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当前中职《多媒体技术》课程的部分教学观念和方法滞后，客观上造成了多媒体设计方面人才与社会需求的脱节。中职教育以培养学生的实际操作能力、分析和解决实际问题能力为主，根据该宗旨，在《多媒体技术》课程的教学内容和方法进行了改革，在教材的选取、课时的安排及教学方法等方面实施一系列相应的措施。并分别对两个同一年级的班级实施传统教学和改革后的教学，通过对学习态度和考试成绩等方面的对比，证实上述改革措施的可行。 相似文献
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本文从《机械制图》课程特点和应用角度,以及当前中职教学现状出发,对《机械制图》课程的教学内容、教学方法、空间想象能力和实践环节等方面的探索改革进行阐述。 相似文献
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为提高《电子工艺学》课程的教学效果,对《电子工艺学》课程教学进行了改革探索,提出了构建以“实践”为基础的教学模式、实施一体化教学、循序渐进加强技能培养、利用现代多媒体技术、加大实践考核比重等改革方法,同时也提出了存在问题及需改进之处。 相似文献
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《多媒体技术》是一门涉及面很广的计算机专业课程,在计算机专业教学中占据十分重要的地位。笔者结合在高职院校的教学经验,分析了《多媒体技术》课程的特点,指出了该课程所存在的问题,提出了该课程的改革措施,以适应教学改革的需要。 相似文献
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针对中职教育的特点和目前《工程材料》课程教学中常见的问题,从教材的选用、改进教学方法、优化教学内容、改革考核方法等方面对该门课程的教学作了一些探讨。 相似文献
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信息检索与利用教学改革研究 总被引：3，自引：0，他引：3
随着网络技术的发展和远程教学的需要，《信息检索与利用》教学已经步入网络化发展时期，对该课程的教学内容和方法提出了新的要求。太文通过分析该课程的现状及存在的问题，论述了该课程在教学内容、教学目标、教学方法等方面改革的基本思路及制作多媒体课件的思路和内容。 相似文献
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关于加强《电机与电气控制》实践课教学的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
《电机与电气控制》课程作为专业基础课,加强其实践教学对培养学生的职业技术能力起着重要的作用。在说明了加强实践教学的必要性基础上,从教学思想、教学内容、教学方法、评价方法等多个方面提出了相应的措施和具体做法。实践证明,改革后的实践教学较好地培养了学生职业技术能力和创新精神,收到了预期的教学效果。 相似文献
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对《继电控制系统的运行与维护》课程进行项目化的课程改革。本文从课程改革思路、教学设计、教学组织与实施、教学评价等环节进行总结、归纳和分析,探讨高职课程改革的新方法。在教学过程中融合专业能力、方法能力、社会能力的培养于一体,以达到最优化的教学目标。 相似文献
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《电机与电气控制技术》课程是电气及自动化专业、机电一体化技术专业的专业基础课,对培养学生的职业技术能力起着重要的作用。本文分析了当前的教学现状,并从培养目标、教学内容、教学方法与手段、教学过程及组织方式、评价方法等多个方面提出了改革的措施和具体做法。 相似文献
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《工程力学》是一门实践性很强的学科,教师应以培养应用型人才为基本目标,精心设计《工程力学》课程的教学。本文从培养应用型人才为出发点,从教学内容要有针对性、培养学生的实际操作能力、实施产学研一体化教学、完善CAE技术上机操作教学、培养学生的自主学习和探究能力以及利用多媒体技术进行形象教学这六个方面进行了分析。 相似文献
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以焊接方法设备及检测为突破口,采用基于工作模式的课改思路对焊接专业的专业课进行改革是目前职业院校教学工作重点。在教学改革中,总思路是把《焊接方法与设备》和《焊接检测技术》的理论知识通过教学中的各环节相互配合,选用项目导向法从教学内容、教学体系和教学手段等方面进行了焊接方法设备和检测的课程改革,取得了较好的效果。本文就《焊接方法设备及检测》课程的改革方法进行探讨与分析,并提出了相应的改革措施。 相似文献
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《机械设计基础》是机械类各专业的一门重要的主干技术基础课程，掌握机械设计的基本原理和最新方法是机械类专业学生应具备的能力。文章针对高等职业技术教育的特点，在《机械设计基础》课程教学中，就如何培养高职学生职业技能，从教学内容、教学方法、教学手段和实践环节等方面提出了一些改革措施与设想，并就高职教学改革发表了自己的一点见解， 相似文献
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我们认为:从"课程单元综合设计与实施"的改革入手,可以推动中职学校课程改革的进程,也是教师树立课程改革理念、转变课堂教学方法、提高教学设计艺术的有效措施。有关职业院校课程改革经验给了我们理念和方法的启示,可以帮助我们解决目前中职学校课程微观改革的现实和紧迫的问题。所以,课程"单元综合设计与实施"的研究势在必行。 相似文献
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介绍了卓越工程师教育培养计划,分析了《多媒体技术及应用》课程特点,提出了面向卓越工程师教育培养计划的《多媒体技术及应用》课程教学改革方法。通过精选教学内容,引入工学结合教学模式,强化实践教学,重视学生学习能力培养等,在一定程度上强化了学生的实践动手能力,提高了人才培养质量。 相似文献
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基于工作过程的《涉外文秘》教学探索 总被引：1，自引：0，他引：1
基于工作过程的高职教育突出对学生职业岗位技术应用能力的培养，是高职院校课程改革的重要内容。《涉外文秘》课程的职业性较强，为了更好地达到人才培养目标，本文从课程的设计内涵、基本理念、教学实施、教学条件等方面讨论了该门课程基于功过过程引导的任务型教学。 相似文献
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