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城市创新系统与山东省“四大创新圈模式”构建 总被引：2，自引：0，他引：2
城市创新系统是一个独特的科技、经济、社会结构的自组织创新体系和相互依赖的战略生态系统。本文利用HCA方法,对山东省城市创新能力进行了系统评价,构建了山东省城市“四大创新圈模式”,这一模式由济南、青岛、烟台和淄博四大城市的创新域、产业链构成。这对于知识经济下制定山东省城市创新发展战略有重要指导意义,同时也是进行宏观调控与管理的有力依据。 相似文献
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创新扩散与城市体系的空间关联机理及实证 总被引：1，自引：0，他引：1
城市体系具有规模--等级分布特征,创新在城市体系中的扩散表现为多种扩散模式。关联分析表明,创新扩散系统的四大要素与城市体系构成之间存在着密切的空间关联机理。基于回归、聚类、典型相关等方法的实证分析发现,长三角城市的创新能力与城市规模都具等级特征,两者之间有较强的相关性,创新在长三角城市间的空间扩散次序与城市等级结构具有一致性,呈明显的等级扩散特征。 相似文献
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我国四大直辖城市创新能力及其影响因素的比较研究 总被引：1，自引：0，他引：1
以我国四大直辖市为研究对象,利用四直辖市1997-2009年的面板数据,分析了四市的城市创新能力现状并引入Theil系数模型对四城市的创新能力差异进行了比较研究,同时采用因子分析与回归分析相结合的方法进一步分析了影响城市创新能力的主要因素.结果表明:北京和上海的城市创新能力明显强于天津和重庆;四直辖市的城市初始创新能力差异变动大致呈现Z字型曲线,而城市最终创新能力差异变动呈现三个波动阶段;城市经济规模、科技成果转化能力和城市创新投入对城市创新能力存在显著正向影响.在此研究结果基础上提出了进一步提升四市城市创新能力的对策建议. 相似文献
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培养创新能力是素质教育的灵魂,实施创新教育应根据学科特点和知识体系进行.文章主要论述了作者对化学创新教育模式的几点体会. 相似文献
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协同创新模式与农业科研院所创新能力：研发禀赋结构的双门槛效应 总被引：1，自引：0，他引：1
以我国农业科研院所为研究对象,采用2009—2015年平衡面板数据,构建基于研发禀赋结构的动态双门槛模型,实证检验不同类型协同创新模式对农业科研院所创新能力的影响.研究发现：不同类型协同创新模式对农业科研院所创新能力的影响显著基于研发禀赋结构的“双门槛效应”.前期创新能力显著影响农业科研院所本期创新能力,基础研究经费投入以及研究生学历研发人员能显著提高农业科研院所创新能力.当农业科研院所处于合理的研发禀赋结构区间时,合作创新模式、外向开放式创新模式以及创新联盟模式对农业科研院所创新能力的提高有显著的促进作用.当研发禀赋结构不合理时,创新联盟模式对农业科研院所创新能力无显著影响;当处于“低研发经费—高研发人员”研发禀赋结构区间时,农业科研院所选择合作创新模式以及外向开放式创新模式可以提高其创新能力. 相似文献
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本文对山东省利用外资提高城市绿色创新能力的路径与对策进行了研究。首先分析了山东省增强城市绿色创新能力的必要性。其次,对外资通过研发中心、创业投资、技术溢出、清洁发展机制、合同能源管理等方面增强山东省城市绿色创新能力的路径进行了分析;最后探讨了山东省城市利用外资增强绿色创新能力的对策。 相似文献
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Harald Kunz 《科研管理》2004,25(Z1):112-119
目前市场既是一个自发状态又是一个不断发现的过程,处于市场中的公司为了更好的生存开始不断的进行研发活动.本文通过对技术进步(创新)的三个假设的事实验证表明,不断增长的需求是导致技术不断进步的关键因素.最后本文还讨论了研究状态的类型及技术政策与市场相适应等相关问题. 相似文献
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理工科院校“科技创新”型人才培养现状调查 总被引：1，自引：0，他引：1
＂科技创新＂型人才培养是理工科院校培养创新型人才的有效途径。笔者对五所理工科院校进行了＂科技创新＂型人才培养现状的随机抽样调查,根据统计数据对现状进行分析,并提出建议和结论。 相似文献
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严格说来,创新系统和创新生态系统均未形成完善成熟的理论架构,但已具有各自明显的研究范式特征。从理论源起开始,通过对二者在概念、分类、结构与机制等方面比较,二者的联系与区别得以深入澄清。而对其研究方法和未来走向的进一步探讨,更加深了对二者的辨析。 相似文献
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分析创新生态系统的特性及其演化过程,认为在创新系统演化发展过程中所形成的资源整合机制、商业模式创新机制、技术创新机制、能力集成机制、耦合机制、竞合机制等六种机制是企业生存与进化的根基。深入探究在创新生态系统下企业创新能力提升的内在逻辑,资源整合机制和商业模式创新机制推动基础组织能力的提升,技术创新机制和能力集成机制推动协调控制能力的提升,耦合机制和竞合机制推动协同进化能力的提升。最后以阿里巴巴建立的创新生态系统作为实证分析,验证企业创新能力提升的内在逻辑。 相似文献
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根据区域创新系统的观点,企业的技术创新过程不是孤立进行的。在技术创新过程中,企业和政府、高等学校、研究机构和上下游企业不断进行信息、技术和人才的相互作用。本文从区域创新系统角度出发,研究企业创新过程,分析企业在技术创新过程中存在的瓶颈因素,提出政策建议。 相似文献
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浅论大学生创新能力的培养 总被引：12，自引：0，他引：12
本文从创新能力的内涵、创新教育、教学改革、引导教育、实践教育和环境保障等方面对培养大学生的创新能力进行了讨论，提出应多途径、全方位地培养学生的创新能力。 相似文献