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随着2005年高考的临近,知识与能力的关系问题再度成为师生关注的热点问题。近年高考命题的指导思想是:知识立意与能力立意相统一,更加注重能力立意,强调能力与知识相结合,把能力考查落到实处。高考是对学生知识的储备、再现和灵活运用知识能力的一次检验,尤其侧重考查独立分析问题和解决问题的能力。那么,如何在高考复习中正确处理好知识与能力的关系呢?一是要了解高考对各门考试科目关于知识与能力的要求。例如,高考英语学科考查考生对英语语言知识的掌握情况,同时考查考生的语言交际能力。语言知识的考查要求考生能掌握并运用基本的语法知… 相似文献
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"完形填空"是每年高考的必考题型,所占比重较大。高考完形填空在整个试卷中所占的分数是30分,所以完形填空的得分对考生在高考中能否获高分起着至关重要的作用。高考完形填空旨在全面考查考生英语基础知识和综合运用语言的能力,它集词的用法及搭配,词语辨析、语法、单句理解、语篇理解等考查于一体,既考查考生的语言知识水平,又检测考生的分析判断能力和综合运用语言知识的实践能力。既考查词汇知识,也考查阅读理解能力。 相似文献
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陈绳宽 《语数外学习(高中版)》2009,(1):7-16
命题特点
一、以考查语言能力应用为主,以考查语法基础知识为辅。
语法基础知识主要包括词法、句法和习惯表达等方面的内容,而语言能力则是运用语言知识解决实际问题的能力,包括语言分析能力、判断能力和表达能力等;高考命题趋势是越来越以能力立意而非单纯考查语法知识. 相似文献
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鲍亚民 《新语文学习(教师版.中学专辑)》2005,(4)
【考点解说】“扩展语句”是近年高考在“语言知识和语言表达”部分新增加的一个考点,其能力层级为D级。这一考点的增设明显地体现了高考语文科对语言表达能力的考查要求,也是语文科加大对语言应用能力考查的一个新的表现。“扩展语句”考查的是扩展、丰富语言信息的能力。考查 相似文献
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语法是多年来人们在生活实践中总结出来的语言规律,它是语言的法则,是语言的组成部分,也是语言学习内容的重要组成部分。近几年的高考英语试题对语言运用能力提出了很高的要求,对语法的直接考查相对减少,而对语篇理解及语言运用能力的考查比例大大提高,因此,一些教师得出这样的结论：现在的高考重语言知识的运用,轻语法知识。 相似文献
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完形填空是高考英语的一种重要题型,它集词的用法与搭配、词语辨析、语法、单句理解、语篇理解等考查于一体,既考查考生的语言知识水平,又检测考生的分析判断能力和综合运用语言知识的实践能力;既考查词汇知识,又考查阅读理解能力. 相似文献
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培养阅读理解能力是高中英语教学的目的之一,也是高考测试的重点。《英语课程标准》明确指出:高中英语课程应着重提高学生用英语获得信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力;特别注重提高学会用英语进行思考和表达的能力。纵观近几年高考阅读理解的选材和例题,笔者意识到高考阅读理解在命题上越来越重视学生对文章的整体理解,不仅注重从语言学角度考查学生的语言知识和语言技能,也重视从心理学角度考查学生的学习策略。并且加大了考查阅读文章的篇章理解等深层阅读能力的力度,逐渐由考查知识向考查能力转变。 相似文献
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近年来,高考英语单项填空题已将测试的重点从基础语法的语言形式转到综合运用语言意义上来。单项填空题考查的是语法、词汇、习惯用语等语言知识的运用能力。考查目的不再单纯地考查基础语法和词汇知识,更侧重考查考生对题干的阅读能力、逻辑思维能力、对具体语境的领悟能力以及在所设的语境中正确得体地运用语言知识的能力。单项填空题中的绝大部分试题都有明确的语境设置,几乎没有单靠记忆语法规则或词汇知识就能 相似文献
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高考单项选择题的考查突出以下几个特点:1.在试题的考查上突出对基础知识的考查,不搞偏、难、怪。主要突出对一些基本语言知识运用的考查。2.注重命题的继承性,重点知识反复考查。重点知识在同一年的不同省份的高考试题中反复出现。3.突出对交际用语和语言实际运用能力的考查。 相似文献
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卢丽红 《学生之友(初中版)(金视野)》2012,(5)
正2011浙江高考短文改错是一则关于孩时自我教育的小故事,内容贴近生活,难度适中,结构简单,语言易懂,总长度为104个词。既考查考生运用语言知识进行阅读短文的能力,又考查考生利用知识去发现、判断和改正错误的能力。 相似文献
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一、短文改错考查目的: 从近几年的高考试题分析中看,高考试题,无论是MET还是NMET,对语言运用能力的测试在逐步加强。NMET试卷中的短文改错就是考查考生的英语语言的运用能力的一种新的题型。短文改错不是孤立地去考查考生语法知识掌握的情况,它是把语言现象放到一篇短 相似文献
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苗秀梅 《中学语文园地(初中版)》2009,(3):33-34
语言连贯题近几年连续出现在各省市高考语文试卷中,属高考考查的热点。因为这类试题既可考查考生对语法、修辞、逻辑等语言知识的掌握程度和运用能力,也能考查考生对语意、语脉、语境等语言要素的理解能力和辨别能力。语言连贯具体来说就是要做到以下四点： 相似文献
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雅民 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2006,(10):52-53
【考点解说】
“扩展语句”是近年高考在“语言知识和语言表达”部分新增加的一个考点，其能力层级为D级。这一考点的增设显明地体现了高考语文科对语言表达能力的考查要求，也是语文科加大对语言应用能力考查的一个新的表现。 相似文献
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2009年上海高考英语卷与往年相比,可看作是语言基础知识和语言运用能力的双重考查。从卷面题目来看,试卷更侧重于后者,这既体现了考试大纲的要求,也体现了时代的气息,切合学生的生活实际,旨在考查学生灵活运用英语语言知识的能力。以下是对今年高考英语试卷的综合分析。 相似文献
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完形填空题集语言知识和阅读理解能力考查于一身，旨在测试学生英语语言运用能力，是学生最感棘手的题型之一。分析高考真题，把握命题走向，掌握考查热点。平时进行科学适量的练习，有助于我们完形填空解题能力的提高。纵观2009年高考全国各地英语卷完形填空题。可以发现如下考查热点： 相似文献
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卢丽红 《学生之友(初中版)》2012,(9):20-20
2011浙江高考短文改错是一则关于孩时自我教育的小故事,内容贴。近生活,难度适中,结构简单,语言易懂,总长度为104个词。既考查考生运用语言知识进行阅读短文的能力,又考查考生利用知识去发现、判断和改正错误的能力。 相似文献
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如何进行英语总复习,是摆在高三师生面前的一个现实问题。如果我们能正确地认识高考复习,科学地计划安排,就会取得比较理想的效果。一、在总复习过程中应加强基础知识的复习和基本技能的训练。高考英语试题侧重于语言能力的考查,对语言知识的直接考查相对地减少了。但这并不是说基础知识不重要了。首先,高考英语是学科水平测试,它包含了相当数量的基础知识考查;其次,大量的知识考查通过能力测试得以实现,而解答能力试题的先决条件是熟悉知识。有的同学认为,既然以能力测试为主,何必再花大力气复习各种基础知识呢？这种认识是错误… 相似文献
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高考前的几个月是考生英语水平提高最快的阶段。经过第一轮的复习和积累，考生已比较扎实地掌握了课本基础知识。而NMET完形填空题是一项考查考生英语知识综合运用能力的重要题型，而且往往是得分率较低的一个题型。在最后的几个月里能否抓住机会，提高完形填空复习的效能，成功实现从语言知识到应用能力的转化，提高应试能力，将直接决定高考英语的成败。要想做好完形填空题，考生不仅必须具备一定的语法和词汇知识，而且还应具备语言知识辨析能力、快速阅读理解能力、篇章结构分析能力和整体语言信息的综合判断能力。下面笔者结合解读2006年高考英语考纲的相关要求，就如何搞好高考英语完形填空复习谈一些看法。 相似文献