首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 359 毫秒
1.
刘柳 《科教文汇》2020,(4):177-178,188
批判性话语分析在老师为学生传道授业解惑以及理解语言和看清社会时提供了新的角度。目前把批判性话语分析应用在国内的读写结合课程中并不常见,本文将以英语专业教育改革为基础来研究批判性话语分析指导下的读写结合课程,并进一步探讨批判性话语分析在大学英语教学中作为一种辅助模式进一步运用和设计的最大可能性。批判性话语分析是20世纪70年代末发展起来的语言学习思潮,其相关研究更多的是关注具体的语篇分析。将这种语言分析引入课程教育中,鼓励学生以批判性的思维去思考问题,并且探索批判性话语教学,对读写课程有着非同寻常的意义。  相似文献   

2.
更正     
《科学中国人》杂志2015年7月下旬刊(总第297期),第91页所刊董玉江的《下岗职工人事档案管理研究》一文,作者单位更正为:吉林省集安市头道镇人力资源社会保障事务所。  相似文献   

3.
证明     
《今日科苑》2012,(4):124
《今日科苑》2010年5月第10期243页刊登的文章《培养学生的非智力因素以促进大专英语教学》作者:张光妃(系广东石油化工学院高州师范学院英语讲师)。本文是省级课题《师专生实践能力的培养研究》(项目批准号:NO:  相似文献   

4.
就当前英语专业泛读课教学中存在的诸多问题进行了探讨,指出应当运用话语分析理论来指导泛读教学实践。要转变传统英语泛读教学观念,增强话语分析意识;也要重视语境,注重文化背景知识;还要处理好话语分析泛读教学与语言基础知识教学的关系,从而使学生的阅读能力得到全面提高。  相似文献   

5.
陈玉娟 《科教文汇》2015,(2):160-161
心理学中两种话语分析方法主要是指:批判性话语分析和非批判性话语分析。批判性话语分析更多关注自我、身份认同、权力关系以及社会变化等主题。非批判性话语分析则主要研究人们运用话语建构心理现实的方式,话语对于说话人的影响等。本文针对批判性话语分析和非批判性话语分析两种研究方法进行了比较。  相似文献   

6.
《情报学刊》是面向全国的情报理论方法刊物,以科技、经济、情报和图书工作者为主要对象。创刊以来,受到了读者的支持和欢迎,如有的读者和作者说:“据了解,许多同行对《情报学刊》的评价较高”(见《情报学刊》1982年,第1期,第6页)。这主要在于,它较好地把普及和提高结合起来了,内容比较朴实而严谨。  相似文献   

7.
什么是“预测”的定义?人们有种种不同的说法。下面是当前流行的几种有代表性的说法: (1) “预测”是指依靠现有资料和一定的理论与力法,对未知的尚未发现的(包括即将发生的)事象的预先估计和推想”。(胡学峰《“预测”释义》,《预测》杂志1986年第2期) (2) “预测就是对未来作出估计”。(陈迅著《预测与决策》,广东人民出版社1982年6月第1版第3页) (3) “预测是对尚未发生或目前还不明确的事物进行预先的估计和推测”。(陈玉祥、张汉亚主编《预测技术与应用》,机械工业出版社1985年8月第1版第1页) (4) “经济预测系对未来经济情势的一种猜测或研判”。(邱依忠编著《经济预测方法》香港正中书局) (上面的着重号为本文作者所加——引者) ……  相似文献   

8.
梅钢 《科教文汇》2008,(19):238-239
话语分析已经成为后现代文学理论研究的又一个切入点并且成为文学批判与社会实践之间的交汇之地,尝试以批判性和创造性的方式结合德里达的语言解构理论从文本话语的“差异性”,“零乱性”和“不确定性”来全面阐释后现代文学的批判性。  相似文献   

9.
基于课程思政理念,构建网络、课堂、实践三位一体的大学英语课程思政教学模式。以学生为主体,以实现立德树人为根本目标,将课程思政与大学英语教学有机结合。该文以《新视野大学英语读写教程》第三册第一单元“成功之道”为例,探讨如何运用“网络+课堂+实践”的教学模式将课程思政融入大学英语课程,实现大学英语课程思政育人的目标。  相似文献   

10.
心理学中两种话语分析方法主要是指:批判性话语分析和非批判性话语分析。批判性话语分析更多关注自我、身份认同、权力关系以及社会变化等主题。非批判性话语分析则主要研究人们运用话语建构心理现实的方式,话语对于说话人的影响等。本文针对批判性话语分析和非批判性话语分析两种研究方法进行了比较。  相似文献   

11.
广大读者清楚,《相对论马失前蹄在惯性原理》(下称《马失前蹄》)与《惯性不在天边》二文(本刊2003年第7、11期)挑战的是:主宰科坛的似是而非理论相对论,和所谓的“主流”科学的错误走向。但陈国基先生的驳文《牛顿的‘误导’应该终止吗?》(见本刊2006年第6期,下称“陈文”)似乎  相似文献   

12.
《基础教育课程改革纲要(试行)》规定:“为保障和促进课程适应不同地区、学校、学生的要求,实行国家、地方和学校三级课程管理。”这样就把课程的一部分权力下放给学校和教师,因此根据学校特色开发校本课程就成为一个重要的课题。我校在此基础上结合学校实际情况,进行了英语校本课程的开发。  相似文献   

13.
批评话语分析(CDA),坚持以语言学为主体,利用Halliday系统功能语言学中把语言看做是社会符号的观点,集中分析语篇中语言是如何反映权力关系。分析语篇是如何被人为地用来产生和维持社会不平等关系,揭示语篇中隐藏的意识形态。它属于Halliday等语言学家倡导的工具语言学的范畴,即为了理解别的东西(如社会制度)而进行的语言研究。Halliday概括了三大语言功能:概念功能、人际功能和语篇功能。而其中的人际功能指语言用于建立、维护和确立社会中人与人之间的关系的功能,主要通过语气(Mood)和情态(Modality)实现。对于新闻、广告、法律、医学、公司会议,课堂教学以及机构话语等会话中的批评性话语分析研究已经很多,都已经从不同的方面进行了分析,但是将批评性话语分析与功能语法语气(Mood)结合的研究却是寥寥无几,本文运用批评性话语分析手段,对于会话中祈使句的批评性分析所潜在的语用权力与意识形态。  相似文献   

14.
更正启事     
因三校(核对)人员工作失误,在三校(核对)时按作者要求修改了文章题目,改完没有认真核对目录页,导致《科研管理》期刊2021年第42卷第2期一篇文章题目目录页和正文不一致。目录中:“企业战略差异度与高管薪酬——自来效率契约说的新证据”更正为:“企业战略差异度与高管薪酬一一来自效率契约说的新证据”。特此更正并说明。  相似文献   

15.
更正     
《中国科技信息》(ISSN1001-8972,CN11-2739/N)2013年10月1号第19期,总第480期,第81页,《浅谈QQ在图书馆实时参考咨询服务中的运用》一文,作者:褚乐玮,单位应为:浙江省丽水市人民医院  相似文献   

16.
更正     
《中国科技信息》(ISSN1001-8972,CN11-2739/N)2013年4月15号第8期,总第469期,第77页,《倒虹吸管在节水灌溉中的运用》一文,作者应为:刘建波刘海峰童雄俊,单位:金华市水利水电勘测设计院有限公司。  相似文献   

17.
刘辉同志的文章“技术市场建设及市场管理创新—以中国浙江网上技术市场为例”(发表于《中国软科学》2003年第9期)和“技术市场建设及市场环境创新”(发表于《情报科学》2004年第1期),本文针对上述两文中提出的观点,分别从理论和实践的角度提出了作者自己的观点和认识,并对浙江省网上技术市场的创新点进行了深入的剖析。  相似文献   

18.
流体流动的能量守恒与创新问题   总被引:1,自引:0,他引:1  
《科学中国人》杂志2000年第3期的“科学前沿”栏目,刊登了一篇题为“流体力学的创新实验”的文章(以下简称“新”文)。“新”文作者以他的“创新实验”来证明柏努利定律是错误的,并作出结论“柏努利定律是不成立的”,然后“新”文作者提出了自己的“新定  相似文献   

19.
本文选择美国著名的《纽约时报》和欧洲有名的《德国之声》对中国新劳动法的评价,通过向读者呈现和对比其绝然不同的措词和观点,并运用批评性话语分析(有关媒体话语)的理论和方法,来解析媒体运作的基础和实质—社会的意识形态,以及该意识形态是如何影响作者的话语的。希望通过该分析来帮助读者以更客观的视角来解读国际环境中的某些复杂事件。  相似文献   

20.
更正     
《大众科技》2013年第2期第46页《浅析广西区锰矿资源的综合利用》,作者应为:万维华、贾艳桦、农韦健、陈奇志(误为陈志奇)、倪海明、蔡广超,特此更正。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号