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1.
梁玉芬 《海淀走读大学学报》2004,(2):35-38
城市文化体系由五大系统构成：理念文化、行为文化、商业文化、人文景观文化与自然景观文化。从价值与市场的角度看文化的存在时，不同类型的文化具有不同的价值表现形态。 相似文献
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3.
论法治价值目标及其结构 总被引：1，自引：0，他引：1
张波 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,28(1):139-142
法治价值目标就是法治主体进行法治价值活动的目的。在法治的价值活动中，法治主体不仅追求法治的外在价值，而且追求法治的内在价值，而法治主体对法治的内在价值的追求在观念上的表现就是法治的内在价值目标。其次，法治主体对法治的外在价值的追求在观念上的表现就是法治的外在价值目标。法治价值目标是法治的内在价值目标与法治的外在价值目标的统一。 相似文献
4.
对大学生价值观演变的思考 总被引：12，自引：0，他引：12
辛淑英 《思想政治教育研究》2002,(1):17-18
随着改革开放的不断深入,社会主义市场经济体制的逐步建立,导致社会观念发生了很大的变化,传统价值观面临着严峻的挑战,新的价值观体系正在形成。大学生作为社会最敏感的群体之一,也是未来社会的骨干。 相似文献
5.
周建云 《黄石理工学院学报(人文社科版)》2004,21(4):48-51
字母词是汉语一种新的构词方式。它简洁、准确、新颖，满足了新时期人们追求时尚新奇的语用心理，具有其它词语形式不可替代的表达优势和语用价值。字母词的使用要把握好“必要性、明确性、规范性”几个基本原则。 相似文献
6.
试论社会技能的价值与结构 总被引：11，自引：0，他引：11
秦启文 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2002,28(3):44-47
社会技能是国外心理学家十分关注，我国心理学工作者也开始研究的一个重要的心理学问题，社会技能对个体的社会支持，心身健康、工作效率等重要影响，社会技能的基本要素包括自信心，心理认知，回馈与强化，非言语交流技能，言语交流技能，同理心、合理、关心他人等。 相似文献
7.
梁玉芬 《北京城市学院学报》2004,(2):35-38
城市文化体系由五大系统构成:理念文化、行为文化、商业文化、人文景观文化与自然景观文化。从价值与市场的角度看文化的存在时,不同类型的文化具有不同的价值表现形态。 相似文献
8.
张立晓 《山东商业职业技术学院学报》2014,(3):21-22,26
每个企业完成价值创造活动的过程都必然会依附于一定的价值创造结构,不同价值创造结构其价值创造能力的大小是不同的.企业的价值创造结构由一些影响价值创造的因素构成,在价值链模式下,为顾客创造价值成为价值创造活动的最终目的.因此,企业要以顾客价值为立足点,以核心能力构筑和建立相互信任关系为准则,对构成企业价值创造结构的因素进行整合与调整,从而实现其对市场需求的快速反应,进而提高其价值创造的能力. 相似文献
9.
创业教育政策价值由工具价值和终极价值构成,而工具价值和终极价值均有其特定的内部结构和价值关系。要促进创业教育快速发展,必须在正确分析创业教育政策的各种价值关系的基础上,积极构建工具价值内部以及工具价值与终极价值和谐、互促的价值结构。 相似文献
10.
本研究在文献分析的基础上,结合国外已有的相关量表,通过访谈、开放式问卷等方法,构建了我国青年学生价值手段理论维度,并据此编制了初步的《青年学生价值手段问卷》,对问卷进行探索性因素分析和验证性因素分析后表明,青年学生价值手段主要分为五个因子：沟通与合作的价值手段、孝敬和服从的价值手段、超然出世的价值手段、求异和冒险的价值手段、自控和踏实的价值手段。运用最终形成的正式《青年学生价值手段问卷》对大学生和高中生进行大样本问卷调查,结果表明：青年学生最看重沟通和合作的价值手段。其次为自控和踏实的价值手段,最不看重与人无争、与世无求、服从命运、服从天意的价值手段。 相似文献
11.
政治文明是社会文明的重要组成部分，是社会政治建设和发展的重要目标。社会主义政治文明是社会主义现代化建设的重要内容和特征，对推进有中国特色社会主义政治发展具有重要的指导意义。因此，对政治文明进行全面、系统的论述，无疑是具有重大的理论价值和现实意义。 相似文献
12.
王凤玉 《辽宁教育行政学院学报》2000,(6)
教学价值是有关教学活动的功能和意义的具体表现 ,对它的主观认识直接制约着教育活动的具体实施 ,因此有必要从结构的角度进行深入分析。一般而言教学活动具有知识、能力、方法、科学精神、审美、品格六个方面的价值 ,理想的教学应兼顾并追求这六个方面的价值及其实践 相似文献
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职业价值概念及其结构研究 总被引：2，自引：0，他引：2
职业价值实际上就是职业对于主体的意义,它体现了职业的属性对于主体需要的满足关系,具有涵盖内容丰富,表现形式层次化,个体体验存在差异的特点。职业价值结构的研究是深化职业价值观研究的关键,它包括对职业价值要素及其组合方式的研究。其中引入实证法,对于职业价值要素的研究具有重要的意义。 相似文献
15.
杨钦芬 《天津师范大学学报(基础教育版)》2011,(3):6-9
课堂是一个精彩纷呈又变化多端的“万花筒”,瞬息万变的教学情境对教师的实践智慧提出要求。促进学生意义生成应当成为教师实践智慧的价值取向。从意义的预设与生成视角解析,教师实践智慧的结构细化为三方面,即教学方案的设计智慧;教学意义的生成智慧;教学过程中意义矛盾的调解智慧等。 相似文献
16.
周荣林 《江苏经贸职业技术学院学报》2013,(1):17-18
现代企业财务管理要求在企业资本结构发生变化时,确保企业处于最优资本结构状态。企业财务管理人员应先行对资本结构进行适当的优化调整,以实现企业价值最大化。 相似文献
17.
论思想政治教育的价值结构 总被引：8，自引：0，他引：8
思想政治教育的实践和理论表明 ,它不只是一种求“知”意味上的学问 ,不应仅停留在知识层面。尽管其与知识有着深刻的渊源 ,但思想有着自由性、内隐性、复杂性等特征 ,政治又十分强调原则性、权威性、强制性 ,因此思想政治教育的宗旨在于觉悟 ,在于外在规范的内化。在我们看来 ,思想政治教育审视与关注的重点即认知的向度最根本地是指向价值的判断 ,即要对现实社会生活作出判断和抉择 ,要对“事实”或人的行为辐辏“态度” ,超越“实然”归于“应然”甚至“适然”。由此可见 ,思想政治教育的价值作为认识的一种特殊形式 ,其现实基础是人的社… 相似文献
18.
再议大学课程的价值取向及其关系 总被引：10，自引：0，他引：10
“两种取向论”(即“个人本位的价值取向”和“社会本位的价值取向”)并没有全面地表达大学课程价值取向的现实,也不利于协调各种价值取向之间的关系。包括“知识本位的价值取向”在内的“三种取向论”则改变了审视大学课程价值取向的框架,使不同价值取向之间形成了一个合理、整体的结构。协调大学课程价值取向之间关系的核心,是恰当地处理人的发展、社会发展和知识发展的要求之间的关系。 相似文献
19.
史育华 《涪陵师范学院学报》2007,23(2):112-115
在学理上,传统学者认为“道义论”和“功利论”相互对立,这是西方近代以来伦理学思想的两条主线。然而,“道义论”和“功利论”是一个问题的两个层面,它们统一于人的价值,二者的统一是社会和谐的主导因素。 相似文献
20.
赵贤德 《湖州师范学院学报》2007,29(3):21-24
变异性V成结构具有相当大的语用价值和审美价值。在语用价值方面,其可使表达波澜壮阔、汪洋恣肆;新鲜生动,超乎想象;风趣幽默,强化动作;言简意丰,语义含蓄。其审美价值主要表现在简赅美、丰富美、斑斓美、情趣美等几个方面。因此,较好地运用变异性V构成结构,必能使文章表达增色不少。 相似文献