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作为高中阶段的重要课程,物理不仅仅是高考课程,更对学生的推理能力、逻辑思维能力等进行培养。因此,高中物理的学习越来越受到重视。作者通过多年的教学经验,分析了学生在学习物理课程中所遇到的问题,培养学生的审题能力,以期提高学生的解题技巧,构建高效的物理课堂。 相似文献
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针对如何在文献分类的教学实践中有效地帮助学生获取隐性知识,以培养学生的应用能力,从文献分类课程教学与隐性知识的关联性入手,寻找文献课程知识与隐性知识的契合点,并在分析隐性知识对文献分类教学中的作用的基础上,探索基于隐性知识的文献分类课程教学策略。研究发现:鉴于教师隐性知识和学生隐性知识都对文献分类教学实践产生影响,文献分类课程可通过交流互动教学、实践教学以及反思学习等途径帮助学生获取隐性知识,由此培养学生的应用能力。 相似文献
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基础课程教学是高校教育的奠基工程,它虽然不是学生专业水平的决定性课程,但它却能影响整个学生的专业水平,对提高大学生素质、培养各级各类人才,具有全局性、基础性和先导性作用。培养和发展学生的创新精神与实践能力、收集和处理信息的能力、主动和自主获取新知识的能力、分析与解决问题的能力、交流与协作的能力以及对自然环境和人类社会的责任感与使命感是基础课程教学改革的基本思想,以学生发展为本是基础课程教学改革的中心任务。 相似文献
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高职体育课中的隐性课程是潜在文化性教育,尤其是体育文化的影响、作用,提倡体育课中隐性课程教育,目的是让学生能受到正规体育课程教育以外的教育和影响,本文阐述了隐性课程的涵义、特点,教师在运用隐性课程进行体育课教学时应具备的素质。本文结合教学实践从六个方面简述高校体育课中学生能力和素质的培养,目的在于在体育课中有意识、有目的培养学生能力,有利于大学生有终身锻炼身体的欲望,有未来和现在的社会生活所具备必要的活动技能及运动技能的能力。 相似文献
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电气制图课程在电气教学中的地位是容易被人所忽略的,但电气制图课程却具有理论课没有的实用性。现阶段,我国的电器相关专业的学生缺乏实干技能,从学校走向工作岗位就变得无所适从。因此,电气制图课程对于提高学生的能力有着极大的作用。本文分析了目前我国学生能力低下的主要原因,并从几个方面研究了电气制图课程在培养学生能力方面的作用。 相似文献
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基础课程教学是高校教育的奠基工程，它虽然不是学生专业水平的决定性课程，但它却能影响整个学生的专业水平，对提高大学生素质、培养各级各类人才，具有全局性、基础性和先导性作用。培养和发展学生的创新精神与实践能力、收集和处理信息的能力、主动和自主获取新知识的能力、分析与解决问题的能力、交流与协作的能力以及对自然环境和人类社会的责任感与使命感是基础课程教学改革的基本思想，以学生发展为本是基础课程教学改革的中心任务。 相似文献
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硕士研究生课程体系设置问题探究 总被引：2，自引：0，他引：2
研究生课程设置对研究生学术能力培养所具有的重要作用。通过对我国当前硕士研究生课程设置和美国研究生课程设置特点的理论分析,在对比中发现我国硕士研究生课程设置体系问题,通过探讨研究生课程设置体系,对课程开设方案的可行性和薄弱环节等问题提出改进意见和建议,以期更好的促进硕士研究生学术能力的培养。 相似文献
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基础课程教学是高校教育的奠基工程,它虽然不是学生专业水平的决定性课程,但它却能影响整个学生的专业水平,对提高大学生素质、培养各级各类人才,具有全局性、基础性和先导性作用.培养和发展学生的创新精神与实践能力、收集和处理信息的能力、主动和自主获取新知识的能力、分析与解决问题的能力、交流与协作的能力以及对自然环境和人类社会的责任感与使命感是基础课程教学改革的基本思想,以学生发展为本是基础课程教学改革的中心任务. 相似文献
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道路工程是交通工程专业一门非常重要的专业必修课程,在道路工程课程中融入创新能力培养,对提高交通工程专业学生的创新能力、实践能力和综合竞争力具有重要意义。本文通过对交通工程专业、道路工程课程和创新能力培养的特点进行分析,提出了“四阶段法”创新创业能力培养体系,并对该体系对课程教学的软硬件需求进行了分析。“四阶段法”创新能力培养体系是实现道路工程课程专业教学和创新能力培养有机结合的载体,同时可为其他相关专业课程中的创新能力培养提供借鉴。 相似文献
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1、课题的提出 课程是学校的核心,课程结构影响人的素质结构,课程标准及课程的实施水平影响人的素质水平。在重新构建的一系列课程中特别强调了综合实践课程,以实现学生自主学习能力的培养,这就需要学生广泛涉猎,广泛收集资料、文献、信息。因此,图书馆的地位和作用更显重要,我们确定这个研究课题正是基于此点。 相似文献
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健美操教学能力是学生通过在校学习健美操课程中经过长期的、有计划有目的的训练所获得的，即学生对健美操教学内容运用较合理，通过科学有效的教学，能达到预期的效果，其主要表现在三个方面：教学设计能力，教学实施能力，教学评价能力。培养教学能力是健美操专修课的重要组成部分。本文通过文献资料法、访谈法等方法对培养社会体育专业健美操专修学生教学能力的问题进行研究。培养能够适应和满足社会对现代健美操专项需求的人才 相似文献
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连续及一致连续是高校数学分析和高等数学中重点和难点之一,且对其他课程教学及应用中具有重要的地位,对培养本科生的分析能力和学习后继课程具有重要作用。本文主要通过具体实例分析介绍几种关于函数连续及一致连续的判别方法如判定左右连续法、放缩法等,并通过具体实例分析了这些方法在数学分析及高等数学教学中的应用,对帮助学生有效学习行列式知识具有一定指导作用。 相似文献
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"管理学原理"是应用型本科院校经管类专业的基础课程,通过学习学生要具备观察管理活动现象、分析管理活动本质、解决管理实际问题的能力,课程教学中要理论联系实际、学以致用、知识转化为能力,运用管理的理论、方法、思维去分析问题和解决问题。通过对"管理学原理"的教学方法进行改革,采用案例教学法、项目教学法、情境模拟教学法、翻转课堂教学法等多种方法教学,适当调整教学内容和实践环节,创新考核方式,更好地培养学生的管理能力。 相似文献
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《模拟集成电路分析与设计》作为微电子学专业学生的专业课,对学生专业学习和专业能力培养起着重要的作用。通过采用双语教学,一方面,使学生能够理解和掌握模拟集成电路分析和设计所涉及的专业词汇、专业概念以及模拟集成电路分析和设计能力;另一方面,使学生具备阅读模拟集成电路相关英语文献以及正确的英语表达和思考能力。本文结合本校学生特点,通过分析该课程特点和双语教学特征,从教材选择、教学内容组织和教学方法等角度出发,提出《模拟集成电路分析与设计》完整的双语教学方法学研究和实践新思路。 相似文献
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实践能力培养是一项系统而复杂的过程,学生在校期间的学习过程,是其获取专业知识、技能和实践能力的过程。本文提出依据体验性、技能性和师范性的基本属性,加强学生实践能力的培养力度。通过提高课堂教学质量、课外活动效果和社会实践指导力度,实现对学生实践能力的培养。在对学生专项实践能力培养过程中要高度重视课程学习、专业实习和毕业论文三个环节的质量,让学生能够通过课程学习真正掌握专项知识和专项能力;通过专业实习提高学生实践能力,实现人才培养目标;通过毕业论文写作的方式培养和检验学生理论联系实际,发现问题、分析问题和解决具体问题的能力。 相似文献