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钳工生产实习课是技工学校机电类专业的一门重要技能课,其目的是有计划、有步骤地对学生实施严格的技能训练,培养学生掌握机械加工的操作技能、技巧。本文从注重安全文明生产、调动学生主观能动性、形象语言助记忆、素质培养等五个方面探究了钳工生产实习的教学,有针对性地提出了一些有利于提高生产实习教学质量的方法。 相似文献
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钳工生产实习课是技工学校机电类专业的一门重要技能课,其目的是有计划、有步骤地对学生实施严格的技能训练,培养学生掌握机械加工的操作技能、技巧。本文从注重安全文明生产、调动学生主观能动性、形象语言助记忆,素质培养等五个方面探究了钳工生产实习的教学,有针对性地提出了一些有利于提高生产实习教学质量的方法。 相似文献
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钳工操作技能的培养是传统的钳工实习教学中重要的一环。一般操作课程单调,容易使得学生产生疲劳,影响学生的积极性。如何运用适当有效的教学方法,提高学生操作技能,是我们钳工实习教师长期探讨的课题之一。本人在多年的钳工实习技能教学中不断总结教学经验,从不同学生的心理状态、操作技能的不同特点出发,提出有效培养学生掌握操作技能的教学方法。 相似文献
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技工学校的学生普遍对钳工的重要性认识不足,钳工实习教学内容枯燥、形式单一,教学效果欠佳。钳工实习指导老师只有通过引导学生正确认识钳工实习的重要性,制订合理的实习训练方案,采用多形式的实习训练方法,努力调动他们参与实习训练的积极性和主动性,才能提高钳工实习的教学质量。 相似文献
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在钳工技能实训教学中,六角外镶配的技能训练是比较关键的一个实习内容,是钳工专业锉销训练的重要组成部分,也是学生较难掌握的难题。通过指导学生对六角外镶配的技能训练,制定了一套符合学生特点的加工方法,并提出了几点关于更准更快地提高学生钳工技能水平的教学经验。 相似文献
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从注重学生素质教育是职业技术学校的首要任务;因材施教是搞好钳工生产实习教学的原则;安全生产和文明生产是搞好钳工教学保证等三个方面论述了在钳工实习教学中使学生的技能和素质都得到提高的可能。 相似文献
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钳工生产实习教学的教学效果如何,直接影响毕业生的质量。采用适当的教学方法,提高生产实习课的教学效果,是技工学校专业教师必须研究的课题之一。本文以钳工生产实习课为平台,结合本人自身的教学经验,就如何提高钳工生产实习课程的教学质量进行了探索,总结了钳工生产实习教学过程中的几点体会。 相似文献
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实习教学的任务是培养学生的创新精神和实践能力.作为一名实习指导教师,在日常教学工作中体会到实习教师的基本素质是上好实习课的前提;运用多种方法及手段教学是提高实习教学质量的重要保证;抓好实习教学的三个环节是上好实习课的关键;工艺理论与实习巧妙衔接是提高实习教学质量有效途径;创新教学模式与教学方法是提高实习教学质量的必由之路.通过实习不断提高学生整体素质,为就业打下坚实的基础. 相似文献
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学生在钳工基本技能的练习中易疲劳,加上内容枯燥,影响学生实习的积极性。本文通过分析钳工实习中存在的问题,有针对性的提出了提高钳工实习教学质量的一些方法。 相似文献
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学生在钳工基本技能的练习中易疲劳,加上内容枯燥,影响学生实习的积极性.本文通过分析钳工实习中存在的问题,有针对性的提出了提高钳工实习教学质量的一些方法. 相似文献
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实习教学是高等教育实践环节的重要组成部分,有助于培养学生的创新意识,增强学生的实践技能。针对我校在实习教学过程中存在的问题与不足,探索提高实习教学质量的对策。 相似文献
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实习教学是高等教育实践环节的重要组成部分,有助于培养学生的创新意识,增强学生的实践技能.针对我校在实习教学过程中存在的问题与不足,探索提高实习教学质量的对策. 相似文献
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钳工实习作为机械专业传授基本知识和技能的一门必修课,历来在各工科院校的课程设置中占据着非常重要的地位,但是实习过程中的单调乏味、劳动强度大、环境脏乱差让很多学生闻之色变唯恐避之不及。本文尝试提出合理制定钳工实习计划、激发学生学习兴趣,实习内容联系工厂实际、指导学生工艺分析,教师做好示范操作、改进教学方法,加强课堂巡回指导、积极帮助差生,课后及时总结评价、完善考评机制等建议和对策,希望对于钳工实习教学的发展有所裨益。 相似文献
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当今时代,科技、经济高速发展,培养高技术人才是发展中必不可少的,而钳工技术作为各种技术的基础技术,相关专业的学生对其的掌握就更加重要,那么如何让学生更好的掌握钳工技能,教师可以采用分阶段教学的方式,将钳工技术分层次教学,由浅入深,从知识理论到实践,使学生逐渐掌握钳工技能,在实习中逐渐拥有中级或是高级钳工的技术。本篇文章通过分析举例等形式研究钳工实习分阶段教学的方法,以帮助教师进行有效教学,提高教学质量,进而提高学生钳工技术。 相似文献
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技工学校担负着培养生产一线中级技能人才任务。其专业课程教学效果如何,直接影响毕业生的质量。采用适当的教学方法,提高专业课的教学效果,是技工学校专业教师必须研究的课题之一,尤其是生产实习课程意义重大!故本文以钳工生产实习课为平台,对中等技工学校机械类专业技能教学现状做一个初步的分析,提出以围绕培养学生的专业技能为核心展开专业技能教学,并就如何提高钳工生产实习课程的教学质量进行了探索。 相似文献
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示范教学就是教师通过直观性的示范演示指导和影响学生的操作练习。这种教学形式，可以使学生通过观察教师的示范动作，经过思索、分析、思考、归纳．具体、生动、直接地感受到所学的动作技能和技巧是怎样形成的．从而将理性问题感性化、抽象问题具体化．深奥问题通俗化、复杂问题简单化，加深对学习内容的印象．更好地把理论知识和实际操作结合起来．保证教学内容的可接受性和掌握训练内容的巩固性。钻井技能训练实习教学中如何既能体现实习指导教师的主导作用，又能发挥学生的主体作用．最大限度地提高钻井技能训练实习教学质量。在此．笔者根据教学之点滴体会．谈谈钻井技能训练示范教学的五个结合。 相似文献
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实习教学是技校钳工教学的重要组成部分,实习教学对于提升学生的专业技术能力具有十分重要地意义。从当前的实际情况来看,在实习教学过程中还存在着不少问题,这些问题如果得不到科学合理地解决地话就会严重影响到实际工作效果。本文将重点探讨如何提升技校钳工实习教学效果。 相似文献
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钳工实习作为机加工实习的重要组成部分,一直是我国大专院校理工科学生的固定实习项目,传统的教学方法存在着实习内容单调学生兴趣不大的弊端,将项目教学法应用于钳工实习教学中,能够提高教学效果,也是教学改革的有益途径之一。 相似文献
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学生对钳工技能实训认识的偏差、训练课题枯燥乏味等因素,严重影响着钳工专业学生技能实训积极性。为提升学生实训积极性,实现钳工实训教学目标,采取引导教育、开发新课题等措施。实施于实训教学,取得了较好地教学效果,提高了实训教学质量。 相似文献