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高等学校教育信息化发展的结果是实现信息化教育,即达到信息技术与教育的高度融合、创新。高校教育信息化试点学校的建设应以创新型人才培养为目标,前瞻部署、统筹规划、科学布局教育信息化基础设施,利用云计算、物联网、虚拟现实、移动学习等先进技术,以智慧学习环境、知识库、教学支持服务体系、优质教育资源共享服务体系等建设为重点构建智慧校园,积极探索信息化环境下的教育教学改革,同时培养一批适应教育信息化需求的师资队伍与专业技术人才。本文主要探讨新形势下高校教育信息化的发展趋势、建设重点和发展策略,与业内同行共同探讨。 相似文献
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王员云 《兰州教育学院学报》2015,(6):90-92
高校教育信息化是当前高校发展趋势之一,而云计算是一种全新的数据处理和计算方式,是目前加快推进高校教育信息化建设与发展的重要技术。本文结合云计算的特点和优势,重点分析了如何借助云计算实现高校资源共享、数字化教学与管理、个性化自主学习等方面的策略与应用。 相似文献
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高校老年大学信息化教育发展思路探究 总被引：1，自引：1，他引：0
通过分析高校老年大学信息化在老年教育业务管理信息化平台功能不全面、支撑老年教育教学和管理的信息化环境基础设施薄弱、老年教育信息化标准体系缺失、符合老年人学习的信息化课程资源不足等方面问题,指出了高校信息化环境下建设好老年大学具有良好的环境优势、成熟的建设模式和资源优势,并提出在业务平台、课程资源、信息标准、大数据分析等方面的信息化建设思路,进一步深化现有"互联网+老年教育"积累的有限的教学经验和学习资源,强调新时代下办好高校老年大学信息化教育具有引领作用. 相似文献
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高校教育信息化包含信息资源、信息网络、信息技术应用、信息化人才以及信息化制度等五个要素,高校教育信息化的复杂性主要来源在于人们对各要素的认识局限和组成要素之间的关系的处理。从解决人、环境、信息技术应用与信息化评价等几方面的问题入手弱化高校教育信息化过程中的复杂性,推动高校教育信息化建设走上良性发展的轨道。 相似文献
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随着信息化浪潮在全球的兴起,教育已经步入一个全新的高速发展的阶段。智慧校园下的智慧教育将改变传统的教育模式,从先进的技术入手改变教育的形式以及学生的学习方式,从而推动教育界的大变革。目前智慧教育引领着教育信息化的全球发展,成为技术变革教育时代发展的主要动力。为促进高校档案管理的便捷性,推动高校档案信息化建设是必由之路,为此,本文从智慧校园的背景入手,探讨高校档案信息化建设路径。 相似文献
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校长信息化领导力是影响学校教育信息化建设的重要因素.教育信息化从1.0时代向2.0时代的转段升级,对校长的信息化领导力提出全新要求.针对如何更好地提升教育信息化2.0时代校长信息化领导力问题,文章首先分析了教育信息化2.0时代教育信息化发展战略转向与校长信息化领导力内涵演变,构建教育信息化2.0时代校长信息化领导力内涵结构,认为教育信息化2.0时代的信息化建设以智能信息技术为支撑,以建设智慧校园与发展智慧教育为重点,以应用推进与人才培养为核心,校长信息化领导力具体表现在顶层设计、环境建设、应用推进、人才发展与绩效评估等方面.在此基础上,从转化学习理论视角对校长信息化领导力提升过程进行分析,提出指向转化学习的校长信息化领导力提升模式.最后,以广东省培项目"中小学校长信息化领导力提升专项"为例,详细分析该模式实践的过程、成效与不足. 相似文献
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从世界各国的教育信息化建设经验来看,教育信息化建设与发展的历程就是人们逐渐深化对教育技术认识的过程,这个过程经历了从盲目走向理性,由无序走向规范。本文从高校教育信息化建设标准的框架、指标体系、实施原则等方面,介绍了广东省通过强化标准研究促高校教育信息化深入发展的措施。 相似文献
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《兰州教育学院学报》2018,(9):109-111
在教育信息化背景下孕育的"智慧教育",是信息化社会发展的新事物,需要在教育信息化的语境中进行理解。云技术、数字化、大数据等新技术的快速发展,深入影响着教育领域、教育学情与学习模式的改变,为智慧教育的施行提供了依据,网络化的普及为智慧教育的运营提供了便利。从智慧地球推演出的"智慧教育",成为教育信息化领域的重要议题。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(6)
随着网络和信息技术的快速发展,"互联网+"已成为当今世界的前沿课题。"互联网+"是一种新的互联网服务模式,为教育信息化技术建设提供了新的思路和发展机遇。通过系统地考查广域网教育网、分布式资源网、教育信息化标准、交互式智慧课堂、移动端学习或教育以及在贫困和欠发达地区开展现代远程教育等方面,揭示了教育信息化浪潮席卷而来。"互联网+教育"背景下,新一代信息技术与教育深度融合,交互式智慧课堂和个性化教育公共服务等新一代教学模式应运而生。 相似文献
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围绕“共享、应用、服务”这个教育信息化的核心主题，本文从公共服务、典型应用及公益资源的视角重构教育信息化的整体化发展框架，重点论述了数字化学习资源共享、数字化学习支持服务体系、典型应用系统软件、公众服务门户网站、基础设施与基础数据库、标准规范与政策法规、学科建设与信息化人才培养等教育信息化发展的关键因素。 相似文献
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俎美杰 《中国现代教育装备》2011,(17):35-36
高校教育信息化是高校教育发展和改革的必然要求,以Blackboard网络学习平台为基础,分析了信息化环境下教学资源、教学媒体、教学模式、教学评价、教学管理五个方面的变革,以期为丰富教育信息化的理论与实践提供参考和依据。 相似文献
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教育信息化已经成为当前高校开展教育技术工作的现实语境。在教育信息化的背景下,一方面高校教育技术工作的内容不断扩展,另一方面要纠正诸如定位不明确、与教学结合不紧密、缺乏长期规划等一些认识误区。要实现信息技术与高等教育深度融合,必须建设智能化的教学环境,开发优质教学资源,注重教师和教学管理者的信息素养的提高。 相似文献
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在信息技术快速发展和高校教育信息化建设不断推进的背景下,高校思想政治工作面临新的机遇和挑战。本文介绍了高校教育信息化建设的主要内容,重点说明了高校教育信息化建设过程中做好大学生思想政治工作应采用的技术手段。 相似文献
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随着信息技术的广泛应用,数字化校园建设开拓了全新的育人环境,为教育信息化提供了新方法和新途径,实现教育的现代化、教育信息化,深刻地改变着人们受教育和学习的方式,推动教育的改革与发展。数字化校园构建包括数字化教育环境的构建、管理信息系统与办公自动化建设、数字化实验室与虚拟实验室建设。基于此的教育信息化涉及教育信息资源建设、技术人才队伍建设、新的教学模式的构建以及教育信息化实施管理等方面。 相似文献
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创新高校教学信息化建设内涵与发展战略 总被引：3，自引：1，他引：2
教学信息化建设是高等教育信息化发展的重点,其建设水平是高校整体办学水平和地位的重要标志。当前高校教学信息化建设主要存在政策制度不完善、区域差异明显、机构职责定位含混、资源共享情况差、师生素养较低等问题。高校在教学信息化建设过程中应重视顶层设计与统筹规划,创新管理体制与工作机制,加强软硬件环境与优质教学资源建设,加快教学管理信息化进程,构建教学支持服务体系,提升师生信息技术素养,深入推广教学信息化的应用成果,以适应教育改革与发展的需要。 相似文献