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1.
李馨瑶 《读与写:教育教学刊》2012,(3):60+74
对于初学声乐的学生来说,建立歌唱的放松状态是首先要训练的技术手段之一,它也将贯穿整个声乐学习的过程。歌唱的放松是相对的,放松不等于松懈,它是相对于歌唱紧张的一个概念,歌唱的放松和紧张是既对立、又统一的整体,用辩证法来指导、解决学习声乐过程中的紧张与放松,能够帮助学生建立起一个稳定的歌唱放松状态。 相似文献
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3.
辩证地理解歌唱中“松”与“紧”的关系,学会在歌唱中灵活地控制“紧”与“松”,是科学地学习声乐的关键。 相似文献
4.
浅谈歌唱状态的“放松”与“紧张” 总被引：1，自引：0，他引：1
方露娜 《苏州教育学院学报》1992,(4)
从某种意义上说,学习歌唱的方法也就是学习如何控制和支配本身发声器官运动的方法。人体发声器官的运动状态和其它事物一样充满了各种各样的矛盾,“放松”与“紧张”是最为典型的一对。在歌唱训练的过程中,“放松”与“紧张”这一对矛盾贯穿始终,正因为这样,声乐教师在教学过程中几乎是经常不断地提醒每个学生“不要紧张”,强调着“放松”。 相似文献
5.
吴文凤 《贵阳学院学报(社会科学版)》1997,(4)
所谓歌唱训练中的张与弛，是指在歌唱训练中发声器官的紧张与放松。作为一个声乐教师，如何在训练中适度把握学生的紧张与放松，是一个不容忽视的问题，是学生演唱方法正确与否的决定因素。方法对了，自然会控制自己的发声器官，会放松也会紧张Z方法不对，无论是放松还是紧张，都是不能自主的。事物总是要通过紧张的对立而达到统一，并且不断地循环往更着这一运动规律。一切运动都是通过不断的紧张和放松来实现平衡，然后又重新紧张，又回到平衡。人类在日常的运动：行走坐卧时都会有一部分肌肉紧张，一部分肌肉放松，稍不留意就不被发现。… 相似文献
6.
罗兴顺 《临沧教育学院学报》2005,14(2):100-102
声乐教学中有许多关系是对立统一的，尤其是在歌唱训练时，放松和紧张是相对的，因此用辩证法的法则来指导，解决声乐训练中的一些问题，从而提高演唱的技能技巧。 相似文献
7.
歌唱是以人的身体作为乐器的一种音乐表现形式,它不可能是处于一种完全的自然状态,更不可能处于一种紧张的状态,它是积极与放松并存的。为取得良好的歌唱技术,为更完美的表现声乐,我们在学习歌唱时要注意培养自己的积极与放松。本文就针对歌唱中积极与放松这一既对立又统一的辩证关系,结合学习中的问题进行简要的论述,从而能够更加准确的表现歌曲的内在情感,以此提高声乐演唱的水平。 相似文献
8.
浅谈歌唱中“松”与“紧”的把握 总被引：1，自引：0，他引：1
歌唱中“松”与“紧”的把握是歌唱整个过程的关键,在吐字、音色、呼吸、声带发音、演唱中的情绪以及心理素质等方面均存在“松”与“紧”的对比调节问题。本文着重从歌唱中的呼吸、咬字、音色调节、演唱情绪等方面做以探讨。 相似文献
9.
歌唱是以人的身体作为乐器的一种音乐表现形式,它不可能是处于一种完全的自然状态,更不可能处于一种紧张的状态,为取得良好的歌唱技术,为更完美的表现声乐,我们在学习歌唱时要注意培养自己的积极与放松。本文就针对歌唱中积极与放松这一既对立又统一的辩证关系,结合学习中的问题进行简要的论述,更加准确的表现歌曲的内在情感,以此提高声乐演唱的水平。 相似文献
10.
高等音乐院校音乐专业钢琴教学中,如何运用科学放松的演奏方法弹奏出优美动听的声音,如何处理紧张与放松而得出流畅的音色是我们一直追求的。对钢琴弹奏中放松、紧张、通畅的辩证关系进行研究,着重从初学钢琴、钢琴重要技术训练、钢琴音乐表现三方面阐释,对于高师音乐教育专业的学生在钢琴弹奏中把握＂松、紧、通＂的概念和训练很有帮助。 相似文献
11.
本文就学生在英语听力技能训练中普遍存在较为突出的问题:大脑疲劳与精神紧张,从心理学和生理学的角度提出了“放松训练法”。其目的是通过放松练习来改善大脑环境从而使学生在轻松愉快的状态下积极高效地练习听力。通过实验对比与分析,实验组与对照组相比卜P<0.01,实验组听力成绩明显优于对照组。实验研究证明这一方法具有实用性与有效性。 相似文献
12.
研究了将合作学习教学模式应用于普通高校乒乓球教学的可行性:(1)实验组和对照组在乒乓球技能方面具有显著性差异,合作学习法和常规教学法都能较好地完成教学目标,合作学习法在激发学生学习热情和掌握基本技术方面,效果更好.(2)合作学习教学模式比传统教学模式更有利于增强学生发现问题、解决问题的能力,对同伴关系的改善和学习兴趣的提高有很大的促进作用.(3)合作学习法不但适用于乒乓球教学,而且为其他学科教学模式的改革提供了参考. 相似文献
13.
Reading ability is very important in our daily life and studies. As most people know, reading ability refers to the reading skills that a reader brings to the text. It is a basic skill for college students including foreign language learners. Reading ability generates learning power that helps students know themselves and others better as well. It is necessary to improve their reading abilities. So the first thing we meet when we are reading is the vocabulary, that is, how to deal with the unfamiliar words will be a very important aspect in our discussion. Next, we must eradicate bad habits and form good ones. Only after this can we go further on critical reading with a higher speed. Finally, there is some advice for teachers, for proper ways of teaching will give great help to students for their improvement of reading abilities. 相似文献
14.
杨小萍 《中国科教创新导刊》2011,(2):207-208
根据新形势下高职教育的要求,对《零件检测与质量分析》如何实现工学一体化,从调整,更新教学内容,课堂与实验设计、考核方式与非智力因素四个方面分析改革中的教学方法,以有助于提高教学质量,使学生成为具有适应全球化企业需求的高素质、高技能、高技术应用型人才的"三高一化"人才。 相似文献
15.
In English teaching and learning,listening ability is an important part of communicative competence,is a very practical integrated skill.It has been a difficult skill in second language acquisition for many students.Many Chinese students are skilled in reading,but often they tend to neglect the listening.However,owing to the higher requirements of many English tests and the great importance in communication,students begin to pay attention to develop their English listening skills.But there are many factors affecting listening,the paper mainly focuses on linguistic factors and non-linguistic factors that affect listening,to provide a theoretical basis to help exploring ways of improving listening and comprehension skills. 相似文献
16.
论“法律诊所教育”与实践性法律教学的改革 总被引：1，自引：0，他引：1
陈寒冰 《周口师范学院学报》2012,29(4):135-137
传统法律实践教学存在不足。通过引入＂法律诊所教育＂方法到法律实践教学过程中,能够给法学专业学生的学习方法、职业技能培养和社会责任感等方面带来创新;分析了我国目前在法学实践教学中引进＂法律诊所教育＂的可行性,并提出了具体措施和建议,为高等院校开展法学实践教育改革提供重要参考。 相似文献
17.
18.
余玉秀 《湖北大学成人教育学院学报》2013,(6):98-101
听力理解先于说、读和写等其它技能,是学习一门新语言时首先获得的技能;听力理解为未来习得"说"打下了基础;注重听力理解训练、在最初教学阶段适当放松口头产出要求有助于培养学习者的语言能力,其比集中口头练习有更好的产出效果。本文通过援引二语习得方面重大和权威的研究成果,回顾了听力理解和语言学习的密切关系,探讨了听力理解及其在英语教学中的地位和作用,认为"听力优先说"优于传统的"语法翻译法"和"听说法"。 相似文献
19.
大学英语教学中的互动性合作学习探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
王芳 《黄河科技大学学报》2007,9(6):104-106
我国大部分英语教学的课堂互动都不甚理想,课堂气氛沉闷,因此互动性合作学习在英语教学中显得尤其重要。结合大学英语教学实际,探索和研究更有效的互动性合作学习方法和技巧,对形成和谐互动的教学局面,提高教学效果,具有重要意义。 相似文献
20.
施鲁 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,(2):62-65
地理新课程标准倡导学生“学习生活中的地理”,“改变学习方式”。“活动”教学有利于凸现地理学科的价值,提高地理学习的兴趣,降低课堂教学难度,增强学生的生活能力并进行多元化的学习评价。“思考”、“探究”、“实践”、“阅读”等活动的教学功能各有所长。设计“活动”教学时,可以灵活采取拓展教材“活动”、组合设计“活动”或提供可选择的“活动”等方案。 相似文献