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一日生活皆课程,作为衔接一日各环节的"纽带",过渡环节是中转与衔接,它的组织及实施应该做到自然合理,衔接紧凑,彼此兼容,灵活安排。本文试图分析过渡环节组织及实施现状及问题,梳理并总结一日活动过渡环节组织及实施的些许理念、建设性意见及可操作性方法,以期对幼儿园一日生活过渡环节的组织及实施给予一定的借鉴与指导。 相似文献
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思想政治课教学是一个有序的整体，也是一门学问，更是一门艺术。一堂布局合理、结构完美的课堂教学，就像是一场音乐会，不仅要有引人入胜的“序曲”，扣人心弦的“主旋律”，而且要有韵味无穷的“尾声”，给听课者留下一种美的享受。其间有效的过渡语言在教学中更是不容忽视。何为过渡？过渡也称为“承转”，指教学从一个环节到另一个环节之间的衔接，它在教学过程中起着承上启下、穿针引线的作用。如何在政治课堂教学中进行有效的过渡语言设计呢？现在笔者仅就一堂薪授课分环节谈一些粗浅的认识。 相似文献
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初中化学与高中化学的衔接问题是高一化学教学中一开始就面临的一个难题。这就启示我们要制定相应的教学策略,做好初高中化学教学的衔接过渡,让学生更好地适应高中的化学学习,提高学习效果。 相似文献
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<正>教师设计精妙的过渡语,能充分激发学生的情感和阅读的兴趣,使学生与作者产生情感的共鸣,同时也彰显出语言的艺术魅力。在多年的教学实践中,笔者总结出了以下几种巧用过渡语的方法。一、情境式过渡语,使学生入情入境在教学《难忘的一课》时,当学生谈完对"一笔一画"的理解体会后,笔者说:"是啊,台湾教师没有忘记自己的祖国,尽管写得不熟练,但他还是认真地、一笔一画地写着,因为每 相似文献
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在课堂教学中,过渡语是教师设计教学活动的一个重要组成部分。成功的过渡语能够自然、巧妙地衔接各部分教学内容,使整个教学过程水到渠成、自然流畅,成为一个有机的整体,绝不给人以“拼盘”之感,起到了“润滑剂”的作用。 相似文献
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“问题式”教学方法在《机械基础》课堂教学中的应用 总被引：1，自引：1，他引：1
"问题式"教学方法强调以问题为主线,以思维训练为目标,师生间形成和谐的"互动",是提高课堂教学效果的有效教学方法.文章结合<机械基础>课堂教学实际,阐述了"问题式"教学方法的组织、展开以及教师在教学中如何恰如其分地把握"问题式"教学方法的三个环节--提出问题、分析问题、解决问题. 相似文献
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<正>突出数学思想方法教学,是做好初高中教学过渡衔接的重要手段。《集合》是高中数学的第一章内容,也是初高中教学过渡的关键性章节。因此,在《集合》这章的教学中,笔者有意识地让学生认识到数形结合、化归与转化、分类讨论等数学思想的重要作用,从而使他们把新旧知识有机地融合在一起。一、数形结合思想 相似文献
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数学是一门重要的学科,它在中学和大学教育中都有着很高的地位。中学数学和大学数学之间的过渡一直以来都是一个值得关注的问题。本文通过分析中学数学和大学数学之间的差异、各自存在的问题以及两者衔接的问题,提出了有助于中学数学向大学数学顺利过渡的改进建议。 相似文献
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大学英语与高中英语教学的过渡与衔接探析 总被引：1，自引：0，他引：1
本文在对英语教学衔接研究的历史和现状的基础上,对高中英语与大学英语教学大纲过渡差距与衔接策略方面存在的问题与不足,应用相关理论为切实提高大学英语教学成绩提供对策。 相似文献
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人类学一直受社会的广泛关注,笔者通过对《过渡礼仪》一书的详细阅读,结合相关文献资料和田野调查的方式,对此书进行了简要的分析及反思。此书是法国人类学家、法国民族志学的创始人、民俗学大师阿诺尔德·范热内普的代表作。"过渡礼仪"是范热内普创制的概念,它代表了个人或群体在不同阶段的转换中所采取的仪式过程。维克多·特纳在此基础上发展出了"阈限、结构反结构"等概念,此后,过渡礼仪这一概念被广泛运用于不同的仪式过程分析中。 相似文献
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写作的根本目的在于表达自己的思想,陈述自己的观点,尽量去获得一定的读者市场.完整的表述、描写或评论,合理的衔接会增强文章的可读性,成功的文章会引人入胜,让读者感同身受,身临其境.而缺乏这些技巧的文章会断层,味同嚼蜡,苦涩,平淡乏味.因此,如何去保证文章的完整性,如何采用一些合理的过渡的手段,如何合理衔接,增强篇章内在凝聚力的问题等等,这些技巧在文章之中恰当的运用尤显重要.而这里要探讨的连贯性是指句子与句子间的,段落和段落间的结构是否合理,层次是否分明,衔接是否自然流畅. 相似文献
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本文就路基与桥梁过渡段的不均匀沉降的现象进行了分析,采取了一系列的控制方案。这需要我们做好相关的设计工作,如路桥过渡段的方案设计、施工控制设计等,针对其运营过程中存在的问题,进行探究,实现公路路桥过渡段的不均匀沉降方案的优化,以应对现实路桥过渡段的相关环节,展开分析,满足安全、舒适行车的需要。 相似文献
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中国贸易优势重构路径选择——从产业内贸易角度的分析 总被引：1，自引：0，他引：1
随着贸易规模的迅速扩张,中国与伙伴国的贸易摩擦愈演愈烈.原因在于,出口产品立足于使用廉价劳动力,以低附加值为特征.本文试图论证:在中国,依据比较优势理论形成的"点线优势"遇到了困境;而依据国家竞争优势理论发展"立体优势",尚需漫长的努力过程.现阶段,中国应依据产业内贸易理论构建"平面优势",作为两者的衔接和过渡. 相似文献
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随着国际经济一体化和国际交往日益频繁,英语作为国际交流的工具性语言愈来愈受到重视,英语学习的重要性也越来越凸显。本文就高职公共英语和专业英语的合理过渡与衔接问题,进行一定的研究,并制定相互合理的解决方案。 相似文献
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