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世界经合组织（OECD）对其30个成员国的学生测试结果显示，同样是15岁，新西兰学生的读写能力排第三位。新西兰的中五学生参加每年十一月举办的新西兰中学文凭考试，每所大学都要求英语和数学至少要通过Level2。作为英语国家，新西兰的中学英语教学在全世界都享有盛名，有许多地方值得我们学习。 相似文献
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世界经合组织(OECD)对其30个成员国的学生测试结果显示,同样是15岁,新西兰学生的读写能力排第三位.新西兰的中五学生参加每年十一月举办的新西兰中学文凭考试,每所大学都要求英语和数学至少要通过Level 2.作为英语国家,新西兰的中学英语教学在全世界都享有盛名,有许多地方值得我们学习.…… 相似文献
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2008年2月28日至3月2日,由南开大学高等教育研究所、美国夏威夷大学中国研究中心和夏威夷族及原住民教育研究中心主办,南开大学民族研究中心、南开大学加拿大研究中心、新西兰毛利族大学、新西兰惠灵顿维多利亚大学Stout研究中心和Waitangi条约研究所协办的“亚太地区原住民及少数民族高等教育论坛”在南开大学举行。来自新西兰、墨西哥、美国、加拿大等国从事少数民族和原住民教育研究的十几位学者, 相似文献
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大学数学教育对大学生今后的发展起着举足轻重的作用,研究大学数学教学效率主要在于改进现实教育耗时大、效率低的问题.高效率的数学教学应具备:重视认知规律、科学评价手段、现代教育技术、增强效率意识、调动学习兴趣等五个要素,通过对大学数学教学效率的策略研究,力争提高高校以及全社会的效率意识,更新优化课程体系和内容,探索高效率的教学与学习的方式方法,优化大学数学教学环境系统,最终实质性地提高大学数学的教学效率. 相似文献
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德国应用技术大学在新冠疫情下加速向数字教学转变，在短时间内实现了教学的数字化。德国的数字化转型经验主要包括：在国家宏观政策层面，德国政府主要从数字教育空间，学习场所的设备，学习者能力的培养，符合时代特点的教学内容、方法和工具，以及资格证书和科学基础这五大领域进行数字化转型。而在应用技术大学层面，则主要采用翻转课堂教学方式来实现专业内容的数字化转型。基于德国应用技术大学数字化教学的反馈结果，提出应当探索数字化教学与学习行动融通模型，马腾斯(Martens)提出的将动机、意图和意志三个阶段整合集成的学习和行动模型是一个很好的尝试，并在此基础上进一步得到转型启示，指出我国政府应从宏观、中观和微观三个层面做好我国应用型大学数字化建设的举措：1.整体构建基础建设，规划数字化教学环境；2.以能力测评为导向，推动现代化评价体系；3.构建新型教学理念，促进公平的教学环境。 相似文献
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世界经合组织(OECD)对其30个成员国的学生测试结果显示,同样是15岁,新西兰学生的读写能力排第三位。新西兰的中五学生参加每年十一月举办的新西兰中学文凭考试,每所大学都要求英语和数学至少要通过Level2。作为英语国家,新西兰的中学英语教学在全世界都享有盛名,有许多地方值得我们学习。一、教学理念细致入微新西兰政府确定本国的教育方针是:“获得最高水准的成就,使每个学生作为个人和社会成员能够充分发挥自己的潜能。”“以学生为中心”这一教学理念在新西兰得到最充分的体现。一堂英语课的课前热身活动给我留下了深刻印象。星期一早… 相似文献
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袁秀萍 《楚雄师范学院学报》2004,19(1):118-122
本文从分析大学英语教学的现状和面临的压力人手，指出大学英语教学模式的转变是我们不能回避的。要建立科学的大学英语教学模式，应做到：1．优化教学指导思想；2．优化课程设置；3．优化教学方法；4．优化期末测试考核；5．优化教学环境。通过以上举措以期能不断地改进大学英语教学模式，达到大幅度提高教学质量的目的。 相似文献
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本文以提高研究素质和研究能力为目标,从科学研究领域中隐含的六个基本原则出发,分析了研究型大学对教学目标、教学观念和教学方法的影响。从科学研究的奉献精神;良好的科学道德;研究的持久性和专注性;知识的共享和传授等几个方面讨论了研究型大学对教师的素质要求。 相似文献
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李伦 《湖南师范大学社会科学学报》2002,31(2):29-29
20 0 2年 2月 8日 - 10日在新西兰南岛公园式的大学城达尼丁 (Ｄｕｎｅｄｉｎ)举行了第二届新西兰生命伦理学会议 ,我国湖南师范大学唐凯麟教授、李伦副教授、颜青山副教授和华东师范大学陈蓉霞副教授应邀出席了此次会议。会议由新西兰卫生研究委员会与奥塔古大学生命伦理学中心共同举办。出席会议的有来自新西兰、澳大利亚和中国等国的 90多名代表。会议代表有来自政府部门 (如新西兰卫生部、环境部、科学技术研究部、卫生研究委员会等 )的官员 ;有来自教学科研机构的研究人员 ;有来自医疗机构的医务人员 ;值得一提的是 ,有 30多名代表来自… 相似文献
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网络环境下大学德育的自主学习方式研究 总被引：1，自引：0，他引：1
网络信息技术给大学德育带来了机遇和挑战。文章分析了网络环境下德育教学方式创新的必要性,提出在大学德育教学过程中充分发挥信息技术的优势,推广应用自主学习这一科学的学习方式,从改变德育教学的学习观念、构建网络德育环境、提高大学生德育自主学习的能力三个方面来提高大学德育的有效性,从而从根本上改变现有德育不能适应网络信息环境的现状。 相似文献
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网络信息技术给大学德育带来了机遇和挑战.文章分析了网络环境下德育教学方式创新的必要性,提出在大学德育教学过程中充分发挥信息技术的优势,推广应用自主学习这一科学的学习方式,从改变德育教学的学习观念、构建网络德育环境、提高大学生德育自主学习的能力三个方面来提高大学德育的有效性,从而从根本上改变现有德育不能适应网络信息环境的现状. 相似文献
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本文从大学中文教材、教学大纲、教学方法和考试模式下、教师和学生,分析了网络环境下大学汉语教学中存在的主要问题,提出了建立开放的教学模式,创建信息和网络教学环境,构建网络教学平台,建立一个良好的教学和学习之间的关系,采用科学的评价方法在网络环境下大学汉语教学策略,以提高中国大学的教学质量和安全提供支持。 相似文献
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大学绿色化学实验体系设想 总被引：14，自引：0，他引：14
绿色化学又称为环境无害化学，是利用化学来防止污染的一门科学。为了在大学化学实验教学中贯彻环境无害的思想，使大学绿色化学实验形成一个较为完整的体系，笔者认为有必要在保证实验技术水平和教学基本要求的前提下，对基础化学实验的教学内容进行绿色化设计和系统研究。 相似文献
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陈永进 《合肥教育学院学报》2006,23(3):138-140
首先，通过对《大学英语课程要求》和大学英语课堂教学现状的分析，提出大学英语词汇教学的重要性。其次．根据各种英语教学研究理论以及课堂教学实践，提供了多种大学英语词汇教学方法；英语词汇教学仍需要更多科学有效方法的指导，以更好地帮助学生扩大词汇量，掌握词汇用法。 相似文献
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有比较才会有鉴别。我曾经专门到新西兰学习英语教育，通过学习和实地考察，不仅让我亲历了新西兰的教育教学实际，学到了教育教学方法方面的知识，更重要的是更新了我的教育教学观念。我深深地感受到了中西方文化的差异与教育教学的不同。一、新西兰的教育特色１．温馨的环境学校的自然环境优美，通常为树木花草围绕着的白色木质结构教室，校园内拥有大面积的草坪、运动场、游泳池、活动大厅等。一走进校园，你就明显地感觉到一种生机和活力。其教学环境也颇见一番功夫。当你走进教室，首先映入眼帘的是满布于教室四周墙壁上五彩缤纷的学生… 相似文献
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傅伟 《Journal of Zhangzhou Technical Institute》2006,8(4):104-105,103
大学生具备良好的速度身体素质是大学体育教学的重要目标，是值得广大大学体育教师研究的课题。对短跑教学中女生普遍存在的问题进行技术分析，提出科学的教学方法，提高大学短跑教学的质量。 相似文献