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相似文献
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1.
语文教学中,将多媒体运用其中,对优质教育资源进行合理整合,能够在语文课堂上调动学生的学习积极性,开拓其多角度思维,从而达到达到优化课堂教学的目的。对于学生的阅读以及写作,可以通过多媒体技术的运用,为学生开辟一个崭新的天地,为他们展现一个更广阔的空间。因此在初中语文教学中,运用多媒体,能够达到对学生创新能力进行培养,给学生阅读写作一个"源源不断""活泉"。语文教学丰富而无止境,在语文教学中运用多媒体,能够使得我们的语文课堂熠熠生辉。  相似文献   

2.
牛丽琴 《科教文汇》2007,(3X):158-158
课程改革,犹如一声春雷滚动,给传统的语文课堂教学产生了巨大的冲击波。如何改变传统语文教学中以教师为中心、以课本为中心的局面,已成了在新课改之下每位语文教师必须正视的问题之一。新课标提出的“自主、合作、探究”学习方式运用到语文教学中,就不再仅仅是一种学习方式,更重要的是成为一种建立在现代学生观、学习观之上的崭新的语文教学理念。它应用到语文教学当中,就等于说给教师提供了一个教学平台。教师在这个平台上,可以开发出形态各异的教学模式,而且每一种教学模式都体现出以学生为主体的教育观。  相似文献   

3.
语文教学应该给学生营造一个和谐宽松的学习环境,让学生有一个思维想象的无限空间,这样,学生才能享受语文及语文学习的乐趣,感受语文课堂的魅力。在教学实践中,我们应从多层面、从维度优化课堂教学要素,着力打造和谐语文课堂。  相似文献   

4.
语文教学应该给学生营造一个和谐宽松的学习环境,让学生有一个思维想象的无限空间,这样,学生才能享受语文及语文学习的乐趣,感受语文课堂的魅力.在教学实践中,我们应从多层面、从维度优化课堂教学要素,着力打造和谐语文课堂.  相似文献   

5.
吴淦泉 《知识窗》2014,(4):44-44
朗读虽然是一种传统的语言学习方法,但是对语文教学有着非常深远的影响,应该受到教师和学生的重视。语文教学是以语言学习为基础的,朗读能更好地诠释语言的美感。反之,不重视朗读的语文课堂,不仅会让学生失去对语言的审美,而且还会使语文课堂渐渐失去生命力,降低语文课堂的教学效率。因此,朗读在语文教学中起着非常重要的作用,重视朗读是提升语文课堂教学质量的重要途径。  相似文献   

6.
语文课堂教学的有效性是整个语文课堂的生命。有效的语文教学是指通过各种有效的教学手段,使学生能够在知识技能、过程方法、情感态度和价值观等多方面获得进步与提升,使学生的语文素养得到提高,并且能亲自体验学习的过程和方法。  相似文献   

7.
王健 《中国科技纵横》2010,(18):107-107
随着信息技术的迅猛发展,以多媒体和网络为核心的现代信息技术早已在教育教学中得到了广泛的应用。中职文教学肩负着培养中职学生一般语文能力和从业实用语文能力的双重任务,如何更好地利用现代信息技术提高中职语文教学实效性显得尤为重要。具有资源海量化、形式多样化、活动交互性等特性的现代信息技术,为传统语文教学注入了“源头活水”,优化了课堂结构,拓展了学习空间,增进了师生之间的交流,使语文课堂更加鲜活、灵动。  相似文献   

8.
如何让“兴趣”带领学生进入多彩的语文世界,如何让“兴趣”在语文课堂中延伸,如何让学生爱上语文课堂,让学生在学习的过程中感受到语文学科的魅力,让学生爱学语文,乐学语文,而要想做到这些,就要激发学生的学习兴趣,就要让浓厚的求知兴趣贯穿于语文课堂教学的全过程。  相似文献   

9.
张碧勇 《科教文汇》2008,(10):39-40
语文课堂为学生的学习搭建体验的平台,让学生自主体验,是语文学习的一条通途。本文试从创设情境来诱发体验,切入生活来引导体验,角色换位来升华体验等几点教学实践及反思,来说明怎样使学生在体验中学习语文,提升生命课堂,在语文学习中体验生命的快乐。  相似文献   

10.
如果说语文课堂教学是一朵绽放的花蕾,那么多媒体教学就是一片锦上添花的绿叶,利用它可为课堂教学营造浓厚的氛围,使学生以最佳的状态投入学习,培养了学生语文素养,给学生思维创新带来无限的遐想。二者相得益彰,互为一体。  相似文献   

11.
江青平 《科教文汇》2012,(14):76-76,131
在语文课堂教学中,积极创设和谐民主的教学氛围,为学生提供自主探究的时间和空间,再给予学生一定的学法指导,同时要注重培养学生的自学能力,以促进其自主学习习惯的形成,从而使学生主动进行探究学习,在实践中学习,运用语文。  相似文献   

12.
作为一名职业中学语文教师,笔者深感现阶段语文课堂气氛沉闷,学生注意力不集中。如何活跃课堂气氛,增强学生学习的兴趣,使语文教学走出“教师难教、学生厌学”的困境,已成为语文教学中迫在眉睫的问题。对此笔者有几点拙见以供讨论。  相似文献   

13.
语文在教学中是一个比较重要的科目,要想提高语文教学的质量就要加强对语文教学的研究。通过分析教材和学生的心理,使语文教学形式更加的多样,提高学生的学习兴趣,这样才能够从根本提高语文教学的质量。接下来,我们就来研究一下语文教学中出现的问题,从而提高语文教学的质量。  相似文献   

14.
在知识经济化的时代,随着教学的深入,电教媒体教学技术被引入到小学语文课堂教学之中,在小学语文教学中利用电教媒体网络环境已成为了一种趋势。通过电教媒体的音频、图片和视频的播放展示功能,使得学生能够在轻松、生动形象的氛围中学习知识。在小学语文的教学领域,必须培养学生的观察能力和审美情趣。本文根据笔者多年的教学经验,就“巧用电教媒体,提升小学语文课堂效率”为题,展开了探讨与分析。  相似文献   

15.
在小学语文教学中应该突出学生主体作用,充分激发学生学习兴趣,培养学生创新思维能力。本文从三个方面论述了在新课改形势下怎样打造活力小学语文课堂:用灿烂微笑打造活力语文课堂;用肢体语言打造活力语文课堂;用自主探究方式打造活力语文课堂只有这样,我们的学生才会真正乐学语文,我们的课堂才会真正充满活力。  相似文献   

16.
李益兰 《科教文汇》2007,(9X):81-81
传统语文课堂教学中师生的“主-客”对立关系,使师生之间缺乏有效的交流与合作,对学生语文知识的学习以及教师的自我发展有着极其严重的消极影响。语文教学交往的实现有利于学生主体性和社会化的实现,同时也有利于教师职业认同感的提高;而师生良好的情感关系、教师新型知识观和学生观的建立则是语文教学交往的实现途径。  相似文献   

17.
当前,中学生学习语文科目现状不容乐观,如何让学生乐于学习语文科目成为讨论的一个主题.笔者认为新课程改革下,开放语文课堂,实施大语文教学,提高学生的学习兴趣成了解决这一问题的关键.只有学生学习兴趣提高了,学生才能积极主动地融入教学中,在主动学习、主动探索过程中达到新课标的要求.  相似文献   

18.
在小学教育阶段,语文是十分重要的科目,学生通过学习语文知识,为培养其文学素质起到举足轻重的作用。当前,在小学语文教材中,儿童文学占据较大的篇幅,学生学习丰富的寓言故事、儿歌等语文内容,能够有利于其对语文知识的全面理解,因而儿童文学深受人们的重视。随着教育体制的不断改革,在小学语文教学过程中,应该意识到儿童文学与语教学之间的联系,语文教师通过合理利用儿童文学资源,进而提高语文课堂教学的有效性。因此,本文针对儿童文学在小学语文教学中的作用展开了分析,从而为小学语文教学质量的提升提供借鉴。  相似文献   

19.
吴立云 《科教文汇》2014,(8):178-179
在语文课堂教学过程中,巧用多媒体进行教学,能有效激发学生学习兴趣、顺利突破难点,达到全面提高学生语文素养和教学质量的教学目标。  相似文献   

20.
信息技术对社会的发展产生了深刻的影响。信息化教学是教学发展的必然趋势。"三通两平台"的实施和推进,给语文教学带来了革新,它打破了语文教学的传统模式,为学生提供了互动性的交流环境,最大限度地调动学生学习过程中的多感官协调参与,有利于激发学生学习的动机和兴趣,有利于增加语文课堂教学的信息量,有利于培养学生丰富的想象力和创新能力,成为语文课堂教学的重要媒介。基于此,笔者就初中语文的教学与信息技术的有效融合进行研究,希望有利于自身教学实践与研究,为同行们提供一定的参考价值。  相似文献   

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