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1.
正电脑软件的发展与更新,产业与产业之间的交叉协调,使计算机与音乐也擦出了猛烈的火花。音乐创作的成长在社会不断需求的冲击下,本身已经具有一定的进步和发展,特别是电脑音乐制作软件开发之后,音乐制作摆脱了只靠传统硬件创作来制作音乐的过程。用硬件创作音乐在人力、经济、设施以及制作人专业程度等方面都有很大的要求,电脑音乐制作软件为所有音乐爱 相似文献
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论传统配器法在电脑音乐制作中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
传统配器法由于其历史起源与发展状况使得它与其他创作技法或者现代配器法有所区别,体现在音乐作品中的织体层次、音色编配以及音乐平衡等问题上.电脑音乐制作的特点则是可用音色范围的扩展、噪音层的出现以及“空间—立体感”这三个方面.即便它们各有特点,传统配器法却仍然能从织体层次的编配、音色的编配和音乐音响的平衡这三个方面来影响并应用到电脑音乐制作中去. 相似文献
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傅议萱 《中国科教创新导刊》2012,(4):205-205
当今时代,高速发展的科技手段与日益繁荣的文化艺术相互结合,电脑音乐作为这一时期发展的产物,已经渗透到音乐文化艺术的各个领域。从创作到传播、从审美到需求都在不同侧面反映数字化音乐的艺术特征与存在价值。给传统音乐制作和欣赏层面赋予了更为复杂的社会功能和艺术特征,同时势必影响到传统的音乐教学模式,那么将电脑音乐制作技术引入现行音乐教育体系中来,是各个高等院校音乐学科建设的必然趋势。 相似文献
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耿燚 《河北师范大学学报(教育科学版)》2008,10(12)
师范院校非师范类本专科开办数字音乐专业有其可行性,该专业可以细分为数字音乐制作,动漫音乐制作,游戏音乐制作,影视音乐制作,音乐网站,Flash动画音乐,彩铃制作几大方向。在开设此类专业时,师范院校可以共享综合学科院校的教育资源,形成教育资源共享模式。 相似文献
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“电脑音乐”:它包括MIDI技术与数字音频技术这两项。在电脑没有介入音乐前,MIDI就是音乐制作的代名词。随着数字音频技术的出现及当今数字音频技术的引入,使得电脑音乐制作的范围、意义更加扩大了,既而就形成了电脑音乐制作系统。对于这一系统的操作就是电脑音乐制作技术。自2 相似文献
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电脑音乐（计算机音乐的通俗叫法）自20世纪90年代传入我国以来,逐渐受到一些专业音乐人士及音乐爱好者的追捧,经过二十多年的发展与传播,这项技术在我国已经比较成熟。电脑音乐技术涉及并渗透到专业音乐制作、音乐教学辅助、录音制作等多个领域,有更多的非音乐专业人士也逐渐加入搭建个人电脑音乐制作系统制作音乐的行列。本文拟通过对电脑音乐制作系统的搭建,从硬件到软件两个方面综合阐述电脑音乐制作系统的构成问题。 相似文献
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《黄河之声(科教创新)》2015,(15)
本文以计算机音乐制作中效果器插件实际应用为基础,从效果器插件的格式、使用平台、应用范围等方面出发,对现今在计算机音乐制作中较常用到的效果器插件进行了大致分类及简要介绍,为在实际计算机音乐制作中对效果器插件的选择使用提供了一定的参考思路。 相似文献
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浅谈电脑音乐在教学中的运用 总被引：2，自引：0，他引：2
赵宏声 《开封教育学院学报》2004,24(1):66-66
随着多媒体电脑的迅猛普及，大量音乐软件的产生，教师应在音乐教学和音乐制作中广泛运用音乐软件为教学服务。电脑音乐改变了传统音乐的制作方式，又拓宽了音乐制作领域，这样既可大大提高学生的学习兴趣，又能带来教学上的主动性和互动性，从而大大突破旧有的教学模式，全面提高学生的综合素质能力。 相似文献
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林峰 《黄河之声(科教创新)》2016,(8)
电脑音乐是通过各种电器元件加以数字控制技术制作出来的音乐,它的旋律、结构、和声、配器、以及表演等都不同于之前的其他音乐形式,它是一种全新的有着自己独特方式的音乐制作技术.二十世纪八十年代以来,不断有音乐制造人尝试将到电脑音乐创作运用到传统的音乐制造过程中,实践证明这是符合时代要求并且非常具有创新性的尝试.在此之后,音乐制造技术便得到了跨越式的发展,这种音乐制作方式如今已经非常普遍. 相似文献
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"电脑音乐制作技术"自从诞生以后,就多方面地渗透到传统的音乐教育学及音乐活动中,并且在教学与活动中表现出色.该文立足于幼儿音乐教育,从幼儿音乐教育中的教学及课外开展的文艺活动(以演出为主)出发,阐述了电脑音乐制作技术给幼儿音乐教育带来好处:音乐教学中的直观性与音响化--文字、画面与音响的结合;音乐活动中音乐作品的质量有保障;缩短教师的准备工作的时间,提高教师的备课效率. 相似文献
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曹正钰 《黄河之声(科教创新)》2016,(20)
随着科学技术的不断发展,计算机音乐制作技术也取得了巨大的突破,各种音乐软件如雨后春笋,给计算机音乐制作行业带来了一缕春风。计算机制作技术已经广泛的应用在计算机音乐制作的各个领域,但在模仿真实乐器的演奏方面仍然还是一个难点。 相似文献
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20世纪末诞生的“电脑音乐制作技术”多方面地渗透到传统的音乐教育学及音乐活动中,并且在教学与活动中表现出色。本文主要立足于中小学音乐教育,从中小学音乐教育中的教学及课外开展的文艺活动(以演出为主)出发,阐述电脑音乐制作技术给其带来“恩惠”。1.音乐教学中的直观性与音响化——文字、画面与音响的结合;2.音乐活动中音乐的质量有保障;3.缩短教师的准备工作的时间,提高教师的工作效率。 相似文献
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电脑音乐制作是信息时代下发展的产物,也是现在逐步引进课堂的一种音乐形式,对于幼儿阶段的幼儿来说,音乐教学的目的在于提高幼儿对音乐的感受能力和丰富的想象力。本文针对电脑音乐制作在幼儿打击乐活动中的实践展开论述,分析了电脑音乐制作在幼儿打击乐活动中的具体作用。 相似文献
14.
白皓 《黄河之声(科教创新)》2018,(6)
视唱练耳作为一门基础性课程,是每一个专业音乐学习者必修的课程。电子音乐制作作为一个新兴的专业方向,无一例外也需要学生具备视唱练耳技能。电子音乐制作过程中,几乎每一个环节都需要音乐制作者具有扎实的视唱练耳基础,才能顺利或较好的完成音乐制作。 相似文献
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立足于基础音乐教育,阐述了电脑音乐制作技术在基础音乐课教学活动中的实施策略,论证了利用电脑音乐制作技术在音乐课堂教学及课外教学活动中的作用和取得的实效性。 相似文献
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20世纪末诞生的"电脑音乐制作技术"(MIDI),多方面地渗透到传统的音乐教学及音乐活动中,并在教学活动中发挥很重要的作用。电脑音乐与多媒体教学的结合;电脑音乐进入课堂是科技运用的必然。 相似文献
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施砚墨 《黄河之声(科教创新)》2018,(12)
电子音乐技术是以互联网硬件设备为载体、以具体的音乐处理软件为依托,而对乐器的声音进行处理或者模拟产生各种声音源的全新的一种音乐创作形式,是时代发展下提高音乐创作效率、减少音乐创作成本支出而出现的全新的艺术形态,因此对于民族音乐制作上具有重要的推动作用,可以有效解决民族音乐制作耗时高、耗费大的问题,因此加强电子音乐技术在民族音乐制作上的应用研究是极其有必要的。本文首先讲述了电子音乐技术的概念和内涵,进而具体阐述将电子音乐技术应用在民族音乐制作上的作用和功能,随后对电子音乐技术应用于民族音乐上的未来发展作出展望,以此实现本文的研究目标。 相似文献
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电脑音乐的出现与发展是音乐艺术与声音处理技术的一次革命,电脑音乐制作技术是科学技术与音乐艺术发展相结合的产物,电脑音乐制作教学无论从社会需求和时代要求的角度来看,都是十分紧迫和艰巨的任务。 相似文献
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吕威 《辽宁师专学报(社会科学版)》2009,(5):85-86
随着计算机软硬件技术的不断发展和成熟,多媒体课件在音乐教学中发挥着极其重要的作用。特别是在MIDI音乐制作课教学中,由于它是图文声像多形式的综合教学,不仅提高了学生的学习兴趣,又提高了音乐制作课的教学效果和教学质量。 相似文献