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相似文献
 共查询到17条相似文献，搜索用时 113 毫秒
1.
技术学习率的双因素测度模型研究   总被引：1，自引：0，他引：1  
杨莹  于渤  吴伟伟 《软科学》2010,24(7):24-26,31
通过计算技术学习率可以定量地分析组织的技术学习效应,而组织技术学习包含从经验中学习和从研究开发中学习。在传统学习曲线模型的基础上,根据组织技术学习的两个方面,将传统模型中的积累细分为经验积累和知识积累两个因素,构建了基于双因素测度模型对技术学习率进行综合测度,计算出从经验中学习和从研究开发中学习的技术学习率,为更深入地分析组织技术学习提供依据。  相似文献   

2.
技术超学习研究   总被引：8，自引：0，他引：8  
本文试图超越传统技术学习的阶段性和片面性,提出适用于我国企业的“技术超学习”方法,要求企业根据实际情况,结合知识管理理论,更全面快速地进行学习,在学习的内容、源泉、层次、主体和方式等方面进行选择和平衡,并有效地利用信息技术辅助学习。设计了超学习能力的指标体系并进行了验证。  相似文献   

3.
技术学习曲线研究综述   总被引：1，自引：1，他引：0  
技术学习曲线源于单位成本与累计产量的关系研究,其广泛应用于技术学习率的估算方面,并且为预测技术成本演变趋势、测算技术推广速率提供了便利条件。技术学习曲线的研究主要集中在学习机理、技术学曲线模型与技术学习率测算3个方面,从这3个方面研究现状入手,综述影响学习曲线的相关机理,归纳技术学习曲线模型,总结技术学习率在生产活动的实际应用情况,并通过已有的研究现状分析目前研究存在的问题,进而提出今后研究的重点与方向。  相似文献   

4.
探索性技术学习和挖掘性技术学习及其机理   总被引：6，自引：0，他引：6       下载免费PDF全文
摘要：本文在探讨探索性技术学习和挖掘性技术学习与创新绩效之间关系的基础上,进一步分析了影响探索性技术学习和挖掘性技术学习的因素,并通过对我国企业大样本的问卷调查统计,借助结构方程建模（SEM）,深入地研究了组织因素影响技术学习以及技术学习促进创新绩效的内在作用机制和路径关系,为我国企业提高创新能力和创新绩效提供了有益的理论指导。  相似文献   

5.
面向超越的技术学习模式研究   总被引：1，自引：0，他引：1  
本文基于对我国制造企业的深入调查,分析了制造企业技术学习的过程和方法,打破已有研究以形成创新能力为技术学习终点的规则,提出了以技术超越为目标的技术学习模式,并总结了学习中各阶段的主要特征.  相似文献   

6.
刘洪伟 《中国软科学》2007,(2):154-156,160
从某个角度看，技术供给方的技术保护，供求双方的技术差距和技术交易摩擦，以及技术本身的技术属性和技术管理过程存在的问题等，最终都直接表现或间接转化为技术学习过程中的技术价格、技术交易费用、人工机会成本、技术管理费用等。技术学习障碍的大小问题实际上也就是技术学习的成本高低问题.  相似文献   

7.
技术系统演化中的忘却学习研究   总被引：4，自引：1，他引：4  
忘却学习作为组织学习的一种典型模式在技术系统演化的研究中日益重要,受到大量学者的关注。相对于一个技术范式周期内的组织学习研究,忘却学习成为技术范式转变时期组织学习的主导模式。但对于忘却学习的研究,目前还缺乏系统科学的深入探讨。本文将尝试性的从知识与流程的角度界定忘却学习以及构建技术范式转变时期组织从学习到忘却学习的演化模型。  相似文献   

8.
随着网络技术的发展,各种用来支持学习的技术系统每天都在搜集大量与学习者有关的数据,将这些收集到的数据进行分析整理后,高效地运用在教育教学过程中,对提高我国的教育教学水平有着重要意义。对学习分析的定义进行了解析,并针对国内外高校运用学习分析技术的现状,提出了学习分析在我国的未来发展前景以及所要面对的挑战。  相似文献   

9.
“组织学习”研究的历史、现状与进展   总被引：11，自引：0，他引：11  
组织的环境发生了急剧的变化,因此组织要求得生存和发展,就必须进行“组织学习”,以提高适应变化的能力,本文概述了“组织学习”的定义,分类,研究方法,模型,学习技术,及其研究的新进展。  相似文献   

10.
随着计算机网络技术的发展,以及网络覆盖率的逐步提高,网络上的学习资源越来越丰富,网络学习的已经成为大学生知识学习和构建自身知识体系的重要途径。根据网络学习的特点,以工作流技术这门课程为例,就如何搭建网络学习环境的相关问题进行了初步的研究和探讨。  相似文献   

11.
杨莹  于渤  吴伟伟 《科研管理》2011,32(8):26-33
高效的技术学习率有助于企业维持持续的竞争优势。本文在分析技术能力势能和技术能力势能差对技术学习影响的基础上,应用系统动力学理论构建了技术能力提升对技术学习影响的模型,模型分析了技术能力提升对技术学习的作用过程,并仿真模拟了技术能力提升对技术学习率的动态影响。结果显示企业技术能力增长速度减缓后会对技术学习率产生负向的影响;而选择恰当的时机连续地调整其技术能力势能差,能够使企业高效的技术学习率得到有效地延续和提高。研究成果可为企业如何利用现有的技术能力获得最佳的学习效果提供重要的参考。  相似文献   

12.
技术学习的模式   总被引：23，自引：2，他引：23  
赵晓庆 《科研管理》2003,24(3):39-44
本文以发展中国家的企业技术能力演化为基本框架，将西方学者有关知识管理与学习的理论与我国企业技术进步的实践结合起来，提出我国企业技术能力积累的基本学习模式。  相似文献   

13.
技术学习成本及其影响因素分析   总被引：3，自引：1，他引：3  
技术学习过程需要消耗一定的资源并产生一定的学习费用是一个符合逻辑的假设。学习成本是决定技术学习能否成功的内在基础性因素。技术学习的企业成本与社会成本之间存在着此消彼长的关系。社会积累和投入的不足直接表现为企业技术学习的外部环境和条件的欠缺,从而构成技术学习的巨大障碍。企业原有技术基础、技术知识的表现形式、技术交易费用、技术的潜在市场价值,以及技术学习战略与学习过程组织管理的有效性等,是影响企业技术学习成本的主要因素。从学习成本的视角考察影响技术学习的各种要素及其作用方式,有助于人们更加深入地了解决定技术学习成功与失败的内在原因,全面把握技术学习的一般规律。  相似文献   

14.
中国光纤光缆产业技术能力提高:逆向技术学习   总被引：2，自引：1，他引：2       下载免费PDF全文
产业技术学习是发展中国家技术创新研究和产业研究的中心问题之一。本文以中国光纤光缆产业为对象研究该产业的技术学习过程,发现中国光纤光缆产业的技术学习过程是逆向的,而且该产业同时存在"逆技术链学习"和"逆产业链学习"两类逆向学习过程。影响中国光纤光缆产业技术学习的主要因素分别是技术体制、制度环境、学习动力和学习基础。这4类因素在分产业(制棒、拉丝、成缆)的非均匀分布是中国光纤光缆产业逆向技术学习的主要原因。  相似文献   

15.
文化视野内的小企业集群技术学习研究   总被引：19，自引：0，他引：19  
魏江  叶波 《科学学研究》2001,19(4):66-71
文化上的根植性是小企业集群的一个鲜明特征 ,并内在地刻画了集群发展的轨迹。本文正以此为基点 ,探讨这种根植性对于小企业集群技术学习的影响。分析认为 ,文化根植通过以下三种途径正向作用于集群的协同技术学习 :(1)强化群内企业对联合学习的承诺 ;(2 )提高成员的相对技术吸收能力 ;(3)引导技术人才在群内流动。然而 ,文化根植也可能限制集群发现外部知识源而不利于其技术学习。为促进小企业集群的技术学习以提高其整体技术能力 ,应该在小企业集群中构建一种开放网络式的学习机制 ,既可充分发挥文化根植的协同作用 ,又可避免封闭性静态学习的误区  相似文献   

16.
技术学习理论是解释发展中国家经济赶超的有力工具。传统的技术学习理论分析框架忽略了技术标准与知识产权因素,难以解释虚拟网络型产业的技术学习过程。本文分析了由技术标准和知识产权决定的虚拟网络型产业的三个特征:网络外部性、技术标准专利化和基于标准的竞争,提出了一个虚拟网络型产业技术学习的三维理论分析框架:国际贸易规则、全球技术演化和企业层面的技术学习模型,分别描述了国际贸易规则的变化,全球技术演化轨迹和企业的技术学习过程。  相似文献   

17.
虚拟网络型产业技术学习理论框架初探   总被引：1，自引：0，他引：1  
柏昊 《科学学研究》2007,25(Z2):400-408
技术学习理论是解释发展中国家经济赶超的有力工具。传统的技术学习理论分析框架忽略了技术标准与知识产权因素,难以解释虚拟网络型产业的技术学习过程。本文分析了由技术标准和知识产权决定的虚拟网络型产业的三个特征:网络外部性、技术标准专利化和基于标准的竞争,提出了一个虚拟网络型产业技术学习的三维理论分析框架:国际贸易规则、全球技术演化和企业层面的技术学习模型,分别描述了国际贸易规则的变化,全球技术演化轨迹和企业的技术学习过程。  相似文献   

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