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研究生学风是一项系统的工程,关系到研究生教育的各个方面,需要多个部门通力合作。目前研究生学风存在多种问题,本文以江南大学设计学院为例,通过调查问卷的方式对研究生学风现状与需求做了调查,提出学风建设是具有思想政治及学术特征的综合性工作,需要辅导员与导师形成合力,最大程度发挥各自优势,共同致力于学风建设。 相似文献
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通过对我院部分教师教学评估的调查问卷的相关分析，发现教师在教学方法上也存在着与现实要求脱节的现状为进一步转变教师的教学观念，我们结合自身的专业知识，通过调查统计、回归分析，建立了一个衡量学风建设的数学模型 相似文献
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学风建设是一项长期性和系统性的工作,我们应明确班级学风建设的评价指标和指导思想,挖掘班级学风问题的根源,从班级氛围建设、班级制度建设、班级组织建设、充分利用各种资源等方面寻求班级学风建设的方法,推动和保障班级学风建设的可持续发展。 相似文献
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学风是一所大学的治学之本,是衡量大学校风的一项极为重要的指标。学生是学风建设的主要建设者和最终的受益者。加强高校学风建设,抓好大学生群体本身就是一个极为重要的方面。 相似文献
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学风是一所大学的灵魂,是校园精神文明的重要组成部分。创建优良学风既是推进素质教育的客观要求,也是保证教育质量的重要前提。以福建工程学院为个案,结合工作实际,通过调查发现学风建设一些问题,分析学风建设中存在的问题及其症结所在,有针对性的提出了几点关于加强学风建设的对策。 相似文献
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高职院校学风建设问题分析与对策探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
学风是治学之本,高校学风建设是提高教学质量、培养高素质人才的重要保证。鉴于此,笔者从三个方面阐述了高职院校学风建设的重要意义,并对目前我国高职院校学风现状及这种现状形成的原因进行了深入剖析,在分析清楚问题原因的基础上,从六个方面探讨了高职院校优良学风建设的有效对策及可行措施。 相似文献
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高校学术管理体制与学风建设关系研究 总被引：1，自引：1，他引：0
近年来,我国高等教育领域对高校学术管理体制和学风建设的问题研究日益增多,但就二者关系的探讨则涉及较少。学术管理体制和学风建设都服从和服务于高校学术发展这一核心和主题,良好学风为高校学术发展提供精神内涵和文化动力,学术管理体制为学风建设提供制度性保障。如何处理好两者的关系,既关系到高校学术的发展,也有利于转变观念,建立现代大学制度。 相似文献
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学风是大学的立校之本。学风建设是一／卜系统工程，涉及到教育理念和学风建设的思路、模式、途径、措施等，本文根据目前高校学风建设中存在的问题，提出了应从思想政治教育、师德教风建设、规章制度建设、社会实践教育等方面，全面加强高校的学风建设。 相似文献
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本文对高校的学风建设存在的一些普遍性问题进行分析,提出大学生党建对学风的创新建设措施:包括加强大学生的党建工作要着力做好三个方面的工作;以大学生党建促进学风创新建设等。因此,本文的研究有助于促进大学生党建工作与高校的学风建设互动发展。 相似文献
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高校学风建设必须遵循科学发展观，坚持“以学生为本”，一切制度和措施的安排都要体现对学生人性的理解和尊重；必须将高校学风建设放在已经并正在发生深刻变化的社会大背景中进行考察，解决学风建设与时俱进的问题；必须处理好“教育强制”与“教育霸权”、“教师主导”与“学生主体”、“引导”与“强制”三个基本关系，将科学发展观渗透在学风建设具体实践中；围绕学风建设目标体系、内容体系、保障体系、考核体系彤成完整的学风建设体系。 相似文献