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玛茜·厄鲍夫 《小溪流(作文画刊)》2006,(12)
森林里,小熊在大熊的洞外面叫“:起来,起来!”大熊打了个呵欠,笨重地走到阳光下。他用力吸了口气,说“:什么味道这么好闻?”“是黑莓的味道。”小熊说“,小树林里到处都是好吃的黑莓。你想跟我一起去摘莓子吗?”大熊咂了咂嘴。“好呀。”他高兴地说。他揉了揉自己那毛绒绒的大肚子,粗着嗓门说“:走,去小树林!”大熊一下跳进了树林。他爬上高高的山坡,翻过山岭。“等等我!等等我!”小熊跟在他后面叫道。他不是被大岩石绊()倒,就是被小石头绊倒。大熊从山顶上向下俯视“:小熊,你太小了,跟不上我,我不能等你了!”大熊跑到前面去了。他咚咚咚地… 相似文献
2.
贝阿丽特·白克 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2011,(12):4-5
大熊星牵着她的女儿小熊星从天上降落下来,她们在天宫里实在太饿啦。大熊星想,在地球上也许能找到点什么东西充饥。她们降落在一座城市。大熊星走进一家最漂亮的食品杂货店,要伙计每样食品给她来一公斤。她对老板说：“我身上没带钱,可我答应你,在我回到天上以后,我扔下来的第一个金币——一颗美丽的流星,一定属于你。” 相似文献
3.
莫音 《小溪流(作文画刊)》2006,(2)
1小熊见到这只躺在马路边的木马的时候,他正在寻找着大熊。大熊是小熊的邻居,每天都一起看书,一起出去放风筝,一起玩游戏,一起做很多很多事情。小熊喜欢大熊。可是,一天早上起来,小熊发现大熊不见了。任何地方都找不到他。小熊背着背包出去寻找大熊。在快到小镇上的路边,他发现了这个躺着的木马。“你好,你看见一只大熊吗?比我胖()一点,比我高一点,嗯,还有啊,比我聪明一点。”小熊一边想一边慢慢地说。可是木马好像在很认真地想着心事,没搭理小熊。“你好,木马!”小熊更有礼貌地打招呼。木马还是没有看小熊。小熊看了看正在想心事的木马,然… 相似文献
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一天,山羊老师把小熊叫到办公室,指着句子“西瓜像蜜一样甜”对它说:“这里的‘象’字你写错了,应该写成‘像’字。”“为什么?这两个字有什么不同?”小熊摸摸脑袋,满脸不解地问。山羊老师说:“这两个字的读音相同,都念‘xiànɡ’,可是不一样的地方多着呢。你再看看,哪儿不一样?”小熊仔细一瞧说:“字形不一样,‘像’字多了一个单人旁。”山羊老师说:“对!可是最重要的是使用方法不一样。我教你一首儿歌吧:‘像’和‘像’,都念‘xiànɡ’,使用方法不一样。形态样子要写‘象’,景象、气象和印象;相似比喻要写‘像’,眉毛弯弯像月亮。”小熊… 相似文献
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日前，在办公室与教初四数学的李老师闲谈，他讲了发生在自己身上的一件事：“一天，刚下了课，一位女生跑到我身边气喘吁吁地说：‘老师，你对我有看法。’我当时一愣，接着问她：‘我对你有什么看法，怎么会。’这个学生接着说：‘老师，你上课不看我。’‘上课不看你？不可能。’‘真的，我都数着，这两周１４天上了１６节数学课，你一眼也没看我。’这个学生说这番话时一脸的委屈。我顿了顿说：‘对不起，我不是故意的。’‘没关系，只要您以后上课多看我一眼就行了。’过后仔细想了想才恍然大悟，原来这个女生学习很差，两周前上数学课… 相似文献
6.
《中学生(作文版)》2009,(5):40-41
无题
小姗的妈妈说：“老师,您找我有事吗？”老师说：“是的,您孩子上课时不专心听讲,到现在连‘声母’、‘韵母’都不知道。”小姗的妈妈说：“孩子啊,你怎么这么笨呢？妈妈不就是你的‘生母’,我在生你之前,不就是你的‘孕母’吗？” 相似文献
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支玉恒老师课堂魅力无限,生活中的支教师也十分风趣。有一次,他从饭店完饭出门,服务员弯腰鞠躬说了声：“先生,请慢走！”支教师立即停步,笑问：“为什么要慢走？可不可以快走,或者跑出去？”或许支老师的和颜悦色感染了美丽的女服务员,她笑着说：“请您慢走是我对您的尊重,是我们工作的规则,您怎么走当然是您的自由。” 相似文献
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小熊笨笨问小松鼠(shu)胖胖:“老弟,‘几倍’和‘翻(fan)几番(fan)’是不是一回事?”小松鼠说:“求一个数的几倍,就是用这个数去乘以几。至于‘翻几番’嘛,就是一个数随(sui)‘翻’的次数扩大若干倍。举个例子,嗯,你给我先搬砖(ban zhuan)吧!” 相似文献
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