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知识经济时代,一方面经济发展对职业教育提出要求,要求职业教育为经济发展培养所需要的劳动后备力量和各种层次、各种规格的专门人才;另一方面,经济的发展又为职业教育发展提供物质条件。经济的发展是职业教育发展的基础,经济的发展制约着职业教育的发展,要求职业教育的发展与之相适应。 相似文献
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知识经济时代,一方面经济发展对职业教育提出要求,要求职业教育为经济发展培养所需要的劳动后备力量和各种层次、各种规格的专门人才;另一方面,经济的发展又为职业教育发展提供物质条件。经济的发展是职业教育发展的基础,经济的发展制约着职业教育的发展,要求职业教育的发展与之相适应。 相似文献
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教学与生产劳动相结合是教育方针的要求,是职业教育培养技能型人才的需要,也是职业教育为地方经济建设服务的有效途径.文章对目前影响职业教育产教结合的因素进行分析并探求一些可行性对策. 相似文献
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肖化移 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2000,(4):38-41
中部地区是以农业为主发展经济的地区,农村职业教育是教育发展的重点和难点。本从经济发展和人口增长两上方面预测了21世纪初叶中部地区农村职业教育发展的规模与速度;从产业结构和劳动技术结构调整两个方面预测了农村职业教育发展的层次、形式与专业结构;从经济增长方式的转变和科技进步预测了农村职业素质教育发展的质量与效益要求。 相似文献
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职业教育与经济关系最密切,其结构影响其功能的发挥以及经济的发展.我国职业教育层次结构现状与职业教育层次结构属性要求的矛盾,反映出我国职业教育层次结构存在的问题.社会经济发展和职业教育发展的规律显示:明确职业教育的层次定位、构建完善的层次结构、加强层次间的相互衔接等是优化我国职业教育结构的有效策略. 相似文献
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职业教育是一种与经济、生活紧密联系的社会活动,它既涉及到经济学、劳动学、社会学、人才学、教育学、心理学等众多学科,又与科技发展、劳动就业等息息相关.要使职业教育能够适应社会生产力发展水平的要求,就要了解职业教育及其相关的各领域,为此就必须进行必要的社会调查.社会调查对职业教育健康发展的作用体现在以下三方面: 相似文献
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教学与生产劳动相结合是教育方针的要求,是职业教育培养技能型人才的需要,也是职业教育为地方经济建设服务的有效途径。文章对目前影响职业教育产教结合的因素进行分析并探求一些可行性对策。 相似文献
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教学与生产劳动相结合是教育方针的要求,是职业教育培养技能型人才的需要,也是职业教育为地方经济建设服务的有效途径。文章对目前影响职业教育产教结合的因素进行分析并探求一些可行性对策。 相似文献
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论职业教育与劳动的互动关系 总被引：4，自引：0，他引：4
张志增 《河北师范大学学报(教育科学版)》2005,7(2):88-92
职业教育是劳动的产物,二既互相制约,又互相促进。劳动的发展、劳动分工和劳动组织的变化对职业教育的内容、形式、体制、价值取向等产生重要影响,而职业教育通过提高受教育的能力和素质,促进人们的劳动就业,优化并提高劳动的效率和效益,推动社会经济的发展。 相似文献
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主题发言 职业教育不能完全承担就业的责任 华东师范大学职业教育研究中心主任、博士生导师马庆发教授认为，职业教育不能完全承担就业的责任。就业涉及劳动结构、市场经济结构和就业政策三大问题，将就业教育等同于职业教育，意味着沉重的就业压力要由职业教育来承担。他认为，经济全球化是职业教育面临的新课题，职业 相似文献
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职业教育教学组织的范式说 总被引：13，自引：2，他引：13
姜大源 《中国职业技术教育》2006,(1):1-1
职业教育的教学组织，从现代教育观的意义上说，就是学习过程的组织，可以看作是社会组织的子系统。与普通教育不同，职业教育是一面镜子，其教学组织是应对社会发展，包括经济和技术的变化。特别是劳动组织的变化而从教学论角度确定的学习过程的结构形式。伴随着经济结构、技术手段、劳动组织的演变，职业教育学习过程的组织至少经历过四种基本的范式变化。 相似文献
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劳动教育是黄炎培职业教育思想的重要内容和有力抓手,并且贯穿其职业教育思想的始终.黄炎培劳动教育思想有其特定的生成逻辑,实业救国、教育救国、抗战救国的历史使命是其萌生的逻辑起点,鄙视生产劳动的社会风气和脱离社会实践的教育实际是其生成的社会根源,中国近现代职业教育的办学实践是其形成的基石,对国外职业教育实践和西方教育理论的借鉴是其产生的外在动力.黄炎培劳动教育思想内涵丰富,双手万能、手脑并用是其核心与精髓,促进就业、增进生产、服务社会是其时代使命,劳工神圣、职业平等体现其劳动价值观和职业道德观,提高修养、完善人格、培育道德是贯穿黄炎培劳动教育思想的主线.劳动教育是新时代党对教育提出的一项重大要求,是中国特色社会主义教育体系的重要内容,而黄炎培劳动教育思想对新时代学校落实立德树人根本任务、全面推进大中小学一体化劳动教育、全面提升劳动者素质、弘扬劳动精神和劳模精神具有重要启示和时代价值. 相似文献
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农村剩余劳动力转移与初等职业教育的发展 总被引：2，自引：0，他引：2
我国农村正面临着结构调整和工业化、城镇化的严峻挑战，急需大批高素质的农业生产、经营和开发人员。职业教育对于提高农村劳动的劳动技能，促进农村劳动力转移具有更现实的意义和更直接的作用。目前农村职业教育的主要载体仍是职业高中，但在农村欠发达地区的经济、教育、科技等现有条件下，应该降低职业教育重心，按照农村经济发展基本要求进行设计和办学，大力发展初等职业教育。 相似文献
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产业结构调整对职业教育的影响 总被引：3，自引：0，他引：3
经济和科学技术的迅猛发展,大大地推动了社会生产力的发展,直接影响了经济结构和产业结构的变化.社会发展的实践证明,在社会经济发展的不同阶段,对职业技术人才结构有不同的要求,职业技术人才的结构是随着社会经济发展,特别是生产力的发展而不断变化的.经济发展所引起的产业结构的变化,直接影响了职业教育横向的门类专业结构和课程结构的变化;经济发展所需要的劳动力层次结构的变化,又决定了职业教育纵向的程度结构和人才规格的要求. 相似文献
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坚持以就业为导向 实行产教结合 努力开创职业教育改革与发展的新局面 总被引：19，自引：0，他引：19
充分认识新形势下实行产教结合的重要性和必要性 实行产教结合是职业教育全面贯彻党的教育方针的需要 实行教育与生产劳动相结合是党的教育方针的重要内容,也是马克思主义教育思想的重要内容.对于职业教育来说,实行教育与生产劳动相结合,具有更加重要的意义,是职业教育改革与发展的必然要求,这是由职业教育的本质特征所决定的.<中国教育改革与发展纲要>指出,"各级各类职业技术学校都要在政府的指导下,提倡联合办学,走产教结合的路子."<职业教育法>规定:"职业学校、职业培训机构实施职业教育应当实行产教结合,为本地区经济建设服务,与企业密切联系,培养实用人才和熟练劳动者." 相似文献
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杨进 《中国职业技术教育》1999,(12):10-12
５０年来,我国政治、经济、科学技术、文化教育等各方面快速发展,为职业教育的发展提供了强大的社会推动力量。一个具有中国特色的职业学校教育与职业培训并举、并与其他教育相互沟通协调发展的职业教育体系逐步形成。一、五十年职业教育的巨大成就１．适应经济和社会发展需要,改革教育结构,职业教育事业空前发展改革教育结构发展职业教育,是建国初期和十一届三中全会以来我国教育体制改革的重要内容之一。建国后前１７年职业教育的发展,对于培养各类建设人才和劳动后备力量,对国民经济的恢复和发展,对提高工农业生产技术水平,起了… 相似文献
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袁玥 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2000,(6):10-12
区域经济是指在社会劳动地域分工的基础上,随着经济发展而逐步形成的各具特色和以密切联系为基础的地域经济综合体。区域经济与职业教育有着密切的关系。区域经济结构中的产业结构、技术结构、劳动力结构以及经济效益等决定和制约着职业教育的层次、类型结构、质量以及发展速度。同时,职业教育根据区域产业调整方向和技术发展的一般趋势以及地区经济发展潜能,规划和培养不同类型、不同层次的劳动力群体,从而推动和促进区域经济的发展。一、区域产业结构决定区域劳动力的类型结构,而劳动力类型结构又决定职业学校培养的人才类型结构我国… 相似文献
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职业教育专业对接产业结构发展的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
职业教育的本质是"跨界的教育",职业教育的发展目标是实现教育目标、社会经济需要和个人发展意愿三者的有机结合.目前职业教育存在学科专业结构尚缺乏科学的整体规划和协调,与产业结构联动机制不完善,人才需求结构与产业结构不太适应等问题.因此要根据区域经济和社会发展的要求,科学规划;立足地方经济,建立政校企合作机制;结合区域产业特点、发展过程和专业特色,提高专业与产业的结合度. 相似文献
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加强对职业教育与当地经济社会发展适应性的研究,促进职业教育与当地经济社会协调发展,既是经济社会发展的客观要求,也是职业教育可持续健康发展的重要保障.从办学规模与经济社会发展总体水平、专业结构与产业结构、招生结构与就业结构、办学条件和经费投入水平等方面分析了河北省中等职业学校与经济社会发展的适应性,提出了通过政府和学校搭建三个平台来促进职业教育与当地经济社会发展相适应的对策. 相似文献