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随着高校教师队伍的扩大和青年教师学历层次的提高,高校青年教师的比重越来越大.本文根据青年教师的心理特点和在高校中的发展现状,揭示了青年教师在发展中所遇到的问题.并根据青年教师的心理特点和需求提出发展性评价的实施、青年导师制、培训机制的建设等有力的措施,以帮助青年教师的成长和发展. 相似文献
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高校青年教师如何做好新生班主任 总被引：3，自引：0，他引：3
随着高校扩招，大学生人数连年攀升，作为高校生力军的青年教师如何做好大学新生的班主任，使学生能够尽早适应大学学习和生活，已经成为高校工作的重中之重。本文着手从大学新生的心理特点、青年教师的优势及劣势等方面进行分析．对青年教师的工作方法和思路进行了详细的探讨。 相似文献
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在“双一流”背景下,高校的建设与青年教师的专业化成长形成了相互需要、相互促进的关系。该文在双向驱动式发展视角下,针对“双一流”建设中的变化,针对高校青年教师队伍提出了学科改革和人才培养的新要求。同时,根据青年教师的现状,分析其存在的现实困境,分别从“双一流”建设和青年教师的视角出发,从激励政策、考察标准、教育生态、职业规划和创新力发展等层面出发,探讨高校青年教师专业化成长的有效途径,为“双一流”建设和高水平、高素质青年教师队伍建设的双向驱动、共同发展提供思路。 相似文献
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浅谈高校青年教师的角色定位 总被引：1，自引：0，他引：1
随着我国高校教育体制改革的深入，高校教师的角色也发生了深刻的变化。作为一名高校青年教师，笔者根据自己的教学经验和研究分析，从以下几个角度对高校青年教师的角色进行新的定位：高校青年教师要成为学生学习的促进者、教学的研究者和终身学习的实践者与指导者。 相似文献
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教师专业发展是学校发展和教育改革成败的关键，当前高校青年教师在教师队伍中占据较比重。因此青年教师的专业发展已成为影响当前高校人才培养质量的关键。然而事实上许多高校对于青年的专业发展却没有引起足够重视。教师专业发展的影响因素有很多，高校可以通过不同的途径，引导青年教师尽快走上专业发展道路上来。 相似文献
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根据目前我国高校师资队伍中，青年教师越来越多的现状，采取何种措施能使他们的思想素质和业务水平与我国教育事业的发展同步，这是摆在从事高校工作管理人员面前的一大挑战。 相似文献
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青年教师是高校发展的主力军，承担着主要的科研和教学任务。然而在高校的建设中，科研与教学并重的特点和发展趋势使得很多青年教师面临着巨大的压力和挑战。因此，应该分析其中的原因，为提高青年教师的科研能力采取有效措施。 相似文献
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随着高校教育规模的发展,越来越多的青年教师加入到高校教师的行列。在高校现有的培养机制下,高校青年教师如何进行自我定位,如何进行职业规划,以及如何寻求自我的发展成为每个高校青年教师必须面临的问题。本文结合作者在高校工作的体会,提出现阶段青年教师在高校发展的几种途径,为青年教师的成长提供借鉴。 相似文献