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文章分析了上海农业技术进步的情况。改革开放以来,上海农用机械装备经历了三阶段的转变,机械技术的进步使农机设备呈现大型化、综合化、配套化的趋势,以满足农业适度规模经营的需要;农业生化技术的进步在提升土地节约集约利用水平的同时,改变了种植业的生产结构;通过对农业劳动生产率增长路径的刻画,发现上海农业呈现“S型”的增长路径,农业技术进步因循了“劳动节约型——停滞——土地节约型（主） 劳动节约型（辅）”的演进路径。进而,构建双对数形式的多元线性回归模型,利用1990-1999年、2001-2014年的上海郊区县的面板数据进行固定效应分析,实证结果支持相关论断。根据实证结果,文章提出了相应的政策建议。 相似文献
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主要作物品种资源潜力及其开发的区域性对策 总被引：1，自引：0，他引：1
作物及其品种是特殊的农业资源,通过育种改良作物种性,可以协调作物与环境的关系,提高农业资源利用效率;虽然我国小麦、玉米、水稻三大作物的品种改良在作物产量增加中起到了重要作用,但其作物品种资源的开发利用潜力仍然巨大;作物品种的品质改良依然是提高农业资源利用 区域、作物品种资源、增产潜力 相似文献
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中国耕地资源开发、保护与粮食安全保障问题 总被引：84，自引：8，他引：76
世界农业发展史表明,人类为增加其粮食产量采取了外延性盲目开拓耕地和对耕地不断强化现代要素投入两种主要方式,在获得粮食增产的同时,均付出了沉重的资源和环境代价。70 年代以来,随着环境意识的日趋觉醒,走可持续农业发展之路已成为世界的主要思潮。本文认为,在我国未来的耕地资源开发中。走高效集约道路,加强管理和保护,是实施农业可持续发展、提供人口食物安全保障的重要环节。 相似文献
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论资源节约型农业结构 总被引：23，自引：0，他引：23
从资源约束和现状浪费,强调中国提倡节约的必要性;节约的目标是增产增效、促进农业可持续发展;评价其是否属于节约型主要看它与区域资源组合的吻合度和结构的关联度、协调性;把树立节约意识、面向国土资源、发展农业生态工程和依靠科技进步作为结构建设的四大举措。 相似文献
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陕西省土地利用现状与土地资源合理开发利用研究 总被引：7，自引：0，他引：7
在以最新TM彩色合成图像为主要信息源编制成的陕西省1：50×104土地利用现状图的基础上,对陕西省土地利用现状的八大类型,利用数理统计方法,分析研究了土地利用现状特征、结构格局和分布规律,提出了合理开发利用途径。此研究为有关部门决策和制定区域土地利用总体规划以及指导农业生产提供了科学依据。 相似文献
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高中英语教学,主要是通过"听、说、读、写、译"的训练,全面培养学生"听、说、读、写、译"的能力,达到能用英语流利地进行语言交流的目的。作为一种语言的不同方面,这五种能力相辅相成,密不可分。教师在教学过程中,可采用"听、说、读、写、译"五位一体教学。 相似文献
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传统的教学法强调了教师的讲授作用,其课堂结构千篇一律,难以创设生气。当今,加强素质教育,就要改变这种状况。"读、讲、议、练"教学法注重"教"与"学"的互相渗透和互相作用。 相似文献
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文章认为"听、说、读、写"是初中英语教材和教学的主旋律.结合作者实际提出了相应的有效措施,强调听出瞬间的信息,说得真诚、灵活,读出内涵,写出思想. 相似文献
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随着工业、农业和运输业的迅速发展，自然保护和自然资源的合理利用日益成为国家最重要的经济和社会任务之一。而解决旨在资源利用最优化的自然资源经济评价问题则是经济地理学及其邻近学科的最重要的任务。本文试图从理论上论证自然资源经济评价的方法论与方法问题。首先提出$自然资源、经济评价、级差地租、总产量 相似文献
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酒泉地区农业、旅游、矿产资源丰富,产业基础较好。该区的发展应以两个转变和可持续发展为指导,大力发展外向型产业,构筑“枢纽型”经济,加强与境内或周边中央、省属骨干企业和单位的区域经济关联,在发展中逐步调整产业结构。 相似文献
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略论生态系统管理的科学问题与发展方向 总被引：14，自引：0，他引：14
该《专集》汇集了在“百人计划”生态系统管理学研究项目支持下，以生态系统管理的基础学过程研究为主题的部分首次公开发表的阶段性成果，包括了生态系统管理的综合理论问题、生态系统服务功能评估、农业和森林生态系统管理、植被蒸散与水资源管理、区域资源生态系统数字化方法等研究内容。此作为《生态系统管理的基础生态学过程研究专集》的序，论述了生态系统管理学研究小组近2a来研究工作的主要进展。 相似文献
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张晓琼 《科学．经济．社会》2014,(1):26-28,32
中华民族的认识史发展到隋唐阶段,其中心议题是心性论。面对佛、道思想的挑战,隋末大儒王通积极弘扬儒家的内圣心性思想。他认为"道难进"是因为"人心惟危,道心惟微",需要"穷理尽性"、"以性制情"来"正心复性",同时他提出"诚、静、恭、诫"等一系列心性修养工夫也是达道的必要手段。他建立的心性论体系,为儒家心性修养在新的时代发展提出了新的见解,对后世儒学特别是宋明理学思想的发展很多启发性创见。 相似文献
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"网站建设与维护"是一门实践性较强的课程,本文根据职业岗位的分析,多重教学方法,细化教学任务,然后根据教学任务设置具体的教学情境。根据工作过程系统化对课程实施改革,教学过程按工作过程实施,实现了"教、学、做、工"一体化,取得了良好的教学效果。 相似文献
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农业、农村和农民问题是受中国国情决定的一个长期的问题,如何解决好这一问题事关中国进一步发展的一大关键性和根本性的任务,事关我国全面建设小康社会战略的成败. 相似文献
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在小学数学课堂教学中实施"问题、探究、反思"策略,就是通过采取经历情境、发现问题、实践探究、反思提高的教学过程,使小学生初步感受到数学学习是一个充满观察、实验、归纳、类比和猜测的探索过程,从而实现数学教学的高效益。本文对在小学数学课堂教学中如何有效实施"问题、探究、反思"策略,提出了三点建设性意见。 相似文献
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乌尔里希·贝克理论中蕴含着丰富的技术风险思想。他认为现代技术风险具有高度隐蔽、不可感知;不可计算、难以预测;后果不可逆、无法补偿;跨越时空界限等特征。其成因并非确定性的知识,而是无知与"有组织的不负责任"。他进一步指出,"亚政治"与跨界治理是现代技术风险规避的主要路径。 相似文献
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农业、农村和农民问题是受中国国情决定的一个长期的问题,如何解决好这一问题事关中国进 一步发展的一大关键性和根本性的任务,事关我国全面建设小康社会战略的成败。 相似文献
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中国农业资源高效利用的背景与核心内容 总被引：12，自引：1，他引：11
谢高地齐文虎章予舒冷允法 《资源科学》1999,21(3):1-5
到21世纪40年代,中国人口将达到15×108,人均耕地资源占有量将下降到0.06hm2,人均淡水资源占有量将下降到1800m3,如果仍保持目前的生产污染、资源消费速率和资源利用效率的话,要保持今后50a经济的持续增长并为15×108左右的人口提供不断改善的生存和发展条件是绝对不可能的。我们认为走高效利用的路子是比较现实的选择。虽然高效利用农业资源的途径和内容很多,但从国家全局出发,就资源势态的紧迫性和严重性以及增效的潜力来看,中国农业资源高效利用的核心任务是：①以实现耕地资源动态平衡为核心的土地高效利用;②以节水灌溉为核心的水资源高效利用;③以增加农业资源利用效益为核心的农业产业化。 相似文献