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项目课程已成为职业教育课程改革的主导理念,随着国家对高职高专院校精品课程建设的大力支持,构建适合高职教育特色的项目导向网络课程,也成为了各高职院校求特色、求发展的突破口。以调查问卷为主,访谈为辅,对浙江省某一高职院校项目导向国家精品课程进行调查,了解课程建设情况、学生使用情况等,并对其进行分析,给出建议。 相似文献
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课程是直接影响学校人才培养质量的最活跃的因素，课程建设水平决定着学校的教学质量。精品课程具有先进性、整体性、实效性的特点。本文以高职院校精品课程建设为研究对象，以统计分析等技术途径对高职院校精品课程建设目前存在的问题以及相应的对策从理论上进行了探索，旨在为当前高职院校精品课程建设存在问题的解决提供参考，确保课程建设的持续进行。 相似文献
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精品课程是高职院校办学水平的重要标志,高职院校必须要有反映教育特色的精品课程,其建设的内容包括师资队伍建设、教学内容建设、教学方法和手段建设、教材建设等。本文对高职院校精品课程的定位、精品课建设内容及保障机制方面进行了初步的探讨,对从整体上把握高职院校精品课程的开发与建设提供了一条思路。 相似文献
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以科学发展观为指导,抢抓武汉城市圈"两型社会"建设和省部共建教育综合改革试验区新机遇,建设特设高职院校,是摆在区域内高职院校面前的新课题.为了实现高等职业教育与"两型社会"建设的有效对接,高职院校要主动在学院建设、人才发展等方面进行有益的探索和改革.课程改革作为高职教育改革的重点,在"两型社会"视野下,其改革主要表现为课程建设产业化、课程编制职业群集化、课程结构模块化、课程内容注重关键能力的培养大力开设"两型社会"相关课程. 相似文献
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在高职院校医学专业教育中,《生物化学》课程占有重要地位,如何教授好《生物化学》课程,对学生的培养至关重要。本文就构建在理论层面对高职院校《生物化学》精品课程建设提出了一些探讨,进行了一些分析,提出了一些建议,期冀对此课程如何提高教学成效起到一定的作用。 相似文献
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精品课程建设是教育部《2005—2007年教育振兴计划》的重要内容之一,是利用现代化的教育信息技术手段实现优质教学资源共享,提高高等学校教学质量和人才培养质量的有效途径。本文对高职院校精品课程建设的定位、基础、内涵和特色进行了详细阐述,进一步提出了高职院校在建设精品课程过程中应持理性态度。 相似文献
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高职课程建设中注重精品课和优秀课的建设。基于工作过程的教学模式和项目教学法引入后,各高职院校对相关精品课程的建设中也进行了重组和改革。笔者结合所在院校讲授"动态网站设计与开发"课程的实际经验,讲述了精品课建设中本课程的定位、课程目标、教学内容的选取、教学方法和教学手段的应用,以及本课程的特色与创新。 相似文献
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精品课程建设是高职院校教学质量与教学改革工程的重要组成部分,其中教师队伍建设、教学内容建设、教学方法和手段、教材建设以及实践、实训基地建设是精品课程建设成功的重要标志。《企业管理》课程对如何做好高职精品课程建设进行了积极地探索。 相似文献
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目前,越来越多的高职院校建立了职业技能鉴定机构,本文从入学教育的宣传、实训室的建设、改革课程设置、加强监督管理等七方面对如何发挥高职院校鉴定优势,使其与高职教育很好地结合起来进行了探讨. 相似文献
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文章从高职教育的特点出发,分析了高职"精品课程"的特点,阐述了高职"精品课程"对高技能人才培养的作用,根据学院在高职"精品课程"建设的实践与探索,提出了"精品课题"建设中要注意的问题,为高职"精品课程"理论的深入研究奠定理论基础. 相似文献
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该文针对高职院校的培养对象和教育特点,以《After Effects》课程为例,就项目化教学方法在高职院校课程改革中的应用进行了探讨。 相似文献
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20世纪90年代后期,随着我国社会经济的迅猛发展,对具有一定社会职业技能的劳动者的需求激增,国家相应调整了人才培养的教育层次和培养方向,在原有的普通高等教育的基础上,决定依据社会发展的需求大力发展高等职业教育,这一方针的提出将高等教育与职业教育相结合,目的是希望高职学生在进入职场后能更好、更快的适应工作角色,但同时因为我国高职教育建设起步晚、时间短,高职院校课程设置及教学内容如何更好的体现职业教育特点并与普通高等教育相区别,提高为社会经济服务的功能,是高职教育课程改革的探索方向,本文是为黑龙江省职业教育学会"十一五"规划课题《高职经济法课程教学内容"菜单式、模块化"改革研究》所做的《经济法》课程教学内容现状调研报告,通过调研发现《经济法》课程是普通高等院校及高职院校相关专业开设的专业基础课,其教学内容在两类院校中基本一致,没有体现高职教育的职业需求,急需进行课程改革。 相似文献
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随着高职教育形势和高职院校毕业生就业形势的变化,为了适应新的形势,高职院校必须加快专业改革,高职教育课程模式研究与选择势在必行。本文对如何基于工作过程的课程开发中寻找基础课程改革的新思路、新方法进行了初步探讨。 相似文献
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课程改革是21世纪全球性的教育改革的核心、热点、难点和重点,是高职教育教学创新的重要方面。我国要办出高职特色,实现高职教育的培养目标,必须对课程设置及其体系结构进行根本性的改革。学习借鉴国内外有关高职教育课程设置及其体系结构改革的经验,针对我国当前高职院校的课程设置及其体系结构的基本模式与普通高等教育类同,没有消除学科本位影响,不敢割裂原学科,岗位技术技能训练尚未形成独立课程等问题,结合我省实际,我们在部分高职院校进行了高职教育课程开发及其结构改革的初步尝试。一、高职教育课程开发的模式目前,国际上比较成功的… 相似文献
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随着高职教育形势和高职院校毕业生就业形势的变化,为了适应新的形势,高职院校必须加快专业改革,高职教育课程模式研究与选择势在必行。本文对如何基于工作过程的课程开发中寻找基础课程改革的新思路、新方法进行了初步探讨。 相似文献
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精品课程建设是高校课程改革和建设的一项重要工作。本文论述了在高职精品课程制作过程中,利用流媒体技术在有限的网络带宽和网络传输条件下,如何实现教师教学过程的直播和多媒体课件的点播流畅进行。 相似文献
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高职院校计算机教育现状分析及改革思路 总被引：1，自引：0，他引：1
本文对高职院校计算机教育的现状进行了分析,发现高职院校中的计算机教育仍然存在课程设置不合理、教育方式陈旧、理论与实践脱离等一些问题,其不能满足于高职教育"以就业为目的,以能力为本位"的目的.本文针对这些问题提出了几点改革的思路,从调整课程配置、改进教学方法等方面入手,以提高学生的实践能力,使学生能够更好地适应社会的需要,提高学生在就业时的竞争力. 相似文献