共查询到20条相似文献，搜索用时 720 毫秒
1.
2.
本文主要从大学英语基础教学阶段交际性课程考试模式研究的必要性，交际法英语测试的理论基础．交际法英语考试设计基本要求三个方面，结合大学英语基础阶段的教学和考试的改革实践，对交际法英语考试进行研究和探讨，目的是形成一套合理的、有效的大学英语基础教学阶段交际性课程考试模式．以适应教学，培养交际性人才之需。 相似文献
3.
4.
《大学计算机基础》课程是高校非计算机专业的公共必修课,随着网络的发展,《大学计算机基础》课程的教学方法及教学手段面临着新的变革,只有充分利用计算机网络和网络教学资源,以传统教材、网络课件、网络资源为基础,通过多种教学模式、学习模式的优化组合,才能显著提高《大学计算机基础》课程的教学效果。 相似文献
5.
6.
独立学院学生计算机基础知识参差不齐,根据多年从事《大学计算机基础》教学的研究与实践,对独立学院大学计算机基础课程的实验教学进行改革及探讨。论述了独立学院大学计算机基础课程的实验教学改革的方向,就如何提高教学效果、培养学生的应用能力,对大学计算机实验教学模式提出了一些切实可行的探索方法。从教学方法、教学内容考核方式等几个方面论述了新的教学模式和改革,力争提高计算机基础课程的教学质量和教学效果。 相似文献
7.
计算机基础课程是大学本科学生的必修课,NCRE则是教育部推出的一种计算机水平考试,受到了社会的高度认可。如果能通过对大学计算机基础课程的学习达到既完成学业要求,又获取NCRE合格证书的双重目的,可以在一定程度上提高学生学习效率,减轻学习负担。研究表明,计算机基础课程可与NCRE很好地衔接起来,从而提高教学效果,同时推动NCRE的发展。 相似文献
9.
本文详细分析了大学计算机基础课程教学长期效果不佳的原因,提出并论证了建立适合计算机基础课程特点的教学结构模式:接受性教学结构+自主性教学结构,并给出了具体的实施措施。 相似文献
10.
(具体内容)针对目前《大学计算机基础》无纸化考试系统的不足,在不改变考试系统整体框架、基本算法的前提下,利用调整、优化考试模式的方法实现考试的更加合理、科学,以达到节约考试系统开发经费、全面评价学生学习效果的目的。 相似文献
11.
"计算思维"概念自卡内基·梅隆大学周以真教授提出以来,已成为国内外高校计算机课程教学改革的主要研究方向。与此同时大学计算机基础课程作为一门重要的通识课程,却被部分学校压缩学时,甚至取消。本文通过分析近几年的国内计算思维的研究情况,大学计算机基础课程面临的问题,介绍了西南石油大学的大学计算机基础课程改革思路和方案,包括平台建设、教学内容调整、教学案例设计以及课内外的思维训练,可以为其它高校的大学计算机基础课程改革提供参考。 相似文献
12.
分析了现阶段国内高等职业技术院校信息类专业在计算机网络课程考试中涌现的问题。由于计算机网络课程实践性强、课程内容更新快,使得传统纸化闭卷考试模式的弊端越来越明显。尽管大多数高校已采用在线考试系统,然而单一的"抽题-答题-交卷"考试模式,无法完全高效考查学生的网络知识。因此,在对现状分析的基础上,提出计算机网络课程可视化考试模式。通过在考试中积极有效地运用考试工具,达到考试过程中"动"与"静"、理论与实际相结合的目的,使考试更加直观、有效。 相似文献
13.
14.
打字,是《计算机应用基础》课程的其中一项考核内容,是各类计算机等级考试的一项考试内容。各种的打字测试软件实现了打字能力的测试,但往往无法应用于《计算机应用基础》课程的考试。本文介绍如何利用VBA和MS Word实现打字考试系统,轻松实现打字能力的考核。 相似文献
15.
16.
本文结合大学计算机基础课程的教学特点及教学实践,提出了大学计算机基础课程实施研究性教学的教学模式,并对本课程实施研究性教学进行了实践探讨。 相似文献
17.
大学计算机基础课程是高职院校非计算机专业学生接受计算机基础教育的入门课程,也是公共基础必修课程之一。从高职院校的特点出发,分析大学计算机基础课程的教学现状,提出适合高职院校特点的改革方案并论述其可行性。 相似文献
18.
19.
本文结合大学计算机基础课程的教学特点及教学实践,提出了大学计算机基础课程实施研究性教学的教学模式,并对本课程实施研究性教学进行了实践探讨。 相似文献