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相似文献
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1.
大学生是青年中知识层次较高.最有潜力.最具创造性的群体,将逐步成长为中国特色社会主义事业的建设者和接班人。能否用“三个代表”重要思想武装青年学生,决定着他们能否担当起国家未来发展的重任,关系着我们党能否继往开来地推进中国特色社会主义事业。本次调查将就当代在校大学生对“三个代表”重要思想的学习贯彻情况,学生学习的主观意愿,学校提供的客观条件及学习、贯彻“三个代表”重要思想与改造主观世界的关系等问题展开并提出合理化建议。  相似文献   

2.
刘霞 《科教文汇》2007,(10X):151-152
对于怎样建设社会主义中国这一重大问题,党的三代领导人在理论和实践上进行了不断的探索,形成了一脉相承的有中国特色的科学发展观。这一思想体现了马克思主义人本观、毛泽东的发展观、邓小平社会主义本质论、以及江泽民的“三个代表”思想。  相似文献   

3.
科教兴国战略与“三个代表”的重要思想,是建设有中国特色社会主义的战略措施与党的建设战略方针的内在统一,实施科教兴国战略是落实“三个代表”要求的重要措施,是我们党的领导和建设在当前和今后一段历史时期肩负的重要任务。要贯彻落实好“三个代表”的重要思想,必须采取坚决措施落实科教兴国战略。  相似文献   

4.
“三个代表”重要思想把发展先进文化作为建设中国特色社会主义的重要组成部分。与先进文化对立的不良文化现象在广泛的文化领域存在。不良文化可以从内容和传播形式上加以分类,其本质是有害于社会和人民,阻碍社会进步,它的产生与存在有其内在的根源。  相似文献   

5.
江泽民同志在党的十六大报告中明确提出:“全面建设小康社会,必须大力发展社会主义文化,建设社会主义精神文明。”中国先进文化建设是贯彻落实“三个代表”重要思想的非常任务,事关党、国家、社会主义的全面发展和中华民族的伟大复兴。  相似文献   

6.
构建社会主义和谐社会,是我们党坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导作出的重大理论创新,是从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面出发提出的一项重大战略任务,是在国内外新形势下提高党的执政能力、贯彻落实科学发展观、更好地推进我国经济社会发展的战略举措,必将推动中国特色社会主义事业不断发展。在全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会的过程中,农业、农村和农民问题始终是带有全局性和根本性的问题。认真研究和切实解决“三农”不断遇到的新情况、新问题和新矛盾,这既是由党在新时期面临的历史任务和“三农”所处的重要地位决定的,也是妥善协调各种利益关系,有效实施社会公平与正义,进而促进社会主义和谐社会建设的迫切需要。  相似文献   

7.
江泽民总书记在广东考察工作时阐述了一个重要思想:“要把中国的事情办好,关键取决于我们党。取决于党的思想、作风、组织、纪律状况和战斗力、领导水平。只要我们党始终成为中国先进社会生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民的根本利益的忠实代表,我们党就能永远立于不败之地,永远得到全国各族人民的衷心拥护并带领人民不断前进。”“三个代表”的重要思想十分鲜明地反映了我们党的性质、任务和宗旨,充分体现了我们党所领导的建设有中国特色社会主义伟大事业的本质要求。  相似文献   

8.
王瑞 《科教文汇》2008,(4):110-110
一、有中国特色的社会主义价值取向面临的挑战 当代中国价值取向主要包括三部分:一是传统价值取向,这是传统文化在新的历史条件下的继承和发展;二是有中国特色社会主义价值取向,这是当代中国价值取向的主体部分,是处于主导地位的价值取向;三是资本主义价值取向。当前,以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导的,以集体主义为核心的有中国特色的社会主义价值观已经成为主导型的价值取向,同时中共十七大提出的以“科学发展观”为标志的新的价值观念将逐步形成,在中国发生巨大作用。  相似文献   

9.
江泽民同志关于“三个代表”的重要思想,是对马克思主义建党学说和邓小平建党理论的新发展,是新时期全面加强党的建设的伟大纲领和行动指南,是从根本上回答了建设一个什么样的党和怎样建设党的问题。党员的先进性,决定着党的先进性,因此,“三个代表”也是新时期党员先进性的本质要求,时代特征和集中体现。按照“三个代表”重要思想,加强党员队伍建设,提高党员队伍素质,塑造崭新的党员形象,对于推进党的建设“新的伟大工程”,保持党的工人阶级先锋队性质,充分发挥党对建设有中国特色社会主义事业的领导作用,具有十分重要意义。  相似文献   

10.
“三个代表”要求,是建设有中国特色社会主义事业的根本要求。在大学图书馆管理中,宜立足现实办馆条件,坚持正确文化方向,坚持党管干部的原则,全面提高人员的素质。在现代化进程中不断开拓。  相似文献   

11.
中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。“三个代表”重要思想作为指导思想记入新党章后,全国各地各行各业纷纷掀起了学习三个代表重要思想的高潮,各地高校党组织也纷纷组织大学生们以丰富多彩的方式学习“三个代表”重要思想。那么,当代大学生,该如何正确认识“三个代表”重要思想与他们成长。  相似文献   

12.
“三个代表”重要思想形成中有自己的立论基础和贯穿其中的基本观点、实践主体、战略举措,这些内容构成了它的理论体系,从而深化了对中国特色社会主义的认识。  相似文献   

13.
科学发展观,是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论,是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想,是全党全国一切行业和工作的重要指导方针。当前,油田电力的改革发展正处在新的历史起点,形势催人奋进,发展时不我待。  相似文献   

14.
企业文化建设重在创新   总被引:1,自引:0,他引:1  
佟强 《科学与管理》2004,24(3):11-12
<正> 企业文化是企业的经营管理哲学,是企业个性化的重要表现,越来越多的企业着力创造独具特色的经营管理模式,在促进企业发展的同时,也丰富着中国特色社会主义文化的内容。实践证明,建设先进的企业文化,必须牢牢把握“三个代表”重要思想,始终做到与时俱进,不断创新,使企业文化凝聚时代的精华,体现社会的特色,反映企业的风貌,企业才能充满生机和旺盛的活力。  相似文献   

15.
人类与文化是共生共存的,有了文化就有了道德,道德是文化的一部分,更是文化的灵魂,是人类文明程度的重要标志。步入新世纪的中国人民,在中国共产党领导下,正努力实践着“三个代表”的重要思想,按照“代表中国先进生产力的发展要求、代表中国先进文化的发展方向、代表中国最广大人民的根本利益”的指导思想,认真贯彻“以德治国”重要治国方略的精神,投身于构建新时期社会主义思想道德体系的伟大建设,努力构筑中华民族的共同理想和精神支柱。  相似文献   

16.
对于怎样建设社会主义中国这一重大问题,党的三代领导人在理论和实践上进行了不断的探索,形成了一脉相承的有中国特色的科学发展观.这一思想体现了马克思主义人本观、毛泽东的发展观、邓小平社会主义本质论、以及江泽民的"三个代表"思想.  相似文献   

17.
徐畅 《科教文汇》2009,(24):234-235
中国特色社会主义理论体系,就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系,而学习特色理论体系中关于发展的思想,必须了解三代中央领导集体关于发展思想的阐述。在“发展”的问题上,真正理解什么是发展,为什么发展,怎样发展,发展为了谁,发展依靠谁,发展的成果由谁共享等一系列重大问题。  相似文献   

18.
科学发展观是我党“根据马克思主义辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理,总结了国内外在发展闯题上的经验教训,吸收人类文明进步的新成果,对在历史和时代的高度”提出的一种新型发展观。也是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论,是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。  相似文献   

19.
深入学习贯彻十六大精神开创科技工作新局面   总被引:3,自引:0,他引:3  
党的十六大是我们党在新世纪召开的第一次代表大会,也是我们党在开始实施社会主义现代化建设第三步战略部署的新形势下召开的一次十分重要的会议.这次大会是一次团结的大会、胜利的大会、奋进的大会.江泽民同志所作的报告,全面分析了我们党面临的国际国内形势,科学总结了改革开放以来特别是党的十三届四中全会以来党领导人民建设有中国特色社会主义的基本经验,进一步阐述了“三个代表“重要思想的历史地位和贯彻“三个代表“重要思想的根本要求,提出了全面建设小康社会的奋斗目标和推进各方面工作的方针政策,深刻回答了党和国家未来发展的一系列重大理论和实际问题,对建设中国特色社会主义经济、政治、文化和加强党的建设等方面作出了全面部署.报告是一篇马克思主义的纲领性文献,是我们党在新世纪新阶段的政治宣言,是全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的行动纲领.认真学习领会十六大精神,用十六大精神指导我们的各项工作,具有十分重大的现实意义和深远的历史意义.……  相似文献   

20.
科学发展观是我党“根据马克思主义辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理,总结了国内外在发展闯题上的经验教训,吸收人类文明进步的新成果,对在历史和时代的高度”提出的一种新型发展观。也是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论,是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。  相似文献   

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