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1.
《福建职业与成人教育》2006,(1):3-3
“成人教育日渐边缘，侧重技能方为正道。”
年终岁末，各地成人高考录取通知书也在此时陆续发放，然而，成人教育风光不再。录取分数线过低以及生源锐减的现实，迫使成人教育寻找新的发展路径。关于成教向何处去的问题，专家们普遍认为，方向之一是向职业教育转型。中国的成人教育要想继续办下去，不改革不行。比如，可以在整顿后，提高难度，与正式高校接轨；或者，成人高校直接转向以职业教育为主。“或许，这也是中国的成人教育将来要走的两个方向。” 相似文献
2.
“民工潮”向农村成人教育提出了新课题 总被引：1，自引：0，他引：1
“民工潮”向农村成人教育提出了新课题上海徐本仁由农民工的大规模流动而形成的“民工潮”，已成为一个引人注目的社会现象，作为同经济和社会发展密切关联的成人教育，对此应该作出什么反应呢？尤其是民工流入的沿海经济发达地区的成教部门，应该采取怎样的对策呢？本文... 相似文献
3.
朱涛 《陕西师范大学继续教育学报》2002,19(2):13-16
加入WTO之后，我国成人教育将面临国外成教的严峻挑战，“竞争，合作，发展”将成为我国成人教育的主题，成人教育将呈现促进教育理念转变，加快成教运作改革，提高成教办学质量，扩大成教国际合作，抵御国内外教负面影响的总体走向。 相似文献
4.
普通高校大扩招，对成人教育的发展提出了新的挑战，本文认为这也是难得的发展机遇。大扩招解决了“成教不成”的异化问题，将激起成人教育“第三代发展高潮”，将重新激起社会性的“求学热潮、，这应引起成教工作者的热切关注。作者对新形势下成人教育的改革与调整提出了建议。 相似文献
5.
农村成教应在科教兴农中唱好主角戏江苏／张德明在农村实施“科教兴农”的发展战略，对于引导农民奔小康具有至关重要的意义。农村成人教育在农村这个全方位、多层次、立体式的科教兴农的大舞台上，应充当什么角色呢？笔者认为，农村成人教育应当成为科教兴农的主角。一、... 相似文献
6.
我们怎成了“万斤油干部”？我今年５０岁，身体不能说不健壮，在成人教育战线上工作了已经十一年。这十一年来的工作实践，我体会出了成教工作不校重视的滋味，最让人感到不可思议的是，成教干部简直就成了“万斤油干部”，干什么工作都让成教工作者去顶，去干，似乎这成... 相似文献
7.
成人教育:"两眼"看待的尴尬 总被引：1，自引：0，他引：1
世间论事，千人百态：说优劣，各执一词；评是非，各有标准──本来皆属正常，不必过于较真。然而，“外行看热闹，内行看门道”，同业同行能否理解、如何评价，则是任何业者都不敢小觑的参考。不过，说到这一点，我国成人教育却是颇为尴尬的。 教育同行，主要是从事普通教育的同行，怎样看待成人教育？当然，普教同行对成人教育理解、关心、支持、帮助者，大有人在，但依笔者所经所闻，也有相当部分普教同行是以“两眼’来看待成人教育的。 所谓“两眼”者，“白眼”、“红眼”也── 说起成人教育的性质、地位、作用，管理、教育、教学，… 相似文献
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1997年我国成人教育的政军与发展1997年我国成人教充如何更好地适应和服务于当前的经济建设和社会发展，进一步发挥其培养“当班人”的作用，这是成人教育界乃至全社会都密切关注的问题。带着这一问题，记者采访了刚刚到任不久的国家教委成人教鲁和司长黄尧。记者：黄司长，您怎样评价1996年我国成人教育工作？黄尧：1996年是“九五”规划第一过，在各级领导和社会各方面的重视和工持下，经过广大成教工作者的共同努力，我国的成人教育事业有了新的进展，实现了“开好头、起好步”的目标。1996年全国扫盲工作红红火火，势头不减，全年有406… 相似文献
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与同事交流，经常会说起彼此的困惑：“为什么在课堂上只看到教师提问学生，而看不到学生提问呢？”是啊，学生刚入学时对外界的事物总有着极大的兴趣，经常会问“这是什么？”‘那是什么？”“为什么这样？”怎么渐渐地他们的问题就少了甚至没有了呢？ 相似文献
10.
对成人教育的逻辑起点问题的探寻有助于我们明晰成人教育领域的基本问题．这也是有关成人教育问题的反思和批判。通过对“人是什么”、“教育是什么”、“成人教育是什么”的探寻与反思．我们明白,成人的反身性和自增性也是成人教育的逻辑起点之一。 相似文献