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"项目教学法"最显著的特点是"以项目为主线、教师为引导、学生为主体"。应用项目教学法可以很好的提升学生实际的操作能力,培养学生的创新意识,尤其对提高计算机专业学生知识水平和实践动手能力方面具有十分重要的作用。分析了学校计算机教学中项目教学法实施、项目教学法的含义及应用步骤。 相似文献
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项目教学法是师生以团队合作的形式,以教师为主导,学生为主体,共同完成项目工作而进行的教学活动。项目教学法能有效提高课堂教学效果,对培养中职学校学生的动手能力,提高学生的综合素质,有着极其重要的意义。 相似文献
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作为培养和造就计算机软件开发和应用人才的资源地——高等职业技术学校,如何培养出合格的软件专门人才？推进项目教学法,是一种有效的途径。要使学生学有所用,学有致用。使学生毕业步入IT行业马上就成为最受企业欢迎的人,需要推进项目教学法;要提升教师的素质,实现由传统型教师向＂双师型＂教师转换、也需要推进项目教学法;要突破中国目前两头小,中间大的软件业发展瓶颈,培养宏大的软件初级人才——熟练程序员（即＂软件蓝领＂）队伍,同样需要推进项目教学法。推进项目教学法,必须以项目的合作探究为导向,以项目为主线,以学生为中心,以教师为主导,以多元化评价为手段。推进项目教学法,必须遵循理论性和实践性相结合的原则、指导性原则、广泛性原则、可行性原则、长远性和阶段性相结合的原则。 相似文献
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本文诠释了项目教学法的含义,并通过完成安全臼这一产品加工项目,阐述了"项目教学法"在数控一体化教学中的应用方法,以及"项目教学法"的主要特点——以学生为主体,教师担当配角,起引导作用。 相似文献
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项目教学法是一种以教师为主导,学生为主体教学方法,它改变了传统教学模式中教师为主体,学生为从体的状态。在项目教学模式中,教师作为引导者,学生作为项目的实施者,大大提高了学生学习的积极性和学习效果。本文指出了项目教学法的意义以及重要性和效果性,提出了项目教学法的教学原则、实施过程以及推行项目教学法的实际意义。 相似文献
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文章从项目教学法的内涵出发,分析了目前在高职教学中实施项目教学法面临的高职学生的综合素质有待提高、师资队伍建设情况有待加强、项目的实施环境有待改善等困境,并从三方面提出改进措施,主要包括:提高学生素质、加强师资队伍建设及开创良好的实施环境. 相似文献
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改变传统的教学模式和方法,采用"案例教学法""项目教学法"及"课题式教学法"等教学方法,能加深学生对所学知识的理解,激发学生的创造性,培养学生探索知识的能力。本文从精心设计课程、探索教学方法、提升教学效果这三个方面,阐述了提高学生自主学习能力、课堂参与度、语言表达能力,加强学生实践技能操作水平和科学研究能力,提升学生综合素质的方法,有效调控了学生的学习行为,使学生更加积极主动地学习、健康快速地成长。 相似文献
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张存烨 《内蒙古科技与经济》2011,(18):94-95
针对目前的教学方式多采用项目教学法,但在教学组织、教学实施等方面致使项目教学法没有得到较好的运用,教师多为布置项目任务,然后忙于解答问题,最后强调项目结果,不太注重学生完成任务的过程,介绍了网站开发过程的几个阶段,重点对网站策划的用户调查做了详细介绍,认为,切实、有效地实施网站开发各环节,对学生职业素质和能力的培养有非常重要的作用。 相似文献
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模具制造专业人才需求量很大,职业教育的人才培养应该紧跟社会需求,必须采用更先进的教学方法来培养适应市场需要的技能型人才。项目教学法是师生为共同完成某一项目而进行的一个集体活动,教学活动的进行以学生为主体,教师只是起到组织与指导的作用,在《Pro/E模具设计与加工》课程教学中采用项目教学法能显著提高教学效果,有利于全面提升学生的职业素质与能力。 相似文献
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本文通过对"基于问题的学习"教学法的分析,认识到医药学高校PBL教学法的优点和存在不足,提出了完善和发展医药学高校PBL教学法的措施和方法,期望不断提高教学质量、不断升华学生素质. 相似文献
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项目教学就是师生为完成某一具体的工作任务而展开的教学行动。项目教学法能有效培养学生的实践能力﹑社会能力及其他关键能力。在电子专业教学实践中,运用项目教学法,把理论与实践教学有机的结合起来,通过"边做边学","在做中学",给学生提供动手实践的机会,鼓励学生通过实践获得知识,充分发挥学生的实践潜能。应用项目教学法,不能忽略基础知识,应注意项目的选择,难易度要适当,教师指导要适度﹑适时。 相似文献
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本文详细的阐述了项目教学法,同时研究了项目教学法在汽修专业教学的效果,并且进一步探讨了汽修专业中应用项目教学法,对于课程质量的提高以及学生职业素质的培养所具有的重大作用,以及项目教学法的优势,同时详细阐述了项目教学法在汽修专业教学中应用的效果。 相似文献