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网络视频教学资源在网络教学情境构建中起着重要的作用。为解决目前网络教学资源制作成本高、周期长、制作人员与教师沟通不畅,教学形式呆板、网络课程实践教学情境缺失等问题,根据网络视频教学资源的特点及制作形式,对网络视频教学资源录播系统和基于交互式DLP显示大屏的网络视频教学资源制作系统进行研究,为网络教学情境构建提供一套信息技术上的解决方案。 相似文献
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提高网络课程中教学视频质量的策略研究 总被引：1，自引：0，他引：1
随着新世纪网络课程建设工程的不断推进,教学手段、教学方法的不断变革,越来越多的视频信息出现在网络课程中,因此,视频信息的制作效果和呈现方式影响了整个网络课程的教学效果.本文就目前网络课程中教学视频存在的问题进行分析,并探讨提高其质量的策略,以期对今后教学视频的制作起到一定的指导作用. 相似文献
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视频教学型网络课程的设计与开发 总被引：11，自引：0，他引：11
随着新世纪网络课程建设工程不断推进,视频教学型网络课程所占比重逐渐升高,优势与问题并存。将视频板块设计成图解型视频并调适主讲教师心态,充分利用HTML板块实现资源整合等办法,可解决视频教学型网络课程现存的突出问题。 相似文献
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陈琼兰 《福建基础教育研究》2015,(5)
从为什么要引入网络视频,什么是网络视频,以及网络视频的使用方法、功能和价值等几个方面,阐述了在实践教学中如何使用网络视频进行辅助教学,网络视频在教学中能达到怎样的效果。 相似文献
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网络视频技术在中学化学教学中的应用探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
网络视频教学可以突破传统教学的时间、空间的限制,教学模式新颖灵活,传输信息量巨大,沟通迅捷便利.本文从实际应用出发,对网络视频技术应用于化学教学的优越性、存在的问题、实际应用操作进行了探讨.以期网络视频教学技术能在化学教学中得以更广泛应用. 相似文献
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软件工程学的原理与方法是设计开发网络教学视频的重要工具之一。从网络教学视频选题、系统及各环节模块设计、联合调试、反馈评价等关键环节入手,以减少网络教学视频设计开发中出现的诸多问题,提高网络教学视频的质量。 相似文献
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随着信息技术的快速发展和网络技术的教育应用水平的不断提高,利用网络开展视频教研活动已经在我校得到了实践.文章介绍了我校通过网络与远在西部的鄂尔多斯市开展网络视频教学观摩研讨活动,说明了网络视频教研活动的意义,如缩短了东部与中西部的距离,增进了双方的了解和情感的交流,提高了两地教师的教育教学水平,还指出了网络视频教研活动需要注意的问题等,对于网络教研活动的进一步开展具有一定的借鉴价值. 相似文献
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目前网络课程教学视频存在画面、声音、后期制作费时等问题．在了解Wirecast直播软件的基础上．利用Wirecast软件的相关功能和简单配置,对教学视频前期准备工作、中期的拍摄过程以及后期制作等进行全面优化．提高网络课程教学视频的质量,从而提高学习者网络学习效率。 相似文献
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伴随着可汗学院的兴起,网络教学视频成为了学习变革的关键词之一,如何有效地开发和使用网络教学视频、提高网络教学效率成为了一项重要任务。从我国目前的网络教学视频使用现状来看还不尽如人意。针对网络教学视频的开发、制作和使用现状,在绩效技术视角下分析了预期效果与目前现状之间的差距及产生差距的原因,期望能够优化网络教学视频的应用效果。 相似文献
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探讨在计算机辅助英语口语课堂教学条件下建立英语口语视频资料库的问题.阐述创建英语口语教学视频资料库的必要性和可行性,重点探讨网络视频资料的下载、编辑技术及英语口语教学视频资料库的选材标准等问题. 相似文献
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探讨在计算机辅助英语口语课堂教学条件下建立英语口语视频资料库的问题。阐述创建英语口语教学视频资料库的必要性和可行性,重点探讨网络视频资料的下载、编辑技术及英语口语教学视频资料库的选材标准等问题。 相似文献
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在中小学校园数字化建设、多媒体网络教学中，经常需要发布视频、音频等文件。在网络上发布视频、音频时常常遇到两个关键性问题，即视频、音频文件的发布与管理。 相似文献
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近年来关于视频教学的研究和实践在国外已经有很大的进展,国内对此也日渐重视。本文在介绍教学视频内涵、起源和发展的基础上,分析了网络环境下教学视频支持个性化学习的理论基础,探讨了翻转课堂教学实践、教学类视频网站以及国内外名校视频公开课三者的概况和促进学习者个性化学习发生的途径,针对其在发展中存在的问题提出了相应的对策和解决思路,以期为网络时代个性化学习研究提供一个新的视角。 相似文献
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即时交流 互动分享——论网络视频互动教学的应用研究 总被引：4，自引：0，他引：4
本文主要阐述了开展网络视频互动教学的理论认识和研究应用实践,展现了网络视频互动教学的优势和特点,并通过具体的活动教学案例验证,说明网络视频互动教学是在信息化教育环境下创造的新型教学方式,它能突破时空限制,具有多向、即时交流功能,能有效提高学习效率,值得推广应用。 相似文献
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本文探讨了教学互动的设计与在线互动视频教学的实现,网络视频教学作为一种新的教学模式,可以解决学生在异地顶岗期间的学习问题,使学生不受时间、空间的限制,并可以通过视频与教师进行在线交流的一种教学模式。 相似文献
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大规模开放网络课程（MOOCs）的发展得到了国际社会的广泛关注。在主流的两类MOOCs（cMOOCs与xMOOCs）中,xMOOCs是目前发展速度最快,受众面最广的一类。而教学视频是xMOOCs最核心的课程资源。 xMOOCs中的教学视频设计应该把握哪些要点？为解决这一问题,特意分析了国内外四个主流课程平台的20门xMOOCs课程中的视频,参考《网络课程评价规范》形成视频分析框架,结合网络课程设计理论从界面设计、课程内容、教学设计三个方面对xMOOCs视频进行分析。根据视频分析结果,总结了xMOOCs教学视频在易识别性、课程说明、内容分块、学习目标、教学策略、学习者控制、内容交互性、信息呈现、练习与反馈九个方面的设计要点,并辅之以案例说明。希望对未来xMOOCs教学视频的设计有一定的参考与借鉴作用。 相似文献
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周勇 《唐山师范学院学报》2014,(1):153-156
开展基于网络视频的探究式教学,是提高思想政治理论课教学实效性的重要途径。基于网络视频的探究式教学,其资源开发形式是多种多样的,关键是发现网络视频材料中与教材知识点相关的“问题”。应遵循选准突破口、设计缜密思路、活跃课堂气氛、激发学生思维、形式灵活多样、引而不发等原则。 相似文献
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网络视频课教学是近几年新兴的一种教学方式,主要通过学生课下自学视频内容和课堂教师组织讨论的形式进行。本文以通识课《社交礼仪》视频课为例,详细探讨网络视频课的优势,并针对网络视频课学习的相关问题,提出提高网络视频课教学效果的策略方案。 相似文献
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网络课堂教学视频是将网络、课堂教学和电视制作手段三者相结合,借助网络平台发挥教学作用的一种形式。本文通过介绍网络课堂教学视频的拍摄、编辑、格式转换等环节,重在探讨网络课堂教学视频的制作过程及各个环节的具体实施方法,为网络教学视频的制作与推广应用提供了技术方法,为广大教师制作网络课堂教学视频提供参考。 相似文献