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科学发展观与生态文明建设--生态文明建设的基本原则、行为规范及其意义 总被引：5，自引：0，他引：5
赵成 《科学技术与辩证法》2005,22(1):6-9
文章通过对生态文明建设在科学发展观中的地位和作用的分析,进一步指出了生态文明建设是一个庞大的系统工程,不仅需要一系列的政策、法律和社会组织管理制度的保障;还需要全体社会成员树立生态文明的伦理规范,自觉规范自己的行为,正确对待人与自然的关系;只有这样才能真正实现人与自然的和谐发展.为此,文章阐述了生态文明建设的基本原则--"生态-发展"原则和行为规范--"整体-利益"规范、"和谐-竞争"规范、"平衡-自利"规范,及其在生态文明建设中的重要意义. 相似文献
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生态文明建设是实现人与自然和谐共处的必经之路。在共建科学发展观的进程中,要始终把生态文明建设摆在突出的位置。建设美丽中国,实现永续发展就要创新生态文明、树立生态文明观念、完善生态文明建设的政策和机制。 相似文献
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建设生态文明,构建社会主义和谐社会是党在新时期的重要纲领.生态文化作为先进文化的重要组成部分和生态文明的重要载体,已成为当今社会科学、和谐发展的重要支持,加强生态文化建设具有重大现实意义.林业作为生态文明建设的主体,作为一项重要的公益事业和基础产业,承担着建设林业生态体系、林业产业体系和生态文化体系的历史重任,在实现人与自然和谐发展的历史进程中,负有重大的使命和光荣的任务. 相似文献
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文章探讨了发展问题的生态学根源,生态文明建设的科学内涵;剖析了生态文明的生态是人与环境间的耦合关系、整合学问、和谐状态与进化过程;指出生态文明的主要特征是以可持续发展为宗旨,以知识经济和生态技术为标志,集自生、共生、再生、竞生生态控制论机理为一体;讨论了当前生态文明建设的8个认识论误区和从物态、事态到生态,从技术、信息到智慧,从还原论、整体论到融合论的科学方法;以及将生态文明融入经济、政治、文化和社会建设的各方面和全过程的科学途径 。 相似文献
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生态文明的中心思想之一就是做好人与自然的和谐相处,而人作为事物的主体,必须具有生态文明建设的意识。意识决定行动,行动付诸于实践,全面提高居民对生态文明建设的思想观念是发展中的重中之重。只有让民众从对生态文明建设的无意识到有意识的观念发生改进与发展,才能真正实现人与自然的真正和谐;只有让民众积极的参与生态文明的建设,才能真正的促进社会的全面发展。生态文明的建设必须在政府的参与引导,国家出台的相关法律政策的制约,各地方的全面贯彻执行和大力宣传下,把积极倡导生态文明建设作为发展的首要任务。 相似文献
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海洋生态文明是生态文明的一个重要组成部分,海洋生态文明建设是海洋经济可持续发展的重要保障,也是"人海和谐"的必然选择。本文立足舟山群岛新区建设海洋生态文明的现实探索,理性审视舟山群岛新区海洋生态文明建设面临的难题,探讨促进舟山群岛新区海洋生态文明建设的发展设想,旨在为推进舟山群岛新区海洋生态文明建设提供理论及实践思考。 相似文献
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环境宣传教育是生态文明传播的重要手段和构建和谐自然人文环境的基础工程。无论是世界可持续发展,还是中国建设资源节约型、环境友好型的和谐自然人文环境社会,都呼唤生态文明建设与传播。 相似文献
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生态文明是人类文明的一个高级形态,水生态文明是生态文明建设的一个重要组成部分。水生态文明建设是将生态文明理念融入水利建设和管理的各个方面、各个环节,它的本质内涵是人水和谐共生,其伦理特征包含了水的内在价值性、水的合理利用性和水的精神隐喻性。在考察江阴市水生态文明建设目标、评价指标的基础上,分析了水生态文明建设中存在的问题及相关科技需求。通过江阴市水生态文明建设的整体逻辑过程,提出了科技创新支撑水生态文明建设的主要路径。 相似文献
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在解读生态文明观的基础上,指出图书馆建设应树立生态文明的认识观、资源观、服务观、管理观,倡导做生态文明的读者。并根据生态文明观对图书馆建设的要求,从营造图书馆的生态文化、构建合理的资源保障体系、共创图书馆的和谐氛围、实施绿色生态和谐管理、培养生态文明的读者等方面提出了建设性措施。 相似文献
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西藏生态文明建设评价指标体系构建 总被引：1，自引：0，他引：1
在梳理生态文明的内涵基础上,总结生态文明建设相关理论和指标设计的原则,结合生态文明建设评价指标体系的实践,从生态活力、生态经济、环境质量、环境保护、社会和谐、生态文化6个方面,选取31个指标,构建了西藏生态文明建设评价指标体系。 相似文献
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生态文明建设的公民科学素养 总被引：1，自引：0，他引：1
生态文明是人类文明发展的一个新阶段,是人类遵循人与自然及社会和谐发展这一客观规律而取得的物质文明和精神文明的总合。公民科学素质包括具备科学知识、科学方法、科学思想、科学精神,并应用它们处理实际问题、参与公共事务的能力。生态文明建设需要公民具备生态文明观念、科学文化素质和科学发展观,生态文明普及教育工作应成为公民科学 素质建设的重要 内容 。 相似文献
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大力推进生态文明,建设美丽中国。评价十八大报告,许多专家学者将这段论述称之为报告最大的亮点之一。生态文明建设以人与自然、人与人、人与社会和谐共生、良性循环、全面发展、持续繁荣为基本宗旨,首先是人与自然的和谐。美丽中国体现科学发展的和谐之美,展现温暖感人的人文之美,但首重生态文明的自然之美。 相似文献
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生态文明是人类对传统文明特别是工业文明进行深刻反思的重要成果,是人类新的文明形式之一。它所追求的是包括自然生态环境系统与人文生态环境系统的和谐。一个地区的生态文明建设不仅关系到社会、经济的生态化和环境的保护,也关系到人类生态价值观的建立和生产方式、生活方式、消费方式的生态化转变。当前,成都正处于生态城市建设和经济发展的关键时期。在生态文明建设中,应根据生态功能区的划分,差别化地进行生态经济、生态环境和生态文化建设。 相似文献
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本文从科学发展观角度,结合近期我国发生的各种自然灾害,探讨了人与自然生态和谐相处和协调发展问题。在倡导人与自然生态和谐依存上,要强化全民族保护生态理念、经济建设与保护生态应协调发展、大力推进生态文明建设;在构建人与生态环境和谐关系上,要认识到＂人是自然界的一部分＂、对自然要保护而不是征服;在推动人与生态环境和谐发展上,要坚持以人为本,搞好统筹兼顾,注重可持续发展,推进人与生态环境的和谐、协调、永续发展。 相似文献
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从道德维度对生态文明建设进行了分析。认为,生态伦理的确立是生态文明社会道德建设的前提,从人与自然协同进化的生态世界观出发,要注意人之"小"与人之"贵"的特殊性;从人与自然和谐论的生态价值观出发,要处理好人类价值取向和所取与所予适度的问题。生态文明的道德维度建设关键是区分人的类内关系和类外关系两大维度,提出了处理人与自然、人与人、人类的自我关系等的基本态度和方式。 相似文献