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1.
孟庆梅 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2007,(3):49-52
在当代,我国社会差异对成人教育机会均等的影响主要表现在三个方面,即地区差异导致成人教育机会失衡,阶层差异形成成人教育机会反差,性别差异促使成人教育机会倾斜。反过来,成人教育机会均等的实现对消除社会差异的作用也表现在四个方面:有利于缩小地区差异,实现共同富裕;有利于缩小各阶层间贫富差距;有利于提高社会各阶层的综合素质;有利于缩减男女地位差异和角色差异。 相似文献
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"师者,所以传道受业解惑也"是传统教师角色的体现,已不能完全适应时代和社会的发展,在新一轮基础教育改革下,传统语文教师角色势必要向新型语文教师转变。因此当代语文教师必须通过自身的主观努力实现自身的角色转变,不断解决自我角色冲突,适应社会和时代发展的需要。 相似文献
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语文新课程标准能否顺利实施,关键在于教师。这就要求语文教师要转变观念,从传统角色中走出来,对新语文课程标准能够准确理解、诚心接受、热情投入、有效运用,在实施语文新课程中实现角色的转变。作为新课标下语文教学的实施者,能否正确认识教师的功能,摆正自身的角色 相似文献
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当下的社会,越来越激烈的社会竞争要求社会各阶层人民具备更全面的人文素养和科学素养。本文结合作者的教学经验,对当下通行的小学语文教材提出一点拙见,还望各位同行加以斧正,不吝赐教。 相似文献
6.
《中学政治教学参考》2015,(36)
每个社会个体在不同场合都扮演着不同的角色,不同的角色承担着不同的社会功能。每个角色社会功能的充分发挥,是社会有序运转的基本保障。思想政治课教学是一个特殊的社会境域,这一境域的主要角色就是教师和学生。思想政治课教学有序运转的基本保障,是教师和学生角色功能的充分发挥。要充分发挥教师角色的社会功能,就必须研究角色理论、教师角色及功能定位。用角色理论审视教师功能,可以发现教师的功能主要集中在合作者及合作功能、督导者及督导功能、创新者及创新功能、反馈者及反馈功能上。 相似文献
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王玉彪 《延安教育学院学报》2004,18(4):43-44,46
语文教学质量不高，已引起社会各阶层普遍的注意，为此，语文教育工作者们，进行了声势浩大的教学改革，但是改革进行了几十年，非但没有取得理想的成绩，甚至在一些方面出现了越改越糟的情况。究其原因是没有找到提高语文教学质量的关键因素。提高语文教学质量的关键因素是提高教师的水平。 相似文献
8.
邓凌 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,33(6):49-51
儒家伦理最基本的特征是一种道德性规范,也有学者把它概括为一种角色性伦理,其旨在以理想的人伦标准,使得社会各阶层的人具有其自身的角色定位,让人们在家族中实践和训练自身角色与他人的关系,以期达到天伦亲和,义务明确,利益分层的和谐生活,继而将此成果推广应用于国家、社会体系中,以期达到整个社会的协调运行。这种角色伦理的架构不是一个僵死的教条式的规范,而是一个动态的、递进的成长过程。 相似文献
9.
课堂小社会,社会大课堂。无论是在课堂这个小社会,还是在社会这个大课堂,教师和学生都在其间扮演着自己的角色。生活因变化而丰富多彩,课堂因创新而和谐生动。要创造和谐生动的课堂,教师和学生都必须在新课程标准的指导下,演好自己的角色。如何理解角色?在特定的社会环境中,一个人相应的社会身份和社会地位就是他的角色。他享有一定的权利,履行一定的职责,并被要求去实现社会对他的期望,这就是角色期望。一个人,在一定条件下,认识到自己的角色和角色期望,他就具备了明确的角色意识。作为语文教学的有机组成部分,写作教学既是语文教学的重要… 相似文献
10.
论新课改视野下语文教师的角色转变 总被引：1，自引：0，他引：1
一、语文教师的角色定位说
语文教师角色,指的是语文教师在特定的社会关系中的身份,以及由此而规定的行为规范和行为模式的总和。它是指教师自身和社会对教师群体行为模式的一系列期望,也称之为角色期待。角色期待的内容不是固定不变的,随着人类文明的发展以及社会要求的不断变化,教师角色被赋予了更多更新的内容和意义。因此,我们不能将角色期待绝对化,而要从发展的角度去看待它。 相似文献
11.
李应青 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2007,26(4):67-69
在古代希腊,宗教的多神崇拜和神秘主义兴盛。由于宗教在社会生活中占据着至高无上的地位,社会各阶层皆受其影响,其政治心理受宗教约束与导引的轨迹至为明显,并间接影响其政治秩序、政治制度。古希腊宗教对社会政治的影响,集中表现在神庙在政治经济生活中扮演的重要角色中。 相似文献
12.
张勇 《中国教育发展研究杂志》2010,7(6):70-71
语文教学如何落实新课标的理念是新课程实施以来人们普遍关心的问题。在语文教育教学过程中贯彻和落实新课标的理念,语文教师要正确认识自己的主导功能,加强语文教师群体的合作性。要转换角色,明确功能,发挥作用,加强合作,将语文新课标理念实施在语文教育教学中。 相似文献
13.
深入研究成人教育与当代中国社会阶层流动的辩证关系具有重要的理论与现实意义.成人教育符合社会各阶层发展的需求,扩展了社会各阶层流动的空间与范围;社会的合理流动刺激着成人教育不断调整其内容、手段和目标,激发了社会各阶层参与成人教育的内在动机,提高了各阶层的学习能力. 相似文献
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"删改"是语文教学中常见的现象,近年来引起社会各阶层越来越多的关注。我们应该用宽容的心态去看待当前语文教学中的"删改"现象。只有这样才能理性地分析和对待"删改"现象,将作品的"删选"权交给编订者,让"删改"逐渐退出历史舞台是最合理的选择。 相似文献
16.
杨云翔 《沈阳教育学院学报》2012,14(3):132-135
在分析社会转型给我国带来的问题之基础上,从内在和外在两方面论述大众传媒的社会控制功能。认为大众传媒由于具有舆论导向、思想传播、普及教育等功能,所以是实现社会软控制,化解转型时期各阶层矛盾和冲突,平衡各方利益的手段之一;发挥大众传媒的社会控制功能关键在于"疏"而不是"堵"。 相似文献
17.
《语数外学习(高中版)》2014,(10)
正演戏要"进入角色",只有这样,艺术家们才能沉浸在剧中角色的情感世界里,才能演好戏。学习语文也一样,也要"进入角色",只有这样,学生才能沉浸在语文文本的角色当中,感受着文本的情感世界,才能学好语文。因此,培养学生的角色意识,引导学生带着角色意识学语文,对语文教学是有着重要意义的。一、带着角色意识学语文,可以激发学生学习语文的热情我们在教学实践中,结合教学内容让学生角色扮演,分配给学生角色的任务,学生会对角色产生浓厚的兴趣, 相似文献
18.
蒋信 《语数外学习(初中版)》2014,(5):78-78
正初中是一个人人格形成的关键阶段。中华文化博大精深,每个中国人都能在我们共同的文化中找到共鸣,因此语文教学在影响学生人格方面有先天的优势。本文就语文教学中如何塑造学生的健康人格提出自己的观点。一、语文教学对健康人格塑造的重要性中华上下五千年的文明就是从语言、文字开始的,语文贯穿整个中华文明的发展史。从呀呀学语开始,中国人便接触中华文化,语文对各阶层各年龄段都产生了不小的影响。尤其是在当今不断发展的社会,语文教学中蕴含的各种思潮、历史反思能 相似文献
19.
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卢焱红 《黑龙江教育学院学报》2009,28(9):64-66
角色理论是社会学的基本理论之一。每个社会,每一种文化,对教师这个社会角色都规范了一整套角色期待和行为准则,老师该做什么,该如何做,都有相关的规定。从角色理论与语文教师角色入手,关注学生地位的发展变化,易于形成教师的行为定式。 相似文献