共查询到20条相似文献，搜索用时 453 毫秒
1.
论高校全员育人思想政治教育机制的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
程亚萍 《湖北广播电视大学学报》2010,30(3):44-45
新时期对大学生思想政治工作提出了新的要求,构建全员育人的高校思想政治教育工作机制是符合大学生发展需要的工作模式。本文结合当前高校思想政治工作的实际,从全员育人机制的内涵、高校大学生思想政治教育工作现状与构建高校全员参与的育人机制等方面进行了探讨与研究。 相似文献
2.
网络给高校思想政治教育带来了机遇和新的挑战。高校思想政治工作,应利用好网络育人功能,着眼于塑造全面发展的人才。本文从四个方面探讨了加强网络育人与高校思想政治工作的措施。 相似文献
3.
我国经济的发展和多元化文化冲击对当代大学生的思想与心理产生了一定的影响。大学生心理健康教育和思想政治教育是高校育人中的两项重要内容，两者本身也是相辅相成、相互促进的。心理健康教育与思想政治教育协同育人的新方式为双方注入了新的活力，开拓了新的边界。文章从心理健康教育与思想政治教育概念解析出发，阐述大学生心理健康教育与思想政治教育协同育人基础，并提出大学生心理健康教育与思想政治教育协同育人的建议。 相似文献
4.
随着国内外形势的不断变化和全球化发展的不断推进,意识形态领域的斗争日趋激烈,高校思想政治教育工作面临的挑战更加严峻。面对复杂的国内外形势,“三全育人”理念顺势而出。分析“三全育人”的基本内涵和我国大学生思想政治教育“三全育人”存在的问题,提出高校思想政治教育“三全育人”的实现路径。 相似文献
5.
新时期对大学生思想政治工作提出了新的要求,构建全员育人的高校思想政治教育工作机制是符合大学生发展需要的工作模式。本文结合高校思想政治工作的实践探索,从全员育人机制的内涵、高校全员育人工作现状与构建新型"班主任"育人机制等方面进行了探讨与研究。 相似文献
6.
7.
邱祥霞 《山西财经大学学报(高等教育版)》2008,11(4):70-72
在新的形势下,高校大学生思想状况呈现出一些新的特点,对高校大学生思想政治工作提出了更高的要求。高校应抓住育人这个中心任务,从教书育人、环境育人和服务育人入手,努力提高思想政治教育工作的针对性、实效性、吸引力和感染力。 相似文献
8.
随着经济和社会的发展,高校思想政治教育面临着许多新形势、新情况,大学生思想政治状况出现了许多新特点,团体心理咨询作为一种有效的教育模式,为高校思想政治教育注入新的方法,拓宽了教育路径,提高了育人质量和效率。 相似文献
9.
10.
实践育人是新时期思想政治教育工作的有效途径之一.近年来,高校对思想政治教育实践育人工作做出了有益的探索,提升了思想政治教育的实效.但仍然存在诸多问题,阻碍着思想政治教育工作的发展.文章分析了高校思想政治教育实践育人工作的现存问题,并提出了对策措施. 相似文献
11.
党的十八大报告中提出了“立德树人”理念,明确要求教育工作者将“立德树人”作为教育活动实施的主要任务,这个理论一经提出就促进了我国教育事业的改革与发展,也为当代大学生思想政治教育提供了全新的教育任务,而文章也就新时期下如何基于“立德树人”理念创新高校思想政治教育模式进行了研究。 相似文献
12.
"课程思政"是针对目前高等学校思想政治教育课程已经不能满足社会发展的现实所提出来的新型教育模式.为了实现思政教育和英语教学的隐形融合,教育工作者可以从教育活动基本要素入手,拓展个人工作风格,展现人格魅力,充分了解受教育者的心理,创新教育内容,改变教育手段,保证英语专业课程思政改革的顺利进行. 相似文献
13.
课程思政是高校教书育人模式的一种创新,是高校全员立体化育人的有效途径.高校人才培养目标包括知识传授、能力培养和价值引领,价值引领是课程思政的目的.地方本科高校在价值引领上应体现地方文化、历史和经济发展成效,突出地方思政特色.课程思政育人模式应围绕人才培养方案,设计"阶段式、课程群式、联动式"的立体化、全方位模式.通过把课程思政内容纳入培养方案和课程大纲、设立示范项目、建立多元化课程思政评价体系和提升教师育人水平等途径,有效实施课程思政内容. 相似文献
14.
刘娜 《湖南广播电视大学学报》2013,(3):69-73
如何提高高校思想政治教育的有效性是高校思想政治教育工作者一直致力于研究解决的问题。当前,高校思想政治教育效果并不理想,高校大学生出现了政治冷漠、法治意识淡薄、伦理道德失范、主导信仰危机等多种问题,主要是由于高校思想政治教育主体的消极性、教育内容的矛盾性、教育功能的错位性以及教育环境的复杂性等多种因素引起的。要切实提高高校思想政治教育的效果,必须从增强教育者的主体性,培养受教育者的能动性,构建科学的思想政治教育内容体系,注重协调受教育者个体需求与社会需求的平衡性,构建良好的思想政治教育社会生态等多方面入手。 相似文献
15.
“思政课程”是指思想政治教育课程,而“课程思政”代表一种课程理念,指的是将思想政治教育内容有机融入专业课程进行讲授,两者相互区别,相互联系,辩证统一。新时代的“思政课程”和“课程思政”应充分发挥各自优势,同向同行,共同构建高校思想政治教育课程体系。高校在推进“课程思政”建设过程中,应有效挖掘其他专业课程的思政资源,注意强化专业课教师的思政意识,提高专业课教师的育人能力,并完善“课程思政”建设的体制机制。 相似文献
16.
新时代独立学院同样面临“办成什么样的学院、怎样办好学院”“为谁培养人、培养什么样的人、怎样培养人”的根本性问题。随着党和国家对大学生思想政治教育工作的重视,完成迁址办学和生源地扩大以后,需要独立学院思政从业者转变观念,强化调研,紧紧围绕“00”前后各族群大学生思想政治教育面临的新情况、新任务,积极探索与之相适应的新途径、新方法。本文以浙江农林大学暨阳学院为例,分析了新时代大学生思想政治教育的内涵、特点,并对独立学院大学生思想政治教育进行了理论探索,以期抛砖引玉,引起更多专家、学者对浙江省高校中来自欠发达地区大学生思想政治教育的关注和思考。 相似文献
17.
郭新和 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2000,27(3):154-156
重要的内容,这是由思想政治素质在人的主体性结构中的地位和作用决定的;当今国际和国内经济、政治、化发殿的特点和趋势,要求我们把思想政治教育作为高校素质教育最重要的内容;同时,我国高校的培养目标和党的教育方针也决定了必须把思想下一步逡为高校素质教育最重要的内容;从国外思想政治教育的实践来看,也必须把思想政治教育作为高校素质教育的最重要的内容。要强化思想政治教育在高校素质教育中最重要的地位,发挥其对 相似文献
18.
关于大学生思想政治教育的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
党家政 《郧阳师范高等专科学校学报》2006,26(1):128-131
思想政治教育是社会主义高校的一个重要职能和特征。面对新形势的挑战．加强和改进大学生思想政治教育具有特别重要的意义。要在加强中改进。在改进中创新。在创新中取得实效．努力开创大学生思想政治教育的新境界。 相似文献
19.
党的十八大以来,习近平总书记深刻阐明了高校思想政治教育“以文化人”的重要意义,提出一系列新观点、新论述、新方法。高校思想政治教育“以文化人”既能彰显教育理念的生命力,又能发挥校园文化载体的熏陶力;既能提升中华民族优秀文化的向心力,又能提高中国特色社会主义文化的影响力。从思想引领、知行合一、育人水平、大学精神等角度,优化高校思想政治“以文化人”的实现路径。 相似文献
20.
在我国社会经济飞速发展的背景下,人们的生活发生了很大的变化,相应的思想观念也会发生巨大的改变.大学生作为我国社会发展的重要年轻力量,其思想观念的树立具有重要的作用,高校思政教育的重要工作内容就是要引领大学生正确的思想观念,引导大学生建立积极健康的思想,促进大学生全面发展健康成长.本文对大学生思想观念变化进行深入的研究与分析,并为高校思政教育改革提出一些合理意见以供参考. 相似文献