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高等院校作为我国科技创新的基础,科技成果转化直接影响我国科技发展。随着我国不断加大职业教育投入,实施一系列支持政策,鼓励职业教育发展,高职院校科技成果日益突出。但由于高职院校缺乏科技成果转化经验,在科技成果转化中存在定位不准确、管理不到位、激励缺失等问题。因此,在协同创新驱动下,积极探索适合高职院校科技成果转化路径与模式,有助于高职院校进一步提升科研水平和科研积极性,促进科技成果落实落地,助推我国职业教育发展。 相似文献
2.
近年来我国高职院校承担的科研课题数量不断增多,科研课题研究质量问题变得越来越凸显,加强科研课题管理提高科研水平和质量是一个十分紧迫的任务。过程控制是加强科研管理的有效手段。文章介绍了高职院校科研管理立项、实施及结题各个阶段过程控制的方法。 相似文献
3.
高职院校在科研管理中由于忽视自身的特点,科研工作及科研管理水平与职业教育的整体发展水平不相吻合,制约了高职院校科研工作的快速发展。文章对高职院校科研管理现状进行了初步分析,提出了科研管理应创新管理理念,创新科研管理队伍,树立以人为本、管理服务的理念,并总结了科研管理机制创新的几种途径。 相似文献
4.
高职院校的教育科研成果不断增多,给科研管理部门带来繁重任务,同时,科研也是高职院校管理的重要工作。网络环境下的科研项目管理具有科学化、客观性,本文讨论了高职院校网上项目评审系统设计与实现。 相似文献
5.
随着社会经济的不断发展、社会法制的不断健全,高等职业院校学生的权利意识和法律意识也在不断增强,高职学生管理的法制化问题已经越来越受到人们的重视。本文从分析高职院校学生管理法制化的必要性出发,探讨我国高等职业院校学生管理法制化中所存在的问题,从而提出我国高职学生管理法制化的有效途径。 相似文献
6.
以我国高职院校的管理模式与办学目标匹配问题为切入口,通过对高职院校内部管理的现状描述,分析其中存在的问题和产生的原因.同时,借鉴国外同类高等院校先进的管理经验,为我国高职院校管理模式的改革与创新提供对策和建议. 相似文献
7.
随着社会的不断发展和人们生活水平的不断提高,我国教育也在不断进行改革创新,并提出一系列顺应时代发展的新思路。各学校教师对教育运行及管理愈发重视。现阶段,高职院校的教学运行管理是提升整体教学水平的重要指标。本文首先探讨了国内外高职院校教学管理的现状,随后围绕高职院校的教学运行管理创新机制提出了几点建议[1]。 相似文献
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李超任 《科技成果管理与研究》2009,(11):24-26
提高科研论文的质量问题是应该认真探讨的问题,高职院校的科研论文数量在逐年上升,这说明高职院校教师科研积极性在不断提高,科研潜力在不断被挖掘。但不容忽视的是质量问题。作为科研刚刚起步的高职院校,可以从四个方面来尝试,从而寻找适合高职院校提高科研论文质量的路子。 相似文献