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教材 小圆形 小圆形,真会变, 变个太阳红艳艳, 变个月亮挂一边, 变个气球飞上天, 变个西瓜大又甜。 小圆形,圆又圆, 圆圆车轮转得欢, 圆圆皮球陪我玩, 还有圆圆呼啦圈, 套在身上转圈圈。 相似文献
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3月24日，一年一度的愿望节又到了。
在今天，人们只要买到了带有棍子的东西，就会拥有神奇的魔法。在超市里，大的、小的．只要是带棍子的东西，几乎都快卖光了。但是，每人只能买一种形状的带棍子的东西，不同形状的东西可以拥有不同的魔法。心形能帮助残疾人和生病的人：圆形可以把自己变年轻，变漂亮：三角形可以使自己拥有神奇的智慧： 相似文献
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它们都是用玩具“小儿郎”画出来的.这一套塑料玩具由一个大空心圆环和四个小圆形组成.大圆环内圈和小圆形外圈均匀地布满了密密的齿,四个小圆形上面钻有许多位置不一的小孔.在画图时,只需将小圆形嵌在大空心圆环里,让他们的齿和齿紧密地咬合起来(此时,小圆形和大圆环相内切).用圆珠笔尖透过小孔在纸上划过,随着圆珠笔的滑动,小圆形在大圆环中缓慢转动,极有韵律的图案便会浮现于纸上. 相似文献
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王紫璇 《快乐作文（低年级版）》2009,(10):5-5
语文课上,老师让我们用各种形状的纸片拼一幅画。我想拼一只我喜欢的小猪。拼小猪我分为三步完成。第一步：准备材料。我找来黄色的纸,用剪刀先剪了一个大的圆形纸片,又剪了两个小半圆形的,然后,剪了一个小椭圆形的。 相似文献
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[镜头一]小朋友围成半圆形坐在老师的身边,老师手里拿着香蕉,说道:“小香蕉,真稀奇,会变戏法给我们看。小朋友,你看,小香蕉变成了什么?”老师从背后拿出了香蕉。小朋友看着香蕉,过了一会儿,有几个孩子举起了小手:“变成了小船。”“呀,真像一只小船,你们觉得像吗?”“像!”老师继续说:“小香蕉,真稀奇,会变戏法给我们看。小朋友,你看,小香蕉又变成了什么?”小朋友注视着,过了好久,听到了回答声:“香蕉!”“对!还是香蕉!没有变!”……小朋友异口同声地说着。[镜头二]小朋友围成半圆形坐在老师的身边,老师手里拿着香蕉,说道:“小香蕉,真稀奇,… 相似文献
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几则故事的教育启示 总被引：1，自引：0，他引：1
“哭婆”变“笑婆”《禅海珍言》中有这样一则故事：京都南禅寺以前住着一位绰号“哭婆”的老太太。她雨天哭，晴天也哭，成年累月神情懊丧，面容愁苦。南禅寺的和尚问她：“你怎么总是哭呢？”她边哭边回答：“我有两个女儿，大女儿嫁给了卖鞋的，小女儿嫁给了卖伞的。天晴的日子，我想到小女儿的伞一定卖不出去；下雨的天气，我又想到大女儿的鞋一定没有人去买。我怎么能不伤心落泪呢？”和尚劝她：“天晴时，你应该想大女儿的鞋店一定生意兴隆；下雨时，你该想到小女儿的伞一定卖得很多。”老太太当即“顿悟”，破涕为笑。此后，她的生活内容未变，但由于观察生活的角度变了，便由“哭婆”变成了“笑婆”。 相似文献
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在一次公开课活动中,我借班组织了小班数学活动“小青蛙捉害虫“.在活动中有一个环节的操作要求是,给每条毛毛虫身上贴3个三角形或3个正方形或3个圆形,大部分幼儿都贴得又对又快,只有几个幼儿贴4个.…… 相似文献
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《快乐作文（低年级版）》2014,(12)
正1.添一笔变个字由叶车头个亚从尤句牛火古丘木日2.加两笔变个字力未令天干大丘欠口开尺木刀化又3.请你将下图分成五块面积相等、形状相同的小图形,要求每个小图形中各有一个五角星,请你试一下。 相似文献
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《小作家选刊(小学)》2008,(8)
小姐姐送给我一只蜗牛,我赶紧找来一个圆形的鱼缸,在里面装上些湿润的沙土,为它安置了一个简易的小窝。蜗牛的外壳是螺旋形的,可以罩住全身。它的肉又白又嫩,头上有两个像吸盘一样的斧足, 相似文献
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教学过程
一、创设情境，引入课题
1．故事引入。
小朋友们，听说过龟兔赛跑的故事吗？上一次小白兔输得很不服气，于是它今天又约了小乌龟到绿树成荫圆形跑道上比赛，看谁跑得最快，并请小精灵当裁判（电脑出示小精灵）。注意它们是站在同一起跑线上，当小精灵发令开始，它们便拼命地跑起来了（多媒体演示）。 相似文献