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教育是一个系统工程,需要各方面力量的共同参与,家校合作在其中起着不可替代的作用。家校合作能促进学生的全面发展、学校工作的顺利实施、教师的专业发展及学生家庭成长环境的优化。在学生学习、学校德育工作及学生心理健康教育工作中实施家校合作,会获得教育效果的最大化。 相似文献
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基于内容分析的方法,以中国期刊网中的72篇核心期刊文献为研究样本,系统分析家校互联的研究现状,并重点总结出信息技术在家校互联中的有效应用策略：开展＂家长导师制＂综合实践活动,建立家校互联机构体系,开办家长学校,构建网上互动教学空间,开发家校合作平台等。 相似文献
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本文讲述了在良好的社会教育大环境下,如何构建家校一体的信息平台。家校之间通过信息化的＂家校通E平台＂、家校互访档案袋、家长会、班级委员会、家长委员会等环节入手,加强家长和学校、教师的沟通,对学生进行全方位的关心与管理,使学生能够在家校双方的共同努力下健康成长、成人成才。 相似文献
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家校合作是融合教育资源的重要途径,本文从信息产业发展的角度探讨提升家校合作效能的提升,提出信息技术对教育资源融合、家校沟通方式多样化的构想,着重讨论家校联系方式新模式及其优点。 相似文献
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以甘肃林业职业技术学院机电工程系与天水华圆医疗设备有限公司通过＂校中厂＂形式开展的校企合作项目为例,对机电一体化专业＂校中厂＂的建设内容、合作模式的意义等方面进行了研究。＂校中厂＂是工学结合教学模式实施的一种具体形式,由于与企业合作建立的＂校中厂＂,将企业的实际生产现场引入校园,对提高机电一体化技术专业的实训教学效果有积极的促进作用。 相似文献
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新时期继续深入开展家校合作育人,践行“三全”育人理念,是高校未来开放性办学和内涵式发展的必然趋势,当前,举办参加率高、内容丰富的家长会;充分利用新媒体开展家校合作育人;真诚面对面的家访;成立家长委员会是实现高校家校合作育人的有效途径。 相似文献
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西藏农牧区寄宿制学校数量多,问题众,探寻家校社教育合作的途径尤为重要。家长参与寄宿制学校的管理和建立"家校联系日",是学校与家庭的重要联系渠道;而开放学校设施举办成人教育、发挥少先队的基层服务功能、利用勤工俭学活动与社会建立联系,以及邀请当地社会的重要人物与优秀毕业生参加学校活动等,则是学校与社会教育合作的表现。家校社教育合作路径的探索,不仅对学生本身,而且对整个社会的发展都有着良好的促进作用。 相似文献
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随着"互联网+"时代的到来,网络技术及通讯设备发展迅速,这对教育产生了巨大的影响力。教育是一个系统的工程,需要家校双方的共同努力,才能使教育结果最优化。因此,家校合作尤其是小学家校合作是受社会各界广泛关注的一个重要的问题。本文重点研究"互联网+"在小学家校合作中产生的价值与作用。 相似文献
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创新是一个民族进步的灵魂,因此,学校教育要把激发学生的创新禀赋、开发学生的创新潜能、培养学生的创新人格摆在突出的位置。本文试从＂转变传统观念,确立主体地位;鼓励质疑问难,培养探索精神;家校共同配合,磨砺创造意志;正视个体差异,培养独立个性＂四个方面来加以论述。 相似文献
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家庭和学校是两个不同的社会组织,它们在孩子的成长过程中起着不可替代的作用。家校合作能够让学生充分感受来自家长和教师的关心,使学生更好地发展,它已成为现代教育发展的基本趋势。新时代的教育观念对家校合作提出了新的要求,以下笔者谈谈在实践中的一些新尝试。 相似文献
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家校合作在当今世界已经成为国际上教育改革的趋势,我国也不例外。在教育现代化浪潮的带动下,家校合作也走上了现代化的进程中。如今,无论在理论研究上,还是实践上,都有了突破性的进展,可以说,我国的家校合作已经从传统逐渐向现代过渡。 相似文献
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职业技术学院作为我国高等教育的组成部分,其学生管理工作一直受到众多教育者的关注。本文从职业技术学院的自身特点和管理现状出发,提出了＂家校结合＂这一提升学校管理水平的重要方式。 相似文献
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