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《二次创业指导纲要》是“三个代表”重要思想和科学发展观在管理局发展实践的具体体现，是大庆精神、铁人精神的新发展，是指导我们搞好二次创业的发展理论和行动纲领。因此贯彻落实《纲要》精神是时代赋予管理局广大干部职工的责任和义务，也是企业可持续发展的精神动力和智力源泉，而领导班子、领导干部是这次宣贯中的桥梁和纽带，他们既要加强自身建设、提高管理能力，又要带领广大职工深入学习《纲要》的指示精神转化成现实生产力，更好的推动油田的各项建设事业。 相似文献
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2006年2月，国务院颁布《全民科学素质行动计划纲要》（以下简称《纲要》）。《纲要》以“政府推动，全民参与，提升素质，促进和谐”为指导方针，提出了提高全民科学素质的“四大行动”、“四大工程”和“保障措施”。《纲要》由政府授权科协行使政府职能，明确领导小组办公室设在科协，负责领导小组的日常工作。科协作为党群部门，要统筹协调几十个政府职能部门，任务重，难度大，必须进一步解放思想、更新观念，加大工作力度，改善工作机制，创新工作思路，积极搭建平台，善于整合资源，形成全新的科普工作框架、体系。 相似文献
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《全民科学素质行动计划纲要》（以下简称《纲要》）的颁布和实施，是党中央、国务院高瞻远瞩，为中华民族的复兴大业而做出的一项重大战略部署，对于落实科学发展观、全面建设小康社会、和谐社会、推进新农村建设和创新型国家建设具有十分重要的意义。3年来，《纲要》实施的效果如何，存在什么问题，本文拟以贵州省遵义市汇川区为代表，谈谈《纲要》实施工作中存在的问题及对策。 相似文献
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《全民科学素质行动计划纲要》（以下简称《纲要》）确定了“政府推动，全民参与，提升素质，促进和谐”的方针，要求各级政府将公民科学素质建设纳入当地国民经济和社会发展的总体计划，将《纲要》实施纳入政府议事日程。各级科协作为科学素质工作领导小组的办公室，这是在新形势下承担的由党委政府直接赋予的新的重要任务。 相似文献
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最近，国务院相继发布了《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006-2020年）》（以下简称《科技规划纲要》）和（（全民科学素质行动计划纲要（2006-2010-2020年）》（以下简称“科学素质纲要》）。两个《纲要》的发布，不仅描绘了未来15年加强科技创新、建设创新型国家的宏伟蓝图，而且也吹响了加强科学普及、提高全民科学素质的进军号角。 相似文献
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为全面落实《全民科学素质行动计划纲要》（以下简称《纲要》）的实施,建立和完善《纲要》实施工作的管理机制,激励和表彰先进,推进邯郸市全民科学素质行动的深入开展,提高全市公民科学素质,促进经济社会又快又好发展,邯郸市政府近日制定出台了《邯郸市全民科学素质工作考核办法（试行）》。考核工作在市政府的领导下,由市科学素质领导小组负责,市素质办具体组织实施。 相似文献
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近年来,广东省汕头市潮阳区科协认真贯彻《科普法》,积极实施《全民科学素质行动计划纲要》（下称《纲要》）,把农村科普作为公民科学素质建设的重点,把创建科普示范体系、推进“站栏员”科普设施建设作为实现科普资源共建共享的突破口, 相似文献
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实施《全民科学素质行动计划纲要》（以下简称《纲要》）以来,湖南省祁阳县科协在县委、县政府的领导下,坚持以人为本,以提升全民科学素质为目的,按照＂政府推动、全民参与、提升素质、促进和谐＂为方针, 相似文献
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2006-2009年，海南省各级科协以全面实施《全民科学素质行动计划纲要》（以下简称《纲要》）为契机，紧紧围绕省委、省政府的中心工作，按照《纲要》提出的“政府推动、全民参与、提升素质、促进和谐”的指导方针，深入基层、注重实效，多形式、多层次、多渠道培训农村人才，推广农村先进适用新技术，着力提高全省广大农民的科学文化素质，助力海南国际旅游岛建设。 相似文献
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乡镇（街道）科协秘书长是基层科协工作的骨干,起着承上启下的作用。建设培养一支优秀的乡镇（街道）科协秘书长队伍是夯实基层科协工作、全面提高农村科普工作整体水平的关键。新时期新形势下,科协工作面临着新的机遇和挑战,2008年开始要全面贯彻实施《全民科学素质行动计划纲要》（以下简称《纲要》）,而农村是实施《纲要》的重点和难点之一,乡镇（街道）科协作为农村实施《纲要》的主力军,无疑对秘书长的工作提出了更高的要求。可以说,秘书长的工作岗位已成为锻炼基层年轻干部的一个重要平台。如何当好基层科协秘书长,是做好科协工作必须要面对的课题。 相似文献
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随着《全民科学素质行动计划纲要》（以下简称《科学素质纲要》）的颁布，科普工作进入了继《中华人民共和国科学技术普及法》之后的又一个大发展时期。做好新时期科协系统的科普工作，我认为，就要在贯彻实施《科学素质纲要》的总体框架之下，全民科学素质工作领导小组办公室在科普工作中要坚持“两个集成”、“两个推进”，即：对外把社会各界的科普力量调动和集成于《科学素质纲要》的框架中来， 相似文献
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山西省农函大认真贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》（以下简称《纲要》）,把开展农民素质教育和学历教育纳入《纲要》框架之内,解放思想,转变观念,以新思路睿智办学强校,构建农民素质教育平台,创新机制,提高办学质量,在培训人数、教学质量、服务“三农”、农函大公信度4个方面创历史新高,开创了农民素质教育的新局面。 相似文献
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2006年田务院颁布实施《全民科学素质行动计划纲要》（以下简称《纲要》）以来，万源市各级各部门以创建全国科普示范市为契机，紧紧围绕市委、市政府“一枢纽、两中心、四基地”的发展思路，认真实施《纲要》，全民科学素质行动工作取得了可喜的成绩，2007年以128分的高分成功创建为全国科普示范市，市科协工作连续两年被陕西省达州市科协目标考核表彰为“一等奖”，得到了市委的高度赞誉。 相似文献
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湖南省衡阳市科协在贯彻实施《中华人民共和国科学技术普及法》（以下简称《科普法》）和国务院《全民科学素质行动计划纲要》（以下简称《纲要》）进程中,坚持以四类人群为重点,以科普示范为抓手,以能力建设为基础,充分发挥主要社会力量作用,有效保障了科普法律法规的实施,不断开创了科普工作的新局面。几年来,我市公众科学素质、基层科普服务能力、科技对经济发展的促进都呈现了良好的发展态势：2007年全省公众科学素养调查,我市公众具备基本科学素养的比例为1．55％; 相似文献
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山东省临沂市高度重视全民科学素质工作,市委、市政府把提高全民科学素质作为落实科学发展观、建设创新型城市、构建和谐社会的重要措施,以办＂实事＂为抓手,认真做好《全民科学素质行动计划纲要》（以下简称《纲要》）的贯彻落实工作,初步形成了党委、政府领导下的大联合、大协作工作格局,取得了初步成效。 相似文献
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国务院《全民科学素质行动计划纲要》（以下简称《纲要》）和《中共河北省委河北省人民政府关于落实科学发展观大力加强全民科学素质工作的意见》（冀发[2008]6号）印发以来，石家庄市委、市政府把全民科学素质工作作为贯彻落实科学发展观、激励科技创新、构建和谐社会的长期任务和全社会的共同任务来抓，为保持经济社会平稳较快发展提供了人才和智力支撑。 相似文献