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本文通过重点对家庭德育环境的重要性进行了总结，指出了家庭德育环境对孩子品德的形成影响非常大。也指出了家庭德育环境的特征，即情感教育的感染性、家庭德育环境的长期性和全面性以及家庭德育环境的导向性。最后提出了优化家庭德育环境的几点措施，分别为家长应该有正确教育孩子的观念；要求家长做好孩子的表率，以身作则，形成良好家风；教育家长规范孩子的一言一行；选择民主的教育方式，创造和谐的家庭气氛，促进孩子的发展；要将家庭道德教育与学校道德教育和社区道德教育结合起来。 相似文献
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随着现代生活水平的提高,很多家长忽视了孩子意志品质的培养。在教学中利用少年军校的优势开展一些锻炼可弥补这一缺陷。 相似文献
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关于家庭德育环境的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
本文通过重点对家庭德育环境的重要性进行了总结,指出了家庭德育环境对孩子品德的形成影响非常大.也指出了家庭德育环境的特征,即情感教育的感染性、家庭德育环境的长期性和全面性以及家庭德育环境的导向性.最后提出了优化家庭德育环境的几点措施,分别为家长应该有正确教育孩子的观念;要求家长做好孩子的表率,以身作则,形成良好家风;教育家长规范孩子的一言一行;选择民主的教育方式,创造和谐的家庭气氛,促进孩子的发展;要将家庭道德教育与学校道德教育和社区道德教育结合起来. 相似文献
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浅谈幼儿人格素质教育 总被引：1，自引：0，他引：1
在目前的幼儿教育中,许多学校和家长混淆了幼儿教育与小学教育的性质,使幼儿教育表现出＂重知识、轻技能,重智力、轻德育＂的情况,这为幼儿人格教育的培育非常不利。该文认为,强化幼儿人格教育,应把对幼儿的德育与个性培养放在幼儿教育的首位,并从培养幼儿的心理健康、自信心、社会交往能力等方面来拓展素质教育。 相似文献
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经调查,我发现在我园内大多幼儿都是独生子女,家长对他们更是呵护有加。然而,家长往往忽视了对孩子生活习惯的培养。这就容易造成孩子对家长过度依赖,以及自理能力欠缺的问题。大多数小班幼儿还需要教师帮忙进食和入厕,并且很多孩子吃东西前不洗手,上课时满教室奔跑,甚至还有的孩子会随地小便……但是,小班幼儿正处于人生的初始阶段,有极大的可塑性。作为教师,我应该抓住时机,帮助他们迈好人生的第一步。 相似文献
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《科学生活》2010,(11):60-61
美国曾对733位拥有数百万美元的富翁做过一次调查,结果显示,对他们的成功起作用的前几位因素均为"诚实地对待所有的人"、"严格地遵守纪律"以及"与人友好相处"等属于情商范畴的因素。当问起我国一些优秀企业的老总,认为"当代大学毕业生最缺乏什么"时,他们的答案惊人地一致:缺乏情商。目前,大多数家长普遍关心孩子的智商和学习,而忽视情商的培养,结果导致情商低的孩子越来越多。在如今的家长眼里,真正德智体全面发展的"90后"实属少见。究其原因,其实还是在于,现在诸多的家长在家庭教育中往往只重智商而忽视情商的培养,结果导致情商低的孩子越来越多。为此,不少心理教育专家一针见血地指出,"90后"的低情商是家长们给"训练"出来的。 相似文献
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数学教学是初中教学阶段基础课程之一,也是大多数学生和家长心中的核心课程,所以数学教学的质量和教学的效果一直是众多学校、学生和家长比较关心的问题,而中学时代的行为教育却是孩子成长发育过程中不能忽视的问题。所以笔者就教师和学校对初中学生在数学课堂教学和学习中如何进行行为教育,从而在提高教学质量的同时还对学生的行为和德育有很好的教育效果这一类问题谈谈自己的认识和见解。 相似文献
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随着经济的迅速发展,我国的生活水平不断提高,家庭和学校的教育往往重视对孩子的智力的投资与开发,如今孩子智商普便得到了提高。但由于独生子女、学校和家长不够重视培养孩子的情感方面等等原因,孩子在比上一代更聪明的同时,情感和社会技能却在急剧下降。据有关资料统计,我国有13.31％的小学生存在心理障碍。在小学阶段正是孩子身心发展的一个高峰期,小学的教学中不应单单只注视孩子的智力的培养,还应重视孩子身体和情感方面的培养与激发。学校体育教学做为一门必修课,在教学中有其独特的优势来培养孩子的身心健康。 相似文献
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受传统＂应试教育＂的影响,目前青少年的德育发展明显存在着许多误区和盲区。家庭教育中存在的急功近利和行为准则模糊等问题严重阻碍了孩子德、智、体、美、劳的全面和谐发展。为此,必须创新优化家校沟通的形式,转变家长重智轻德的育人观念,强化并提升家长的家庭德育能力和水平。 相似文献
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数学课理论性较强,较难体现德育内容,中职数学教师在教学中只注重数学知识和数学技能的传授,忽视德育教育。中职数学教师应挖掘教材中的德育内容,拓展数学课中渗透德育教育的途径。 相似文献
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我们要发展孩子的智力,更要培养孩子的品德和善行。培养孩子的优秀品德,应从家庭教育入手。父母必须注重孩子优秀品德的培养,德育开始得越早越好。 相似文献
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小学体育教学中对学生EQ的激发与培养 总被引：1，自引：0，他引：1
《科教文汇》2008,(9)
随着经济的迅速发展,我国的生活水平不断提高,家庭和学校的教育往往重视对孩子的智力的投资与开发,如今孩子智商普便得到了提高。但由于独生子女、学校和家长不够重视培养孩子的情感方面等等原因,孩子在比上一代更聪明的同时,情感和社会技能却在急剧下降。据有关资料统计,我国有13.31%的小学生存在心 相似文献
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专家们认为 ,领袖人物不是天生的 ,而是培养出来的。家长们可以按照一定的方式 ,从小注意培养孩子的领导能力 ,使他们不屈从于任何对手的压力 ,树立自己的威信。以下是专家们提供的培养孩子的领导能力的一些方式方法 ,家长们不妨试试。给以鼓励 信心来自鼓励 ,所有的成功都值得称赞。批评应伴之以赞扬和诱导。提供机会 领导能力需要在实践中提高 ,具有感召力的领导人都要有锻炼技能的机会。让孩子多参加集体活动 ,他们可以因此积累与人相处的经验 ,培养自己的领导能力。应注意的是要让孩子在其感兴趣的领域内去发展他的领导才能 ,因为当一… 相似文献
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幼儿期是一个人各种习惯养成的最佳阶段,好的习惯应该从小培养和建立。餐桌礼仪顾名思义就是在饭桌上面的礼仪,是我国礼仪规范的重要组成部分。面对幼儿进餐,我们往往只关注孩子每餐获得的营养是否足够、均匀。而忽视孩子在用餐时的教养。本文尝试细化孩子在园的进餐活动,以帮助幼儿习得良好的进餐礼仪。同时也为家长在家庭用餐时的礼仪做些参考。 相似文献