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1.
[目的/意义]旨在为我国高校图书馆学科服务提供参考。[方法/过程]利用CNKI为数据源采用聚类分析法和因子分析方法,分析2016年以来我国高校图书馆学科服务研究的热点和重点。[结果/结论]近4年的研究热点为学科馆员、学科服务平台、学科资源建设与推荐、科研服务、学科用户等五个方面。科研服务是今后学科服务的研究重点之一,科研数据管理是未来学科服务研究的新兴领域。 相似文献
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以CNKI收录的有关图书馆学科服务研究的代表性文章为分析对象,采用词频分析、共现分析、知识图谱分析等社会网络分析方法,对学科服务研究的概况、核心作者、研究团队、热点主题等进行多维挖掘分析和可视化展示,析出当前学科服务的研究热点和薄弱点,展望学科服务的发展趋势. 相似文献
3.
程远 《内蒙古科技与经济》2020,(13)
以"高校图书馆+学科服务"为主题的CNKI核心期刊文献为数据源,以CiteSpace文献分析软件为研究工具,进行了相关文献的计量分析和可视化分析,对高校图书馆学科服务的研究现状和发展趋势进行了分析、探讨与预判,基于相关文献的计量研究深度探讨了该领域的研究热点、研究作者/机构的中心度和合作关系、年度发文趋势等方面的研究现状。 相似文献
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随着网络技术的发展及高校科研人员信息素养的提高,传统图书馆的服务模式面临着挑战。以学科馆员为核心,面向某一学科的特色化信息服务正在兴起。本文从图书馆为高校科研提供学科化服务的意义入手,介绍了图书馆为科研提供的服务的主要类型及其发展方向。 相似文献
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刘莉 《内蒙古科技与经济》2007,(9S):134-135
文章认为,图书馆是高校的重要组成部分,是为教学和科研服务的学术机构。随着信息技术的飞速发展,网络环境下信息资源的日益增多,要求高校图书馆相应的改变以往的服务方式,变被动为主动,为学校重点学科的教师和科研人员提供各项信息服务。学科联络员制度正是在院系与图书馆之间架起一座相互沟通的桥梁,为教师和科研人员们主动地、有针对性地收集信息和提供信息服务,为学科建设提供有力的文献保障。 相似文献
6.
刘莉 《内蒙古科技与经济》2007,(17)
文章认为,图书馆是高校的重要组成部分,是为教学和科研服务的学术机构.随着信息技术的飞速发展,网络环境下信息资源的日益增多,要求高校图书馆相应的改变以往的服务方式,变被动为主动,为学校重点学科的教师和科研人员提供各项信息服务.学科联络员制度正是在院系与图书馆之间架起一座相互沟通的桥梁,为教师和科研人员们主动地、有针对性地收集信息和提供信息服务,为学科建设提供有力的文献保障. 相似文献
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王雪 《内蒙古科技与经济》2020,(18)
通过文献调研与分析,从研究指标、方法体系和应用场景3个方面对潜力学科进行了调研、分析与归纳,评述了其研究现状,提出了未来的重点研究方向,指出当前的潜力学科研究已日趋成熟,利用相关方法体系可以有效识别出潜力学科并进行相应的未来发展预测,为我国的学科建设提供学科服务及科研竞争力的分析,从而助力我国"双一流"建设的稳步发展。 相似文献
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【目的/意义】阐释近五年“图书馆、情报与档案管理”学科科研立项的基本情况,探析近年来我国在该学科 领域的研究主题和发展趋势,旨在帮助相关学科背景的科研人员直观了解当前学科课题立项的实际情况,以期对 科研人员申报项目有所启示。【方法/过程】以 “图书馆、情报与档案管理”学科领域2013—2017年五年间的国家社会 科学基金和国家自然科学基金立项课题为研究对象,从项目的外部特征和内容特征两个维度出发,进行关键词分 析和主题分析,对比该学科在国家社会科学基金和国家自然科学基金立项在研究主题上的共性和差异,归纳研 究热点,探讨该学科研究现状和发展态势。【结论/结果】发现近五年来该学科在整体研究上呈现以下几个特点： 以图书馆为核心的研究始终是学者关注的重点,国际化发展和创新服务是学者研究的热点问题;以“大数据”环 境为背景的相关研究在这五年持续发酵,成为该学科研究的重要领域;古籍整理与文献研究在研究层面上更为 深刻和细化。 相似文献
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【目的/意义】主题发展等级划分是信息组织研究的基础性问题,也是科研人员和科研管理部门进行研究选
题和学科服务的重要工作,对学科研究主题进行高效的发展等级划分与趋势预测,能够帮助相关科研人员和机构
把握学科领域研究态势,准确做出科研决策。【方法/过程】本文结合主题模型、Sen’s斜率估计法、Mann-Kendall法、
指数平滑法,提出一种学科研究主题发展等级划分与趋势预测方法。首先,在主题识别的基础上,形成主题发文度
和主题引文度两个指标,并参考波士顿矩阵对学科研究主题发展等级进行划分;然后,融合研究主题发文量、被引
量和下载量,形成主题热力度指标,采用指数平滑法对研究主题未来发展态势进行预测。【结果/结论】以我国“智慧
图书馆”研究的实验表明,本文所提方法能够对学科领域研究主题进行全方位、细粒度地发展等级划分和趋势预
测。【创新/局限】本文所提方法对其他学科研究主题的分析具有普适性,为实现动态情报分析提供了新的视角,局
限在于需要提高主题建模的可解读性,并进一步优化趋势预测方法。 相似文献
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研究型大学图书馆学科化服务的成功开展引发了国内图书馆界的一场变革。以西安财经学院图书馆在学科化服务方面举措为例,分析并探讨了教学型大学图书馆实施学科化服务应采取的措施。可为类似高校图书馆学科化服务提供借鉴。 相似文献
12.
“双一流”建设背景下高校图书馆学科精准服务对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
双一流"建设背景下,关于高校图书馆学科精准服务研究较少,针对传统学科服务,高校图书馆学科建设需要加强精准服务研究,这对高校在"双一流"背景下建设一流学科具有重要意义。本文采用实证调查法对42所"双一流"高校的图书馆学科服务概况进行分析,掌握42所"双一流"高校学科服务内容,对现状进行研究,并从4个方面提出图书馆学科精准服务的对策。精准服务旨在更好地支持学科服务建设,促使图书馆资源服务和情报服务职能最优化,进而发挥图书馆对高校一流学科建设服务快速向学科精准服务方向转变。 相似文献
13.
学科服务是国际图书馆界的一种先进的办馆理念和全新服务模式。随着用户信息需求、信息环境的变化以及图书馆自身发展的要求,图书馆实行学科服务是一个长期的趋势。通过湖北省高校图书馆学科服务的调研分析,认为学科团队是适合我国高校图书馆发展现状的学科服务模式。 相似文献
14.
泛在知识环境下,高校学科服务发展迎来新的机遇与挑战,学科服务模式的深化改革成为新时期高校学科建设和图书馆服务转型的必然选择。本文选取国内高水平大学图书馆作为调查对象,采用“理论探索+实践调查+对比分析”的研究思路,基于对现阶段高校学科服务运行模式的调查与分析,探索现行服务模式对比之下所暴露的问题,从而有针对性地提出构建泛在知识环境下的学科服务模式的思考及建议,为我国高校图书馆学科服务的创新发展提供助力。 相似文献
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学科服务制度是迈向科学管理和高效服务的规范体系,也是新时期学科服务实现可持续发展的根本保障。本文选取我国39所985高校图书馆作为调查对象,采用"理论探索+实践调查+对比分析"的研究思路,基于现阶段学科服务制度建设情况的调查与分析,探索我国高校在学科服务制度建设中存在的问题,从而有的放矢地提出完善我国高校学科服务制度体系的对策及建议,为我国高校图书馆学科服务的可持续发展保驾护航。 相似文献
16.
分析了当前图书馆学科服务面临的困境,以及嵌入式学科服务中学科服务与嵌入的关系。在此基础上,以合作为理念,以优势互补为方法,利用计算资源和云计算技术对嵌入式学科服务进行创新,设计并实现了学科云计算服务,嵌入到我校材料学院的科研过程中。服务实践结果表明,学科云计算服务达到了创新设计预期,实现了图书馆与学院的双赢。 相似文献
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基于知识的高校图书馆学科化信息服务实践分析 总被引：3，自引：0，他引：3
基于文献的传统信息服务越来越不能满足高校的教学与科研对信息服务的要求,高校信息用户越来越倾向于基于知识的学科化信息服务.做好学科化信息服务,首先要正确认识高校图书馆所处的宏观信息环境;其次是深入分析具体图书馆所处的微观信息环境;再次要选择好重点服务内容;最后是构建高效的信息服务机制. 相似文献
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学科服务是图书馆应对Google、Baidu等搜索引擎冲击的必然产物,成为图书馆摆脱危机、重塑形象的突破口和关键选择。本文通过对国内外学科服务理论研究和实践的梳理,指出了目前高校图书馆学科服务呈现的现状及困境,认为构建一个超越多方力量之上的顶层设计是解决当今学科服务难题的关键选择和迫切需要。在此基础上,结合"2011计划"协同理念,从宏观、中观和微观,高层、中层和底层等设计视觉,构建"纵向规划、横向协同"的顶层设计体系,以此探寻学科服务的快速推进之路。 相似文献