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高考前一晚．我对着穿衣镜．笑着鼓励自己：“你一定可以考好。”考试发挥正常．甚至有些超常．比以往任何考试都要顺手。等待成绩的那段时间．我不断地梦见高考分数。491分．让我闯进了大学的校门． 相似文献
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有戏言:考考考,教师的法宝;分分分,学生的命根。说真的,考试是师生均绕不开的衡量手段,分数通常也是衡量教学工作的重要依据。在大多数情况下,师生通常更会关注考试的结果——分数。但笔者认为,仅关注考试的结果——分数是不够的。笔者在教学过程中,巧用目标分、预测分、预算分、实际分、理想分五个分数来指导教学工作,很好地提升了教学效果。在一届教学中,班级学生在10次考试8个班级的排名中6次第一、2次第二、2次第三。在后来的教学中,也使本是语文成绩垫底的一个班级,在9个班中跃居第4名。 相似文献
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崔伟是我的同事,他经常来我办公室坐坐,谈谈编书或谈谈书画,我们都很愉快。后来我退休了,见他次数不多。但每次见面,都感受到他艺术的长进。有时在专业报刊上见他新作,每惊叹他于编辑缝隙的成果是如此的扎实。 相似文献
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崔伟是我的同事,他经常来我办公室坐坐,谈谈编书或谈谈书画,我们都很愉快。后来我退休了,见他次数不多。但每次见面,都感受到他艺术的长进。有时在专业报刊上见他新作,每惊叹他于编辑缝隙的成果是如此的扎实。 相似文献
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汉德·泰莱是纽约曼哈顿区的一位神父,他主持了许多临终前的忏悔.每次做完忏悔,他的心情总是很沉重,因为无论忏悔者是贫穷还是富有,每次他听到的几乎都是相同的"请仁慈的主宽恕我吧,我的梦想没能实现",或者是"仁慈的主请宽恕我吧!我一直热衷于音乐,可是我搞了一辈子音乐,到现在却仍然生活清苦"等等. 相似文献
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在学校教学管理工作中,科学地评定考试成绩是一项既重要又有意义的工作。在一项持续性考试的过程中,每一种考试形式均可引出多项成绩。由于每次考试所用试题的质量,难度和区别性不同,原始分数几乎不能用来作年度或学科之间的比较。为了对应试者的成绩进行客观的分析和... 相似文献
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随着课程改革的进一步推进,小学生计算能力弱化的现象却愈加突出,成了困扰一线教师的大问题.计算在小学数学教学中占据着十分重要的地位,是小学教学内容的重要组成部分,是学习数学的基础.在小升初及各种考试中,每次都会涉及到计算题目,而每次计算题目的得分率却低得惊人.这种现象不但存在于小学考试,初中和高中考试都存在这种现象.如何务实学生的计算基础,解决好占整个教材60％以上的和计算有关的内容的教学问题呢？本文阐述自己在小学生计算能力培养方面所做的探索和研究. 相似文献