含、内在统一;另一方面,社会价值和个人价值相互区别,不能互相取代。思想政治教育的社会价值和个人价值的分离导致了许多不利的后果,思想政治教育的作用没有真正得到发挥,思想政治教育价值没有充分实现,思想政治教育对个人发展和社会发展的作用没有完全发挥出来。仅就重视思想政治教育社会价值而忽视个人价值的情况进行分析论述。  相似文献   

4.
揣佳凡 《内江科技》2008,29(1):84-84,103
现代奥林匹克运动蕴含着极大的教育价值,它有着与一般教育不同的教育思想和教育特征,并始终发挥着教育功能。本文主要阐述了奥林匹克运动对大学生在拼搏进取、公平竞争、爱国主义与集体主义、"参与"意识、法律意识、科技与创新方面的教育价值,旨在提高人们对奥林匹克教育意义的认识,进而引导大学生树立正确的价值取向。  相似文献   

5.
张勇 《科教文汇》2009,(19):83-84
对思想政治教育价值的正确认识是能否发挥其功能和作用的前提。因此,关于思想政治教育价值理论的研究尤为重要。笔者就现有的关于思想政治教育价值理论的相关概念做一简单剖析并提出个人的一点认识和思考。  相似文献   

6.
中西教育价值取向嬗变的考察与思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
教育价值取向是教育价值观的反映,它不仅是认识论和价值论问题,而且是历史和实践问题.不同的历史时代、社会制度、文化背景和价值导向下,会形成不同的教育价值取向.本文通过对中西教育价值观嬗变的考察,分析中西教育价值取向的差异,并对我国素质教育的价值取向进行分析与思考.  相似文献   

7.
袁玉鹏  徐超 《科教文汇》2009,(26):260-260
本文从作为商品的艺术使用价值和交换价值二重品格入手,采用分析方法对艺术的价值问题从经济价值、审美教育价值、审美价值三个层面进行分析。  相似文献   

8.
张睿 《科教文汇》2009,(35):217-218
人文是指人类社会的一切文化现象,人文学科是关于人类价值和精神表现的人文主义学科,在教育上具有涵养、提高人文素质的价值。音乐课程作为人文学科的一个重要领域,在涵养基础教育阶段学生的人文素质上具有独特优势。对音乐课程人文属性的界定,对于认清音乐课程在基础教育中的地位、明确基础音乐教育的价值具有重要意义。  相似文献   

9.
李春兴 《今日科苑》2010,(10):152-152
思想政治教育价值,是人和社会在思想政治教育实践——认识活动中建立起来的,以人的思想政治品德形成和发展规律为尺度的一种客观的主客体关系,是思想政治教育的存在及其性质是否与人的本性、目的和需要等相一致、相适合、相接近的关系。这种关系是思想政治教育在其教育活动和社会关系中合乎人的发展(尤其是思想品德的形成和发展)和人类社会进步(尤其是精神文明的进步)的目的而呈现出的一种肯定意义的关系。思想政治教育的社会价值和个人价值的关系是既相互区别又辩证统一。社会价值固然重要,但个人价值也不容忽视。以人为本构建社会主义和谐社会,要求我们必须改变原有的重社会价值、轻个人价值的思想政治教育的价值模式。  相似文献   

10.
思想政治教育不仅具有重要的社会价值,而且还有不容忽视的个人价值,两者紧密联系、缺一不可.在社会发展多元化的今天,探讨思想政治教育的个人价值对于增强思想政治教育的实效性和促进个人的全面发展都具有十分重要的意义.  相似文献   

11.
思想政治教育工作,是社会主义精神文明建设的重要组成部分,也是学校教育社会主义性质的重要标志。思想政治教育在新时期下的价值和意义愈发突出,日益受到人们的重视。本文从思想政治教育的政治价值、经济价值、对当代青少年教育的理论与实践价值三个方面论述其在当代社会发展中的重要地位和特殊作用。  相似文献   

12.
本文以知识的哲学含义为逻辑起点,以“教育是以人为载体藉以保存、传播、发展知识的社会活动”为前提假设,来说明知识的三种形态(自然知识、社会知识、人文知识)对应教育的三种形式(自然教育、社会教育、人文教育);以知识经济是以教育为支撑的经济为逻辑中介,最终落实到教育的三种形式引发教育三种价值取向的选择(教育的自然价值、教育的社会价值和教育的人文价值)。  相似文献   

13.
熊艳 《科教文汇》2010,(13):78-79
在检索文献和问卷调查的基础上,指出当前高师历史教育的价值取向存在价值结构失衡、价值引导错位和价值取向偏差等问题,究其原因,主要为市场经济大潮的冲击、教育体制改革滞后和学生个体意识增强等。为此,建议高师历史教育应顺应三大趋势:突出职业技能教育,重视个性教育,倡导自主创新教育。  相似文献   

14.
思想政治教育价值实现是思想政治教育活动的目标,本文分析了思想政治教育价值实现的特征以及我国思想政治教育价值实现存在的不足之处,通过研究分析提出丰富教学内容、构建平等互动的教学模式、合理利用新媒体等途径,进一步有效地实现思想政治教育价值。  相似文献   

15.
在检索文献和问卷调查的基础上,指出当前高师历史教育的价值取向存在价值结构失衡、价值引导错位和价值取向偏差等问题,究其原因,主要为市场经济大潮的冲击、教育体制改革滞后和学生个体意识增强等。为此,建议高师历史教育应顺应三大趋势:突出职业技能教育,重视个性教育,倡导自主创新教育。  相似文献   

16.
张婧 《科教文汇》2008,(33):53-53
思想政治教育个体价值目标的确立尤为重要。对思想政治教育个体价值实现过程进行了分析,就为如何更好的实现个体价值提供了理论基础。在个体价值实现的阶段中遵循个体价值实现的规律,优化思想政治教育个体价值实现的过程是促进个体价值实现的关键。  相似文献   

17.
谢鹏 《科教文汇》2011,(19):14-15
思想政治教育价值按照价值主体来分,可以分为个体价值、集体价值和社会价值。学界对社会价值研究较为深入,本文拟对思想政治教育社会价值的研究现状和表现形式进行梳理和评价。  相似文献   

18.
思想政治教育一直被誉为“生命线”,因此从理论上研究与论证思想政治教育的价值就显得极为必要。本文对思想政治教育的价值从内涵、类型、定位和实现方面进行了较为系统的分析与论证,以期对新时期思想政治教育的价值研究有所裨益。  相似文献   

19.
创业教育主要培养和提升大学生的创业素质,加强大学生的理想信念、艰苦奋斗精神和团结协作精神,创业教育具有较强的思想政治教育价值。本文以调查问卷为基础,对创业教育中的思想政治教育价值进行实证分析,并从创业制度保障、创业课堂教学、校园创业文化几方面研究实现路径。  相似文献   

20.
思想政治教育价值按照价值主体来分,可以分为个体价值、集体价值和社会价值。学界对社会价值研究较为深入,本文拟对思想政治教育社会价值的研究现状和表现形式进行梳理和评价。  相似文献   

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