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近年来,绍兴科技馆积极构建青少年科普工作新组织网络机制,发挥学校科技辅导员队伍和校外科普教育基地作用,充分发挥青少年科技活动中心优势,通过多种形式为广大青少年参加科普活动搭建平台,积极推动全市青少年科普教育健康发展。绍兴科技馆因此先后被命名为“绍兴市首批科普教育基地”、“浙江省首批科普教育基地”、 相似文献
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早在10年前，在当时社会上对科普需求快速增长而科技馆、青少年活动中心、专业科普馆、科普示范基地等科普场馆、设施严重不足的情况下，福建省科协在省委宣传部的大力支持下，共同积极动员和组织社会力量兴办科普教育基地，首批命名了28个省级科普教育基地。到目前为止，省科协、省委宣传部已联合命名了6批共108个省级科普教育基地，其中10个被中国科协命名为全国科普教育基地，涵盖了科技、教育、 相似文献
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科普教育基地是指具有开展科学技术普及教育功能,面向公众开放的科技、教育、文化、旅游等场所,是推动科普工作沿着社会化、经常化和规范化思路开展的重要载体,在普及科学知识、传播科学思想、倡导科学方法、弘扬科学精神中起着重要的作用。近年来云南省科普教育基地发展取得长足进步。本文对云南省科普教育基地的建设成效进行了总结,找出存在的主要问题,提出促进云南省科普教育基地发展的建议。 相似文献
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目前,云南省科普教育基地正逐渐成为开展科普工作的中坚力量。这些科普阵地已成为公民探索科技奥秘,走近科学的好去处,科普讲解员作为科普教育基地的一张"名片",是科普事业中的一支重要力量,是向公众普及科学技术知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神的重要纽带。 相似文献
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为鼓励和支持社会力量兴办科普事业，挖掘社会资源广泛开展群众性的科普活动。甘肃省委宣传部、省机关工委、省精神明办、省科协、省科技厅、省教育厅、省化厅、团省委、省旅游局等十家单位最近联合行，在企事业单位、博物馆、实验示范基地建立具有专业技术特色的科技馆。4月20日，省直10家单位联合命名的“甘肃花卉科技馆”正式揭牌。这是我省第一个被命名的“专业”科技馆。将与临洮县科协、兰州大学牵手成为青少年和研究生的教育基地，为他们提供农业科技研究、实践的平台，同时也为他们架起了一座了解新农村建设的桥梁。 相似文献
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突如其来的新冠肺炎疫情对科技馆开展科普教育活动产生了不小的影响,同时也为科技馆科普教育带来新的发展机遇.本文以浙江省科技馆为例,实践分析在疫情爆发期间科技馆如何开展疫情防控应急科普工作,在后疫情时期,科技馆如何运用创新模式持续对外输出有特色、有新意的科普宣传和教育活动,思考对未来科普教育模式的方向. 相似文献
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科普教育基地是面向公众开展科普宣传教育的重要阵地。1998年，我们借鉴建立爱国主义教育基地的做法，提出利用社会资源创办科普教育基地的工作思路。在市委宣传部、市科协的积极倡导和共同推动下，先后建立了30个科普教育基地，涵盖科技、教育、文化、工业、旅游、园艺等领域，其中有2个被命名为全国科普教育基地、15个被命名为省级科普教育基地。 相似文献
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科技馆科普教育活动是一种以“寓教于乐”为理念的科技创新和科技实践活动,能够让青少年在亲身体验中提高科学素养,激发学生探索科学奥秘的热情。然而,科技馆科普教育活动和学校科学课程之间存在着一定的矛盾和冲突,这也为两者整合带来了一定的挑战。因此,本文提出了基于科学课程和科技馆科普活动两方面的整合路径,在科学课程中进行充分的融合,不仅能提升科普教育活动的质量和水平,而且能培养学生科学素养和创新能力,使其更好地适应未来社会发展对人才素质的要求。 相似文献
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近年来,四川科技馆内的科普教育主题活动,无论在时间、内容、形式上都越来越多地体现出科学性、趣味性的特点,这样不仅引起了广大青少年的兴趣,也使许多青年人、中年人、老年人对科普教育产生了浓厚的兴趣,他们陆续自发地走进了科技馆。据了解,科技馆科普教育中最受欢迎的是"科普主题讲座",为此本文着重围绕"科普主题讲座"进行分析,希望通过"科普主题讲座"的广泛开展,进一步推进科普事业的发展。 相似文献