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1.
《佳木斯教育学院学报》2019,(11)
高校教学管理工作中管理主体与管理对象都是人,而将以人为本思想渗透到高校教学管理工作中,则能够在推动人的全面发展基础上,有效提升高校教学管理工作成效,从而实现人与高校的协同发展,由此可见,重视将以人为本思想渗透到高校教学管理当中,具有不容忽视的理论价值与现实意义。本文对以人为本思想在高校教学管理中的渗透价值做出分析与论述的基础上,对以人为本思想在高校教学管理中的渗透策略进行了研究与探讨。 相似文献
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文章首先对高校以人为本教学管理制度进行了概述,然后明确了高校以人为本教学管理制度建立的意义,最后论述了高校以人为本教学管理制度建立的有效策略,包括树立以人为本的管理理念、推进以事项为中心的扁平化管理模式、推进人性化管理措施等。 相似文献
3.
张宇宏 《南昌教育学院学报》2013,(12):105-106
在高校中,教学管理是管理工作的一项重要内容,关系着高校的各项事务能否得到有效的进行。随着国家构建和谐社会思想的进一步深入,高校教学管理也积极以此为基点寻求改革,而以人为本的原则正逐渐成为其进行改革的主导方向。本文分析了高校基于以人为本原则进行教学管理改革的原因和重要性,并进一步探讨了高校基于以人为本原则进行教学管理改革的策略。 相似文献
4.
朴红兰 《延边教育学院学报》2008,22(4):23-25
高等院校教学管理受多种因素的制约,其水平的高低直接影响高校教学水平和人才培养的质量,文本从高校教学管理的现状着手,分析了影响高校教学管理的三个因素,提出了以人为本,实施教学管理创新的几点做法。 相似文献
5.
高职院校实行学分制管理是当前高等教育改革的主流。目前,高校实现学分制还存在着选课资源匮乏,选课缺少指导,教学管理相关的配套制度不完善等制约因素。为打破这些制约因素,高校要转变教育观念,树立以人为本、培养创新人才的教育理念;优化课程体系,丰富选课资源;建立和完善导师制;完善教学管理制度,实施现代化的教学管理。 相似文献
6.
"以人为本"的管理理念是高校教学管理的核心内容,构建"以人为本"教学管理运行机制,创造"以人为本"的生态教学管理环境是高校教学管理运行和谐统一的重要保障。 相似文献
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8.
强化以人为本的高校教学管理 总被引：1，自引：0，他引：1
李丽君 《辽宁广播电视大学学报》2010,(3):35-36
教学管理工作是高校存在与发展的根本。教学管理的水平直接影响高校办学水平和教学质量。本文结合目前高校教学管理工作的现状,在＂以人为本＂的指导思想下,从教学管理的后勤保障、自我发展和受众反馈等角度对强化以人为本的高校教学管理加以探讨。 相似文献
9.
先进的教学管理理念有助于教学管理工作者分清主次、大胆创新,激发师生积极性,提高工作效率。从教学管理理念、管理目标、管理制度、管理手段等四个方面阐述了高校教学管理应实现的四大转变,以此说明以人为本、科学创新、激励有效、保障全面的现代高校教学管理体系的重要性。 相似文献
10.
高校教学管理与以人为本理念的结合,是我国高等学校教学管理改革的必然要求,也为建设高素质的教学管理队伍创造了有利条件。高校教学的人本管理包括：制定教学管理制度中的人本管理;教学管理过程中的人本管理;学生管理中的人本管理。 相似文献
11.
高校本科管理制度需要跟上时代的步伐,需要培养出适应知识经济的创新型人才,教学管理工作一直都是高校教学的重点,建立高效率的教学管理制度和体系,可以协调教学各方面的有效运行,但是目前的教学管理中存在一定的问题,尤其是教学管理理念较为传统死板,不能适应现代的教学管理模式。文章通过反思传统高校教学管理模式中的不足,提出了"以人为本"的现代教学理念,构建以人为本的高等教育教学管理模式是现代社会提高人才培养质量的客观要求,强化以人为中心的人本管理是增强高校教学管理的竞争力和活力的最现实的选择,是提高教学质量的关键。 相似文献
12.
教学管理工作是高校管理工作的重要内容,也是高校管理工作中最为复杂的一项工作。文章从以人为本的新视角出发,结合新形势下高校教学管理的现状,分析了影响高校教学管理的原因,探讨以人为本视角下教学管理改革的对策建议。 相似文献
13.
“以人为本”理念的出现反映了人们开始重新认识、重新定义自身价值以及个人地位的改变.以人为本的教学理念符合我国领导人倡导的“以人为本”的执政理念.文章首先分析了“非人本化管理”出现在高校教学管理中的原因,在此基础上,为高校实施“以人为本”的教学管理给出了一些建议和方法:制定更为人性化的规章制度;将“以人为本”的理念纳入教学管理的各个环节等. 相似文献
14.
浅谈高校教学管理重在提高教学管理队伍的素质 总被引：3，自引：0，他引：3
周庆莲 《乌鲁木齐成人教育学院学报》2008,16(1):96-98
高校教学管理必须坚持以人为本,把提高教学管理队伍素质作为高校教学管理的着力点。必须充分认识高校提高教学管理队伍素质的重要性和必要性,全面把握高校教学管理队伍素质的主要内容,积极探索提高教学管理队伍素质的有效途径和方法,从而切实加强高校教学管理队伍素质,提高教学管理水平。 相似文献
15.
随着高校教学改革的不断深入,如何提高高校教学管理水平,从而全面促进教学改革,进一步提升教学水平,已经成为高校面临的一项重要而迫切的任务。本文论述了＂以人为本＂理念在高校教学管理中的必要性,并就如何构建以人为本的高校教学管理模式提出了相应的对策。 相似文献
16.
《新校园(当代教育研究)》2017,(11)
随着我国教育事业的发展,我国高校的教育水平普遍得到提高,以人为本的理念越来越受到重视。然而,我国高校教育教学创新还存在一些问题。因此,以人为本的教学模式应受到高校的重视,以此推进高校教学管理创新。本文从高校教育中以人为本教学管理模式的意义入手,探讨了高校中存在的教学管理问题,以及应对的方法。 相似文献
17.
构建以人为本的高校教学管理体系的思考 总被引：4，自引：0，他引：4
文章分析了目前高等学校在教学管理中存在的问题,提出树立以人为本的管理理念,是推进高校全面、协调、持续发展的本质要求,探讨了以人为本在高校教学管理中的内涵及高校建构以人文本的教学管理体系应注意的问题. 相似文献
18.
杨晓宁 《陕西广播电视大学学报》2010,12(1):77-79
教学管理工作是高校管理工作的核心。本文论述了我国高校创新教学管理的必要性,就我国高校教学管理创新从树立“以人为本”的教学管理理念、提升广大教学管理人员的素质、深化教学管理改革、创新高校教学管理方法和手段等方面进行了思考。 相似文献
19.
刘根厚 《连云港师范高等专科学校学报》2011,(4):44-47
高校教学管理应该逐步从社会本位价值观向满足社会与个人的平衡发展过渡,把人的发展作为高校发展的终极目标。当前高校教学管理因盲目崇拜效率导致量化管理过多,经常出现目标困惑症,以人为本仅仅停留在口号上。文章从高校的学术自由和学习自由两个角度阐述了以人为本在高校教学管理中的必要性,认为教学管理制度应体现以人为本的管理理念,实现以事务为本向以师生为本的转变,做好制度管理与人本管理的调适。 相似文献
20.
以人为本原则是高校教学管理的核心内容和根本指导思想,具有重要的现实意义。鉴于此,文章对高校教学管理中以人为本原则的内涵、重要性及实现途径等进行了简要探讨,提供了一些粗浅看法。 相似文献